中班拍手歌教案
教案：中班拍手歌教案
课时：30分钟
教具准备：
1. 拍手歌《拍拍手》的音乐资源；
2. 画有拍手动作的图片卡片。
教学步骤：
一、温暖活动（5分钟）
1. 引导幼儿做一些简单的身体活动，比如踏步、摇摆手臂等，以放松身体；
2. 唱一首熟悉的儿歌，如《小星星》或《小兔子乖乖》等，鼓励幼儿跟着节奏哼唱或跟唱。
二、学习拍手歌（15分钟）
1. 准备拍手歌的音乐资源，播放给幼儿听，让他们先感受音乐的节奏和旋律；
2. 引导幼儿观察图片卡片上的拍手动作，让他们模仿拍手动作；
3. 播放《拍拍手》的音乐，边播放边示范，让幼儿跟着音乐拍手，之后可逐渐加快音乐节奏，提高难度。
三、儿歌唱和拍手练习（10分钟）
1. 将音乐资源切换为《拍拍手》的伴奏版，引导幼儿跟着音乐拍手；
2. 引导幼儿边拍手边跟唱歌词，帮助他们记住歌曲的歌词和旋律；
3. 分组练习，将幼儿分为小组，进行竞赛模式的拍手歌演唱，看哪个小组的幼儿表现最好。
四、课堂总结和延伸（5分钟）
1. 进行简短总结，回顾今天的学习内容；
2. 引导幼儿分享自己的体会和收获，鼓励他们说出拍手歌对他们的帮助；
3. 可以延伸到家庭活动中，鼓励幼儿和家人一起唱和拍手，分享在家的教学成果。
小结：通过拍手歌的教学，可以培养幼儿的音乐感觉和节奏感，提高他们的动手能力和团队合作能力。同时，通过学习儿歌的歌词和旋律，拓展幼儿的语言和音乐表达能力。教师应提供丰富的音乐资源和互动活动，让幼儿参与到音乐的世界中，享受音乐的快乐。
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