元宵节民俗活动方案六篇
      元宵节民俗活动方案1
    活动目的：
    1、初步了解元宵节的民风民俗。
    2、欣赏花灯，感受花灯的美。
    3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
    活动准备：
    经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
    物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
    环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
    活动过程：
    1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
    2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?
    3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》
    4、猜灯谜。
    出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
    元宵节民俗活动方案2
    活动目标：
    1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
    2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的`来历和一些习俗。
    3、体验与同伴集体过节日的快乐。
    4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
    活动准备：
    干米粉、小盘子、大盘子。
    活动过程：
    一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
    共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
    二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
    1、你知道什么节日要玩猜谜吗?（元宵节）
    2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?
    小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
    三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
    1、你吃过的元宵有什么味道?
    2、请老师介绍元宵的做法。
    3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。
    4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
    四、做灯笼
    通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
    五、延伸活动（尝一尝）
    通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
    元宵节民俗活动方案3
    活动目标：
    1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
    2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
    3、发展幼儿的语言交往能力。
    4、感受节日的欢快气氛。
    5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
    活动背景：
    正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
    活动准备：
    1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
做花灯    2、知识--有过过节的生活体验。
    活动进程：
    一、导入
    开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
    二、展开
    1、赏灯活动。
    （1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜、名称及特别之处等等。
    （2）请几名介绍有特的幼儿给大家介绍自己的花灯。
    2、猜谜活动。
    （1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）
    （2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
    （3）集体将难猜的灯谜出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
    将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?
    鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜
    元宵节民俗活动方案4
    活动目标：
    了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。