初三《海底两万里》读后感600字精选12篇
 
  初三《海底两万里》读后感600字篇1
  翻开《海底两万里》，我怀着强烈的好奇心，和书中的主人公阿罗纳克斯教授一起乘“号”潜水艇开始了神奇的海底之旅。
  这本书以“号”指挥官内莫艇长的神秘莫测，曲折离奇的行为为线索，将一个个精彩纷呈引人入胜的故事串在了一起，并展现出一幅幅壮丽画面：可怕的海怪美丽的海底世界种类繁多的海洋生物庄严的海底葬礼丰富的海底宝藏惊险的南极浮冰区可怕的海滩场面……书中向我们详细介绍了太平洋印度洋红海地中海大西洋南冰洋南极北冰洋等海域的情况，让我们知道了太平洋黑流墨西哥湾暖流飓风马尾藻海的具体情形;同时，在曲折离奇的故事情节中，又以科学的方式介绍了无数的海洋知识，数据翔实，内容丰富，却不显得枯燥，让人有身临其境的感觉，仿佛亲自进行了一次海底考察。书中还详细记录了人类探索海洋的历史。许许多多的航海家为了弄清海洋的真实面目，历经千难万险，甚至牺牲生命，为后人留下了极其珍贵的资料。
  “号”的内莫艇长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他会逃避人类，实行可怕的报复;看到朋友死去会无声地流泪;会把上百万黄金送给受压迫的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命……内莫艇长对人类有根蒂深固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却又是一个善良的人。
  这本书中的其他主人公也各有特点：阿罗纳克斯教授博古通今喜爱钻研;孔塞伊忠诚勇敢;内德·兰德胆大心细。
  儒勒·凡尔纳还告诉我们：科学是没有止境的，想象力就是创造力的翅膀。只有勤于思考，勇于探索，才能推动人类文明的不断进步。作者还同时告诫人们：合理利用海洋资源，要爱护鲸鱼海豹等海洋生物，防止为杀戮而杀戮……
  初三《海底两万里》读后感600字篇2
  打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着号潜水艇开始了充满传奇彩的海底之旅。我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能
在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。皮埃尔阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻令人们不得安宁的“独角鲸”。在船上认识了尼德兰，并成了好朋友。他们在一次次地追逐“独角鲸”，但都没有成功。在一次捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛印度洋红海地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。
  在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
  儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的没有方向，更不可能有科学的进步。
  初三《海底两万里》读后感600字篇3
  如果说知识是浩瀚无穷的大海，那么书就是那乘风破浪的一叶孤舟;如果说知识是辽阔无边的太空，那么书就是耀眼夺目的一颗新星。如果说……古往今来
，许多好书令人如痴如醉，其中最吸引我的当属科幻名著——《海底两万里》了。
  《海底两万里》当这五个大字映在我眼前时，我忍不住浮想联翩。水怪美人鱼土著种种和海
洋有关的事，从我脑子里划过。急忙打开书，一个长达2万里的奇妙旅程开始了。
  “”号潜艇出发了。我随主人公在海里漫游，种种奇异冒险交织在我眼前。躲土著凿冰川猎野兽游火山。又随小舟一起逃出，奔向了自由。合上书，我回味无穷。思绪好像
仍在浩瀚无边的海洋中翻飞。我一会儿看到鲨鱼，一会儿看到蓝鲸。和采贝人握握手，和红海合个影。亚特兰蒂斯似乎又在眼前重现，一座水下的万园之园任我畅游。大西洋地中海太平洋红海北冰洋……我一会儿划船，一会儿潜水在海底进行一次前所未有的旅行。海量地理知识涌进脑海，海洋向我敞开了它的大门。
  其中令我印象最深的情节就是：船长智斗鲨鱼了。这边尼摩船长英姿飒爽。那边海底狂鲨张牙舞爪。鱼叉与牙齿抨击出强烈的火花。只见船长正摩拳擦掌，种种精湛的技巧展露无遗。几十年的经验化为武器，鲨鱼也争龇牙咧嘴，杀戮的本性暴露无遗。一时间海底血肉横飞，澎湃的海浪雷起了战鼓。只几个回合，鲨鱼就抱头鼠窜，简直是一部动作大片。还看什么《大白鲨》，一本
《海底两万里》就够了。
  直到现在，我的思绪仍在海洋中漫游。一个个镜头在我的眼前回放。《海底两万里》真不愧被誉为科幻经典。它作为科幻作品，对人类的影响确实超过了人类想象的极限。
  初三《海底两万里》读后感600字篇4
  《海底两万里》是法国作家儒勒·加布里埃尔·凡尔纳的作品，是“凡尔纳三部曲”中的第二部，被誉为“对读者影响最巨大的世界畅销的经典名著”。
  这本书主要讲述的是博物学家阿罗纳克斯其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随随号潜艇的尼摩船长周游海底的故事。
  最令我印象深刻的是尼摩船长驾驶着号过南极时的情节：尼摩船长有个大胆的想法，从冰川底下越过南极，然而却在行驶途中先撞上了翻转的冰山，接着又因操作不当又撞上了一次冰山，潜水艇中的空气越来越浑浊，人们的内心也变得焦虑起来，就连平时总是心如止水的尼摩船长都开始露出些慌乱的神。不过，这些只是一些小小的意外，真正的难题在——缺氧。
  由于南极浮冰厚度厚，面积广，导致号行驶了一天半都没有穿过南极，而氧气储气箱只够潜水艇中所有人呼吸两天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命运总拿人们开玩笑，2天过了仍然没出去，氧气箱里的氧气已经所剩无几。最让我感动的一刻就在这时——博物学家阿罗纳克斯因为氧气不足即将休克，就在那一刹那，其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰愿意用他们最后的一点氧气给阿罗纳克斯，在他们的共同努力下，终于越过了南极。
  这段故事告诉我们：只有勇于给自己创造机会，才能锻炼自我，建立起真正的友谊。
  我们在生活中也是如此：我们为何要刷难的题目而不去刷简单的，原因很简单，因为我们想挑战更高的难度，接受更高的自己，勇于给自己创造机会，才能使自己变得更强。
  是啊，人如果没有挑战，没有目标，没有向更高点冲击，只在原地徘徊，止步不前，不给自己创造机会，那么这个人的一生注定不会精彩!
  初三《海底两万里》读后感600字篇5
  地球是从海开始的，谁知道将来地球会不会归于海呢?海中有无比和平的环境。海不属于压追者。……只有在海中才有独立!在海中我是完全自由的!”——题记
  在潜水艇未发明前，你能想象到这样一个事物吗?在人类未探索过海底前你能明白海底的奥秘吗?在大陆上和平安祥之时，你能想到海洋中有一个复仇者吗?把这些事在一起，就构成了凡尔纳的科幻三部曲之一——《海底两万里》。
  一个巨型的“怪物”打破了原本的大陆人民的生活，有人认为这是一个鲸怪，有人认为这
是飞逝的巨礁，脑洞大开的凡尔纳却写这“怪物”是一个一切都靠电的潜艇。在这个名叫”号”的大家伙中，有着比陆地上还要豪华的图书馆，有着将所有稀有海产是集于一室的珍藏馆;还有着一个遇争冷静知识渊博的船长。在这里，每个人都有绝对的自由。
  一次又一次的海底探险，让身为教授的阿月龙纳斯叹为观止。神奇的潜水服让人在海底里也能像在陆地上一般，阳光透过海水折射在海底的动物上，这神奇的海马上变成了一个万花筒。艇中逝去的同伴，葬至海之中，这莫大的海才是他唯一的归宿，“不受鲨鱼和人的欺负。”
  尼摩船长的身份一直以来都是个谜通读全书后，我们大致可以猜出，他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的坚强的民族志士，所以他渴望和平，他是一个复仇者,是一个可怕的复仇者!所以，他来到了海洋中,脱离世俗,只为不再受压迫。
  我想，自由对于尼摩船长来说是何等的重要,为了自由他放弃了陆上的一切，来到了这自由的圣地。
  初三《海底两万里》读后感600字篇6
  海底，一个充满恐怖却又令人好奇的地方，一个充满幻想并且美丽的地方。多少人梦寐以求的地方，多少人为了去揭开她那神秘的面纱而丢掉了性命。现在，就让我们跟着号一起去探索那海底的世界，去发现她隐藏在深处的美丽。
  《海底两万里》是儒勒。凡尔纳的一篇巨著，号是他虚构出来的一辆潜水艇。但文章中的植物，动物，却又能带给人那么真实的感受。号带我们一起周游了太平洋印度洋红海地中海大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节，例如，探索海底森林和珊瑚王国，去南极点捕杀章鱼独角鲸……从文章的字里行间中，我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。竟能在潜艇未发明之前想象出潜艇的构造，电灯未问世前预料到未来生活，充分把科学与故事情节相结合，创造出一个充满奥秘的深海世界。
  海底中有无穷无尽的奥秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界，和现在的海底状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的，是想让人们读完他的文章后，也能想象出美丽的意境，从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋，随意捕杀动物的人们，是他们让海洋不再绚丽多彩，让海洋不再蒙上美丽的面纱，而是成天受到现在社会化学物质的
污染。作者从描写海洋的美丽，侧面呼吁人们保护海洋，珍稀海洋，不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看，他们那一个个坚定的眼神，一句句不放弃的话语。海洋，就是他们的家，就是他们的梦想，他们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘，哪怕会失败，哪怕会献出生命，他们终究不逃避，终究会坚持不懈。
  而《海底两万里》这本书最终是想要告诫人们：没有梦想，没有理想，是不行的。但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。只有梦想，加上行动，才会有进步，才会成功。
  初三《海底两万里》读后感600字篇7
  《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只都在海上发现了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的袭击。在公众的呼吁下，出于对航船安全的考虑，美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。阿龙纳斯教授接受了邀请，参加了这次追逐行动，结果，追逐“海怪”的战舰反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，在海底航行了两万里，探索海底秘密，经历了种
种艰辛和风险，最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，设法逃走，返回了陆地。
  虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，但是没有任何一个我接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存，我也从中了解了不少关于海洋的知识。《海底两万里》作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流鱼类贝类珊瑚海底植物海藻海洋生物循环系统珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。