计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是作者给大家整理的新学期学校体育教学工作计划，期望大家爱好!新学期学校体育教学工作计划1
一、学情分析
五年级学生透过这几年的上课基本了解上课的要求，根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的状态来看，学生的柔韧成绩还能够，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
二、教材分析
五年级体育基础知识，是根据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和资料的要求，针对学生的知道潜力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分。在小学四年级的教学资料中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的
速度、耐力为主要学习资料，全面提高学生的身体素养。主要的资料环绕着校园的趣味运动体育项目进行展开教学法。五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上重视学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。
三、教学目标
1、进一步了解上体育课和锤炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动潜力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵照纪律，与同学团结合作。
四、教学任务
1、连续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真实行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锤炼身体。
2、加强对体育教学的研究，透过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、
交换，共同提高、共同成长的进程。
3、组织展开好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锤炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践潜力上有较大的发展和提高。
4、在教学实践进程中，使学生初步认识自己的身体和掌控锤炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锤炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌控简单的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动潜力。培养学习各项基本技术的爱好和用心性，以及大胆，坚强，胜不骄、败不馁，自觉遵照规则，团结协作等良好品质。
五、教学方法
1、教学中精讲多练，讲练结合，鼓励学生学习。
2、教学中收放结合，成心识让学生自我锤炼，调动学生的学习主动性、用心性。
六、教学措施
1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生潜力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
2、从游戏、比赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锤炼的习惯。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际状态，科学地安排好、密度和运动量。
4、发展学生个性，培养大胆、坚强、生气勃勃的精神，注意潜力的培养，启发思维，培养学生的主动性、创造性。
新学期学校体育教学工作计划2
一、指导思想
学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据市教研室工作安排，以《学校体育工作条例》为工作根据，创造性地实行体育新课程改革，面向每一个学生的发展，创造充满聪明的教育，进一步提高教学质量，大力展开校内小型体育比赛，积极准备，争创佳绩，增进学校体育工作再上新台阶。
二、主要工作及措施：
1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素养。
(1)参加校内外政治学习，提高教师敬业爱岗精神，建立把教育当成自己生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。
(2)参加各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高教师对体育新教改精神、理念的掌控及运用深入，建立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新能力。
(3)积极参加中心校组织的各项教育教学研讨活动，加强与兄弟学校的体会交换，提高教师上课水平和工作能力。
2、抓好“两操一活动”质量，积极贯彻《全民健身活动纲领》。
学校“两操一活动”是反应学生整体面貌的形象工程，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能增进学校的全民健身活动的展开。
(1)连续严格规范啦啦操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观。
(2)召开校体育委员会议，加强体育检查小组工作，督促两操一活动的正常展开。
(3)进一步落实啦啦操操、眼保健操检查，结果每周点评制度。
3、多方努力，齐抓共管，做好“学生体质健康标准”的测试登记工作。
4、抓好各业余训练队伍的竞训工作。
为更好地兼顾安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，应尽早制定切实可行的计划，做好运动员及家长思想工作，创造条件，从难、从严、从实战动身，进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。
5、重视场地器材建设，当好领导参谋，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
6、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。
新学期学校体育教学工作计划3
一、指导思想
以《体育与健康课程标准》为指导，制定身体锤炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。重视两操的管理，提高学生健体意识。推动体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，增进中小学生德智体美等方面全面发展;面向全部学生，增进学生身心全面发展，积极展开学校众性的体育活动及比赛，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提高体育教师的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务能力。
学期教学工作计划二、基本情形分析
经过一学期的教学和期终考核的成绩反馈来看，本班大部分学生能够遵照纪律、也能够依照老师的要求积极的参加体育锤炼，现在班级中绝大部分同学爱好体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就常常借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。所以，在以后的教学中要调解，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的态度，提高学习的积极性，在开学早期，结合学校的一日常规教育，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践能力的提高
作为工作的基本目标，激发学生积极参加体育锤炼的爱好和热情，以期在这个学期获得更好的教学成效。
三、学期教学目标
四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。通过学习使学生了解人体需要哪些营养素，以及参加体育锤炼与营养的关系，在日常生活中如何预防脊柱的非常曲折以及运动后肌肉酸痛的排除的办法。
体育与保健实践部分分：田径(跑、跳、投)、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正确，初步掌控上下肢和谐配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久;跳跃包括一样跳跃、跳高、跳远三项以发展学生的跳跃能力，提高全面的身体素养。
四、具体教学措施
1、常常鼓励学生积极参加体育锤炼，解除学生为老师而锤炼，为上课而锤炼的那种依靠心理，是学生养成积极锤炼身体的好习惯。
2、体育锤炼贵在持之以恒，只有常常坚持，才能获得好的成效，告知学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。
3、将体育课积极的延伸的课外，教育学生利用活动课和课外时间积极参加体育锤炼，同时教育学生要注意安全。
4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励落后生，尽量缩小差距。
新学期学校体育教学工作计划4
新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又繁忙的校园生活。为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划以下:
一、指导思想
《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心肠位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锤炼的爱好为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实行进程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要
研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌控体育运动技能，发展身体素养、增进身体健康。培养学生毕生体育锤炼的意识与行动。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锤炼项目，引导学生积极参与，形成生气蓬勃的校园体育氛围。
二、学生情形分析
学生非常爱好体育，但部分技能、动作掌控的不是很好。没有自觉体育的习惯。
三、主要目标
1、培养学生积极参与体育活动的态度和行动，乐于学习和展现简单的运动动作。说出所做简单动作术语。
2、掌控软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌控武术的简单组合动作。
3、体验参加不同项目运动的心理感受，如、在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4、学会通过体育锤炼等方法调控情绪，建立自信心。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
四、教学措施
体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌控技术、培养爱好的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，肯定重、难点，了解学生实际情形肯定教学目标。
2、课堂上，以启示、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，增进学生参加体育锤炼。加强与重视对学生能力的培养。
3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，视察学生的情绪变化，
多与学生交换，及时与班主任、家长沟通，夸奖进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一位学生爱好的体育教师。
4、关注“体差生”，加强特长生的培养,本学期展开“我也有特长”活动，让学生自己肯定一项特长项目，制定练习计划(练习时间、练习数量、要到达的明标)，上交到教师保管，每个月要回报一次练习情形。
5、培养学生参与体育锤炼的爱好，在胜利眼前不自豪，在困难与失败眼前不丧气，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与摸索、互学与互助，让学生真正感遭到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。
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