《浣溪沙》优秀教案
  《浣溪沙》优秀教案
  《浣溪沙》是晏殊的名作，值得后人去品读，下面是其教案设计，欢迎参考!
    教学目标：
每天都是情人节
  在朗读中感受本词清丽自然的风格特点
唐代诗人杜甫  理解诗人通过本词表现的对生活的哲思
  教学重点：
  在朗读中感受本词清丽自然的风格特点
  教学难点：
  理解诗人通过本词表现的对生活的哲思
  课文：
  《浣溪沙》
  晏殊
3   一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
  无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
  教学流程：
  一、导入
  1、与置身于社会底层，潦倒不得志的柳永截然不同，晏殊身为宰相，生活是安逸的。不同的主人公，同样是面对春，同样是登高饮酒，晏殊抒发的情怀会与柳永有什么不同呢?浣溪沙李清照
  二、品读语言理解内容
  1、朗读这首词，说一说这首词上下片分别写了哪些内容?
  疏通这首词的大意
  2、圈划这首词中作者所见的景物，说说随着所见景物的不同，诗人的心绪经历了怎样的变化过程?
  3、体会这首词中的“去年天气”“旧亭台”“夕阳”“落花”“归燕”分别象征什么?
  “去年天气”，“旧亭台”——生命之中看似不变的事物、
  “夕阳”——时光的一去不回
洪泽湖湿地景区  “落花”——生活中消逝的美好
3月4号  “归燕”——似曾相识的新的美好
  4、品读下片中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，中“无可奈何”、“似曾相识”两个词包含了怎样的情感?诗人面对“花落去”“燕归来”的眼前之景，悟到了什么哲理?
  生活之水向前流淌，其间会有失去，但新的美好也会以新的方式再次出现，虽然花开花落，每年的花朵都是不同的，但是生活之树常青。
  三、比较迁移、深入把握
  1、从思想内容上看，晏殊的这首《浣溪沙》与崔护的《题都城南庄》有哪些异同?
  相同之处：都通过今昔对比，表达对失去时光的不舍与怀念，且两者对生活都充满热爱，以平静乐观的心态看待生命之中的得失。
  不同之处：晏殊体认到了生命之中的美好会以不同方式再次出现;崔护以审美的生命态度，将逝去的美好化作浪漫的记忆珍藏心间。
  2、从语言风格上看，晏殊的这首《浣溪沙》与柳永的《蝶恋花》有哪些异同?
  相同之处：婉约含蓄
  不同之处：《浣溪沙》更为清丽自然，圆通晓畅
  【《浣溪沙》优秀教案】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！