汉语拼音识字怎么写
第1篇：汉语拼音识字怎么写
教学目标：
1、学会头口目手4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
学会头口2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
教学过程：
一、复习检查。
用卡片认读笔画：?^丿?|，认读熟字大、日。
二、自学生字。要求是：
1、看看图画，想想图意，每幅图说一句话。
2、拼拼读读，想想图旁的生字是什么意思。
三、看图说话，学习字词。
1、教学头。
①指名看图说话。可这样说：冬冬早上起来，自己梳头。
②用头还可说什么？（人头、头脑、点头、*、石头、木头）
③字形分析、识字。
谁能说说头怎么写，先写两点再写一个大，最后一画是点，不是捺。
2、教学口。
①指名看图说话。可以这样说：早上，丁丁在刷牙。
②理解词义。
每人都有一张嘴，嘴就是口，喝水、吃饭、说话、唱歌都用口。要注意保持口腔卫生，早晚刷牙。
③字形分析、识记。
口怎么写呢？日一口比较。
四、指导书写。
五、复习巩固。认读生字卡片。
第二课时
教学目标：
1、学会目手2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。
教学过程：
一、复习检查。
1、认读生字。说说生字的书写笔顺。（头、口）
2、读拼音
未完，继续阅读 >
第2篇：汉语拼音字母表怎么背
汉语拼音是中华*共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，下面就是小编整理的汉语拼音字母表怎么背，一起来看一下吧。
汉语拼音韵母表
单韵母 a[阿]o[喔]e[鹅]i[衣]u[乌]ü[迂](上边有两点读於)
复韵母 ai[哀]ei[唉]ui[威]ao[奥]ou[欧]iu[由]ie[耶]üe[椰]er[儿]
前鼻韵母an[安]en[恩]in[因]un[温]
后鼻韵母ang[昂]eng[摁]ing[英]ong[雍]
整体认读音节：zhichishiyiwuyuyinyunyeyue
汉语拼音声母表
b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]
d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]
j[基]q[欺]x[希]
z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]
y[医]w[巫]
声调符号
*平：-阳平：/上声：∨去声：?
声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
例如：
妈mā【*平】麻má【阳平】马mǎ【上声】骂mà【去声】吗ma【轻声】
隔音符号
a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao(皮袄)。
备注：
①、'知蚩诗日资雌思'等字的韵母用i。
②、i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)
未完，继续阅读 >
第3篇：汉语拼音字母表怎么教
有人说，如果没有语文学习，那么你对其它科目也学不好，因为你无法领会其中的意思，所以你做了也是错的，下面就是小编整理的汉语拼音字母表教法，一起来看一下吧。
汉语拼音字母表-声母表
语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。
b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]
d[得]t[特] n[讷] l[勒]
g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]
z[资] c[雌]s[思]r[日] zh[知]ch[嗤]sh[诗]
y[医]w[巫]
汉语拼音字母表-韵母表
汉语普通?拼音中一共有37个韵母。分别是：
a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]
o[喔]ong[翁]ou[欧]
e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]
i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]
u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]
ü[迂]
iao[腰]ian[*]iang[央]iong[用]
uai[外]uan[弯]uang[往]
汉语拼音字母表-整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si
yi  wu yu
ye  yue
yin  yun  yuan ying
拼音复习要点
一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中
汉语拼音教学未完，继续阅读 >
第4篇：汉语拼音字母表怎么念
汉语拼音字母表的顺序与英语字母一样，但读法却大不相同，汉语拼音字母表怎么念呢？下面小编来给大家介绍，希望对大家有帮助！
汉语拼音声母表
b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]
d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]
j[基]q[欺]x[希]
z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]
y[医]w[巫]
汉语拼音韵母表
a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]
o[喔]ong[翁]ou[欧]
e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]
i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]
u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]
ü[迂]
iao[腰]ian[*]iang[央]iong[用]
uai[外]uan[弯]uang[往]
整体认读音节
zhichishirizicisi
yiwuyu
yeyue
yinyunyuanying
难点提示:
1.在听力题中往往会出现”zhzhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).
2.标调是按照”aoeiuü”的顺序,如”ao”应把调标在a上,”uo”的调在o上,唯有“i、u”在一起时情况例外:i、u在一起,标调标在后.即”iu、ui”的调都应标在后一个字母上.
3.以前常
未完，继续阅读 >
第5篇：汉语拼音识字
教学目标：
1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。
2、学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。
3、会正确读出yi、wu、yu的四声。
4、会在四线格里抄写声母y、w。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1、学会声母
y、w。
2、学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。