做花灯
压岁红包做花灯教学反思
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。可通过活动也发现孩子们对儿歌的押韵始终比较难理解，对“闹”这个读音也始终有部分幼儿读不准，使得这一难点没有很好的掌握、理解。
我想让孩子自然而然地发现押韵这个特点，我想这样效果会好些，从而有效地达成每一个教学目标。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。