教师周教学工作计划
时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将迎来新的进步，没有突出就没有选择，来为以后的工作做一份方案吧。信任很多人会觉得方案很难写？下面是收集整理的老师周教学工作方案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
老师周教学工作方案篇1
【一】本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；
3、突出同学主体，敬重个体差异；
4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；
5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。
【二】所教班级同学基本状况分析：
本届七班级新生和以往初一同学相比在英语基础方面很薄弱，由于在学校英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段同学的基础学问得到了加强，学习态度也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，同学在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同
学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。
【三】奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
【四】详细措施：
1、每天背诵课文中的对话。
目的：要求同学背诵并默写，培育语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去
3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量
8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9、加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
1、。要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。
【五】课程支配及教学进度：
第一周—第三周：开学初模拟考及教学预备工作
unit1—unit2阶段性检测
第四周─第五周：unit3—unit4阶段性检测
第六周─第七周：unit5—unit6阶段性检测
第八周—第九周：reviewunit1—unit6期中复习阶段
老师周教学工作方案篇2
各学院、各有关部门：
为维护稳定、良好的教学秩序，进一步加强和规范日常教学管理，落实教学过程监控，确保新学期开学各项教学工作的顺当进行，学校打算于8月27日至9月7日开展20__-学年度第一学期开学预备及第一周教学检查工作，现将有关事宜通知如下：
一、预备周教学预备工作
学校下发检查通知支配，各教学单位及相关部门仔细贯彻落实文件精神，统一思想，明确各项详细工作，落实责任人及完成时间。
（一）任务
1.在编老师到岗，落实聘请校内、外兼职老师。依据学校工作支配，8月23日全体教职员工正式上班，请各教学单位根据人事处要求做好考勤并准时上报。
2.落实教学任务，编制课表
各教学单位要严格根据学校规定的标准工作量合理支配教学任务，并按放假前的课程支配及本学期开学初教学任务的落实状况快速通知每位老师，8月30日前发放课程表。
3.教学设施预备状况
检修教室话筒、音响、多媒体设备的运行状况；检查计算机房、语音室设备；检查试验室、试验仪器设备、低值易耗品及试验员队伍的配备等。
由试验设备管理处、信息化建设与管理中心组织检查，并按要求填写附件4、5，于9月2日前将检查、整改状况报学校。
4.老师教学预备状况
（1）老师备课状况是检查重点，老师（含校内外兼职老师）应根据《__生院关于做好本学期教学结束和下学期教学预备工作的通知》（__生院教〔20__〕33号）《__生院关于开展老师教学力量考核的通知》（__生院教〔20__〕38号）文件要求做好相应的教学预备（教学文件备课量达第九周）;教学文件应贯彻以同学为中心的训练教学理念,进行科学合理的教学设计,将“思政+”“企业+”“双创+”“互联网+”等落到实处,符合学校相关教学文件规范；将培训所学应用于备课实际。老师应提前一周将所上课程的教学大纲、课程讲义、课件、教案等教学文件通过相关网站或共享发送给所在教学班级的每位同学。
（2）进行教学强化演练，根据《__生院关于开展老师教学力量考核的通知》（__生院教〔20__〕38号）文件要求，制定具体方案，针对开学第一周和审核评估周的理论和试验教学任务，以公开课的形式对每位老师进行强化演练、考核。要求任课老师能依据不同学科专业及课程特点实施教学方法改革，如注意以同学为主体的cDIo、PBL、案例式、研讨式、体验
式、师生合作式等教学方法的运用。
（3）新上岗老师、新兼职、上新课老师及本单位重点帮扶老师应进行相关培训，组织说课或试讲，并支配好传帮带工作。
（4）了解校内外兼职老师上课预备状况，并告知教学环节相关要求。制定本单位兼职老师管理方法，对校内外兼职老师建立工作台账,纳入教研室管理，支配结对老师，明确结对老师听课次数，依据实际开展校内外兼职老师培训，要求校内兼职老师每月至少参与2次教研室活动，鼓舞校外兼职老师参与教研室活动等。
（5）基层教学组织的调整。各教学单位将教研室设置状况（附件2）及本学期教研室工作方案于9月2日前报送教务处教学质量管理科。
（6）上学期期末考试试卷检查状况复查。总结上学期期末考试状况，结合上学期末学校组织试卷专项检查结果及专家抽查试卷反馈看法，进行全面整改。
5.教材发放状况
老生教材发放拟定于9月1日-9月2日发放，新生教材发放拟定于9月13日-9月21日发放。
6.同学成果录入状况
核实上学期所开课程成果是否录入教务管理系统。
（二）检查方式
本次检查实行以教学单位自查为主，学校组织抽查为辅的方式进行。
1.各教学单位制定本单位预备周教学预备工作检查方案，落实到人。
2.各教学单位按《__生院关于开展老师教学力量考核的通知》（__生院教〔20__〕38号）文件要求，开展对老师教学文件、教学演练的检查考核工作。各教学单位负责人及分管教学工作负责人需加强过程指导，将特（重点）专业核心课程列为重点检查对象，同时充分考虑抽查老师的职称、专（兼）职、任教年限、评教结果以及是否开新课、上新课等状况。
3.8月23日至8月29日期间，学校考核小组将依据各学院老师教学力量考核支配开呈现场督查；8月31日（星期五）上午组织检查小组到各教学单位进行检查，检查主要包括教学负责人依据检查内容介绍自查状况，材料归档，问题反馈、整改等环节，并依据评分细则进行考核打分。
二、第一周教学工作检查
（一）上课第一天的检查
1.时间：9月3日（星期一）
2.内容
（1）检查课表落实状况，即老师、班级、教室三者的对应状况。
（2）检查同学迟到、早退、缺勤的状况。
（3）检查教室使用及多媒体、音响、话筒等硬件设施的运行状况等。
3.检查形式及要求
（1）各教学单位领导深化课堂听课，负责本单位教学检查；学校成立教学检查工作组，按教学区域集中检查。
（2）各检查小组成员深化到每个课堂对开学教学工作的到位状况逐一进行检查登记，并准
时反馈信息，通报状况，各小组检查完毕后，由联络员对当天的检查状况进行小结，交教务处教学质量管理科进行汇总。
（二）开学常规检查
1.时间：开学第一周（9月3-7日）
2.内容：各教学单位教学运行状况
3.检查形式及要求
由各教学单位制定本单位开学第一周教学工作检查方案，落实到人，并做好记录。派专人对本单位开学第一周的老师到位状况和同学到课率及教学秩序进行全面检查，将第一周教学检查状况（附件3）于9月7日前报教务处教学质量管理科。
学校组织抽查，组织有关人员深化课堂了解教学状况。
（三）各教学单位领导及教研室主任深化课堂查课、听课，并仔细做好记录，发觉问题，准时整改。
三、做好本学期工作方案。各教学单位依据教学例会工作部署，拟定本单位本学期评建工作方案。
四、严格请假制度。老师及教学管理人员因特别状况需请假，必需经人事处审批。
五、补考及重（补）修等工作支配
第一周同学复查成果，其次周统计上学期期末不及格课程的`补考人数，做好补考考试支配，接受同学重（补）修申请，第三周支配申请重修的同学跟班重修或自学重修，其次、三周周末组织补考，详细支配另行通知。
六、其它事宜
1.各教学单位负责人要高度重视期初检查工作，做好统筹支配，根据要求制定具体检查方案，保证各项工作责任落实到人。
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