教师任课教育工作计划5篇
教师任课教育工作计划1
  (一)深化体育课程改革，优化教学过程
  1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的.培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
  2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。
  (二)强化常规管理水平，提高教学质量
  体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：
  1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。
  2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。
  3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。
  4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。
  5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。
  6.全面负责特项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特建设先进学校工作作出贡献。
  7.精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。
  (三)发展特项目建设，抓好普及与提高
  1.拟定武术文化特项目建设专项计划，全面推进特项目建设。
  2.利用好校本教研，引领武术的科学发展，快速发展，规划并实施以武术运动为中心的校园环境建设。
  3.将武术运动引进体育课堂，研究基本规律，提高武术教学的水平，适时展示观摩课。
  4.利用校园艺术节及大课间活动，开展武术活动。
  (四)大力开展阳光体育，打造体育文化
  1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。
  2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。
  3.配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行学校学生田径运动会。
  (五)加大课余训练力度，提高竞技水平
  1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。
  2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。
  3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。学期教学工作计划
  总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王小学体育之辉煌。
 
 
教师任课教育工作计划2
  一、加强理论学习，明确课程目标
  1、每两周集体学习物理新课程标准，把握新课程精神实质，全方位、多面、多角度解读新课程理念，交流观点，提高对新课程的理解和应用水平。
  2、选的理论书有：《__》等。从而带动更高专业水平的教学工作。
  3、明确新课程三维目标的依据和意义，牢牢把握“以学生发展为中心，以科学探究为基础”两条教学主线。
  二、发挥准备作用，理清教学思路
  1、定期学术分析。随着新学期教学的进展，学生在接受新知识的过程中必然会出现各种问题;从多角度、多方向、多层次发现学生的问题，作为教学工作和教学设计的依据，及时解决。
  2、理清教学思路。教学的“大思路”是指对初中物理教材的概念、体例、内容和编排体系的理解。教学中的“中间思维方式”是指确定每章的重点、难点和重点，以及如何让学生建立自己的知识。教学的“小思路”是指如何准确定位每一节的教学目标，突出重点，突破难点，进行合理的教学设计。思路清晰，教与学都会轻松;避免晕倒显摆。
  三、开发利用教材，拓展教学资源
  1、教材的开发和利用。不能教条化教材，可以对教学目标和内容进行适当调整。新教材必须进行个性化解读，逐步形成目标明确、场景切入、理解方法、过程理解、应用迁移的教学套路。
  2、拓展教学资源。教材作为教与学的载体，并不是的载体。你可以搜寻不同的教材版本、在线资源和相关资源，尤其是在创设情景和介绍概念方面，进行比较和选择。
  四、构建教学设计，展示教学风格
  1、建构教学设计。新学期一定要从静态的教学设计过渡到动态的教学设计，把学生的课堂生成作为教学资源的补充，避免不分班级，不分学生，按计划教学。
  2、学习有固定的章节;没有固定的教学方法。通过定期教学、公开课、讲座或教学竞赛，根据教师的素质，展现自己的教学风格，公平、公开、公正地评价教师。
  五、发挥多媒体作用，注重物理实验
  1、发挥多媒体的作用。我们学校有五个多媒体教室，估计每个老师能上__节多媒体课。要求选择和改编课件。
  2、注重物理实验。
  (1)多媒体播放与动手实验相结合;
  (2)准备两套以上实验设备，供学生探索。
  六、合理安排进度，及时反馈调整情况
  1、合理安排进度。
  2、及时反馈和调整;教学的调整是基于教学对象的反馈。可以从课堂提问、课后交流、实验操作、批改作业和单元测试、同伴交流等方面了解学习情况;从“双基”出发，从专业的角度出发，消除了学生的思维“焦点”，要求学生在作业上改正某些部分，写出各种解决方案。
  3、为优秀而训练，为不足而帮助。制定创先争优、错补的培训计划，设定目标、指标、题目、时间、地点，长期跟踪，严格检查。
 
教师任课教育工作计划3
  一、指导思想：
  为学生的终身发展着想，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，帮助学生树立明确的目标(学习目标甚至人生目标)，培养良好的习惯，做学生的良师益友。
  二、教学目标：
  1、指导学生学会有目的的学习、生活，将班级学习目标和自己的学习目标结合起来;
  2、教会学生按照课堂教学的目标逐步解决具体的问题，即将大的目标分解为小目标，从而实现大目标;
  3、继续加强学习习惯的养成教育，提高阅读和背诵能力;
  4、教会学生循序渐进、逐步积累的学习方法，进而根据每位同学的特点，指导其寻适合自己的学习方法。