小班元旦节主题活动方案5篇
    小班元旦节主题活动方案篇1
    活动目标：
    1、幼儿愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。
做花灯
    2、幼儿与家长一起体验迎新年的欢乐。
    活动预备：
    1、大鼓一个、录音机、磁带
    2、抽签条10—15个
    3、每个家庭预备一个节目
    4、整个节目主持人是各班班主任、带幼儿做嬉戏、带幼儿跳舞的是教师。
    活动形式：以班级为单位统一进展活动。
    活动过程：
    1、教师致词。
    2、全体幼儿致词。
    我们代表小某班全体教师和小朋友，欢送爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体安康、笑口常开！爸爸妈妈工作顺当、幸福美满，祝小朋友快快长大！
    3、幼儿朗读儿歌《过新年》
    新年到 真喧闹
    穿新衣 带新帽
    吃年糕 放鞭炮
    恭祝大家 新年好
    新年到 新年到
    大一岁 又长高
    我给爷爷拜年了
    4、嬉戏《苹果蹲》
    玩法：家长抱幼儿坐成半圆，幼儿分组做嬉戏，做错的家长和幼儿出一个节目。
    5、奥尔夫嬉戏《毽子》，全体幼儿参加。
    6、以《逛公园》说儿歌的形式进展抽签嬉戏
    儿歌：《逛公园》
    星期天、逛公园、看什么、 看动物、四条腿、小兔子、大老虎、大狮子、马……
    星期天、逛公园、看什么、 看动物、两条腿、小鸭子、鸵鸟、企鹅、鹅、火鸡、孔雀……
    玩法：家长抱幼儿坐成一个圆形，教师指定从某个幼儿开头，一个一个轮番说儿歌，说到四条腿，兔子、狮子、老虎……谁说不出来，请家长抽签，然后家长依据抽签的内容表演，
幼儿来猜。
    签条内容：学小鸭走、开汽车、学大猩猩、学狐狸走、时装秀、讲一个笑话、学卓别林走一圈、学狼叫、各种笑的表情、学大公鸡。
    7、奥尔夫嬉戏《小蜘蛛》，全体幼儿参加。
    8、奥尔夫嬉戏《国王》，全体家长参加。
    9、奥尔夫嬉戏《土豆丝、土豆皮》，家长、幼儿一起参与。
    10、歌表演《新年好》。
    全体幼儿站在教室中间，教师带着幼儿边唱边舞，全体家长站在四周手拿红丝带伴舞。
    11、教师致完毕词。
    时间过得真快，我们的联欢会就要完毕，在这里我再次代表小某班的教师和小朋友祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福！
    小班元旦节主题活动方案篇2
    活动背景：
    新年的钟声马上敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既欢乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列好玩、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往力量，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。
    活动时间：
    20xx年12月31日（星期六）上午
    活动地点：
    做花灯（本班活动室）——赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）
    活动目标：
    一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。
    二、体验创作的乐趣，进一步培育幼儿的动手力量。
    三、进展语言力量和社会交往技能。
    四、提高幼儿自我效劳和为他人效劳的力量
    五、增进家园情，师生情、亲子情。
    六、加深对中国传统文化学问的熟悉。
    活动预备：
    一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。
    二、活动前一周统计出席家长人数。
    三、提前一周通知家长各自预备做花灯和猜灯谜所需要的材料。
    四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。 教师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。