《海底两万里》主要知识点整理归纳及练习含答案
一 了解作家作品：
二 主要内容
1.用一句话概括《海底两万里》主要内容
2.故事梗概
这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼
摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
3.你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？
示例：
（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
（3）尼摩船长沉着镇定，领导大家摆脱南极冰山之困。
（4）击退土著人围攻。
4.《海底两万里》缩写： 1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，他认为这是一头巨大的独角鲸。一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。教授奔回船舱报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去。结果被怪物击沉,教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中。教授醒来时，潜艇的主人尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有自由。只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。在尼摩的邀请下，教授三人参观了他亲自设计建造的“号”。“号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十的深海生物。途经克利斯波岛时，尼摩派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林打猎。潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺。教授他们三人决定上岸寻蔬菜和野味。结果受到土著人的袭击。潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。结果尼摩救了被鲨鱼袭击的采珠人。在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。潜艇又向南极进发，它在成结队的鲸鱼中间穿行。在此后的航行中，他们历尽艰险，一会
儿是冰山封路，一会儿是章鱼围攻，一会儿又是敌舰偷袭。尼摩以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了一切。历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。
三、《海底两万里》的主要人物：
法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、 “诺第留斯号”主人尼摩船长。
四、请结合小说的情节说说这三个人物的形象：（答案示例）
1 【主要人物形象】
尼摩船长：〔人物身份〕——“诺第留斯号”船长，反抗殖民主义的民族志士
精通四国语言；遭遇暗礁搁浅时，精准计算出涨潮的时间，利用涨潮离开——博才多学
遭遇土著人围攻给潜艇铁梯扶手通电，击退土著人——遇事头脑冷静、沉着机智
与鲨鱼搏斗救下采珠人并赠与其一小袋珍珠——善良、英勇
搜集海底的金银珠宝，支援被压迫民族的正义斗争——具有正义感
当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员对抹香鲸进行攻击——同情弱者、心地善良
在南极遭遇冰山封路时正确指挥船员，走出困境——冷静睿智、临危不惧
遇到章鱼袭击，率领船员与章鱼殊死搏斗，救下尼德·兰——勇敢、仗义
在陆地上遭到土著人围攻，最终尼摩船长给船上铁梯扶手通电击退土著人——遇事沉着冷静
在采珠场尼摩船长英勇救下采珠人并赠给他一袋珍珠——善良正直、英勇无畏
在遭遇章鱼的袭击时尼摩船长带领众人与章鱼展开殊死搏斗，一位船员遇难后他难过流泪——有领导才能、珍视友情
〔人物相关情节及形象〕示例：
从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出——他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；
从“南极冰山脱险”中，可出看出——他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；
从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出——他同情弱者，心地善良，富有同情心；
从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性——在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静；
从“含泪掩埋同伴”中，可以看出——他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意；
从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”，可以看出——他的神秘、孤独和追求自由的心理。
2 【次要人物形象】
a阿龙纳斯：〔人物身份〕——法国生物学者、博物学家
从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；
从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。
〔人物相关情节及形象〕示例：
对海洋生物有很多了解并进行研究——知识渊博、有探究精神
阻止康塞尔射击土著人（“一个贝壳怎么可以和一个人的生命比呢！”）——善良、正直
对康塞尔和尼德·兰在他缺氧时的救援深表感激——怀有感恩之心
b 康塞尔：〔人物身份〕——阿龙纳斯忠实的仆人，精通分类理论
从A、他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；B、看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；C、在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人三件事中，可以看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。
从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可以看出——他是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人。
当“林肯号”遭到猛烈撞击，康塞尔救起阿龙纳斯，还把收集箱省下的氧气留给阿龙纳斯——忠诚、善良。
〔人物相关情节及形象〕示例：
在被关入“诺第留斯号”时，他耐心劝慰暴躁的尼德·兰——性格沉稳、随和
在海底观察到许多动物并给它们分类——知识丰富、做事仔细认真
在阿龙纳斯教授落水时，毅然跳了下去，竭尽全力地帮助教授游泳；在缺乏氧气时和尼德·兰将最后一次氧气让给教授——忠诚、善良、勇敢
c 尼德·兰：〔人物身份〕——野性十足的捕鲸手
〔人物相关情节及形象〕示例：
被尼摩船长抓住监禁时反应激烈，差点把侍者掐死——性情火爆、野性十足
在船长救采珠人而受到鲨鱼攻击时，刺中鲨鱼要害救了了船长——勇敢、正直
喜欢在陆地上自由地行走，受不了被监禁，总是计划逃脱——热爱自由
尼德·兰在红海勇敢地击杀了体型庞大的儒艮——英勇无畏
四、《海底两万里》吸引人的原因：
（1）构思巧妙，情节惊险。 如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节。
（2）是科学与幻想巧妙结合的成果。文中的诺第留斯号就是作者的想象，但又无处不展示科学依据。
（3）作者具有社会正义感和崇高的人道主义精神。从文中尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人看出。
五、阅读感受
1.这部小说情节曲折，描绘生动，引人入胜。
2.科学与幻想巧妙结合，激发人们对科学的兴趣，更能启发人们的思考。
3.人的想像力比知识更重要。
六．读后感悟：
海底两万里 读后感《海底两万里》这本书，就像一盏明灯，给我指明了方向，给予了我许多的启示，使我走向成功。平时，我总是因为一些小困难而退缩，没有勇气去面对，去战胜它。在学习上，我最害怕数学题，每次一遇到稍微难一点的题目，就不愿自己去思考怎样做，立刻去问妈妈，表，再想想他们，无论在怎样危险的情况下，他们都保持着清醒的头脑，用智慧去解决困难。
读了这本书后，我应该向他们学习，学习他们那种不怕困难的精神。今后，无论是在学习上还是生活上，我都要积极思考，主动向难题进攻，勇敢地去面对，战胜它。
七、推荐理由
我喜欢《海底两万里》，因为作者描绘了人们在大海里的种种奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浪漫主义彩，体现了人们自古以来渴望上天入地，自由翱翔的梦想。而且，在这本书中，我明白了我们在科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用，危害人
类自身的行为，还有，我们要保护海豹、鲸鱼等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。关于作者凡尔纳，他被称为“现代科学幻想小说之父”。而我认为他是一个具有社会主义感和崇高的人，他笔下的人物都是品质高尚，献身科学，是英勇顽强，不畏艰险的人。就如小说中的人物尼摩船长一样，他那样反抗压迫的战士形象，正是反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想体现。
所以向大家推荐这本最喜爱的《海底两万里》。相信读完后，都有一个美好的探险旅程。
八、艺术特（广为流传的原因）
1.构思巧妙，情节惊险。
他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，“”号潜艇又是如何杀死成的抹香鲸的，那情景也十分罕见。“”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困
住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了一万公里的海底行程。
2.科学与幻想巧妙结合。
3.场面描绘与细节刻画交替出现。
4.人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。
九、主题思想
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但
能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
十、读过此书，你怎样看待想象和科学的关系？
此书不只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识，它还在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
十一．作者塑造尼摩船长这一人物形象的目的是什么？
作者塑造尼摩这一反抗压迫的战士形象，体现了反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想。
《海底两万里》自测题
一、填空 题
1、凡尔纳是 法国 （国家）的科幻小说家，被公认为是“ 现代科学幻想小说之父 ”。《海底两万里》是他三部曲的第二部，第一部是《 格兰特船长的儿女 》，第三部是《 神秘岛 》。
2、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“ 机器时代 ”的人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为 西方和日本 现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
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