幼儿园中班音乐新年好教案三篇
篇一
一、教学内容：歌曲《新年好》
二、教学目标：
1、用欢快、轻松愉悦的心情，严厉而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。
2、能用乐器为歌曲伴奏，并进展简洁的创编练习，培育学生的创新力量及自主学习的力量。
三、教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的心情，严厉而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：把握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。
四、教学方法：情景创设、律动、歌表演、仿照、创编、范唱
五、教具预备：钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等
六、教学过程：
1、组织教学，创设情景，听音乐进教室。（放新年好的伴奏音乐）
课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，预备一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课仔细的学生，以作课堂鼓励。（师）：同学们，你们喜爱过新年吗？为什么呢？¨¨（生）：喜爱过年。由于过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的....... （师）：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢？
一起来看看。（引导学生看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子）
（师）：教师也和大家一样喜爱过年，瞧！（引导学生看黑板）五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢！谁来仿照一下放鞭炮的声音呢？
（生）：试着仿照放鞭炮的声音。
新年好歌词（师）：让我们大家一起来仿照放鞭炮的声音吧！
（设计意图：创设过年时候的喜庆、喧闹的气氛，让学生在节奏的练习中感受新年的气氛，这样，就使学生很快的进入了的意境中，在拍读的过程中，不仅感受到了过年的欢乐，也对3／4拍的节奏加强了理解。）    2、节奏练习：
3／4 xxxx │ xxxx │ xxxx │ xx x ─│
噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪
（师）：示范拍读节奏。后学生跟教师练习拍读三拍子的节奏。
（师）：启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如：拍手、拍肩、自制打击乐练习等
（设计意图：小学生活泼好动，过年的时候，放鞭炮是小孩子最喜爱的。用模拟放鞭炮的“劈劈啪怕”的声音来练习三拍子的节奏，既活泼了课堂气氛，进一步创设了新年时喧闹的气氛，又在仿照练习中，很好的启发和引导学生把握了三拍子的节奏）
3、导入歌曲：
刚刚，我们一起拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时喧闹喜庆的气氛。过年时最
快乐的就是小孩儿了，放完了鞭炮，他们又快乐的唱起歌来了，他们唱的什么呢？一起来听一听。（放《新年好》ppt）
4、歌曲教学：
a生宁静的听范唱。答复歌里唱了什么？（师揭题：新年好）（设计意图：音乐是听觉的艺术，在听的过程中，培育学生良好的倾听音乐的习惯，让学生带着问题听，学会倾听。）
b听教师范唱，让学生体会歌曲心情。
（师）：让我们带着快乐的、开心的心情也来学唱这首歌吧！
（设计意图：对低年级学生来说，教师的亲身示范的作用是不行低估的，要让学生体会歌曲的心情，唯有通过教师有感情的唱歌，才能使学生从中领悟，从而引导学生带着感情来唱歌。）
c熟识旋律，随琴用自己喜爱的字或者用模拟的鞭炮声“噼噼啪啪哼唱旋律。师弹琴伴奏2-3次。
（设计意图：用模拟的鞭炮声来哼唱歌曲，进一步激发了学生的学习兴趣，依旧是紧扣“过年”的主题，依旧有过年时候的喧闹的气氛。）
d熟识歌词，师带着学生按节奏读歌词，边读边用肢体语言表现。
（设计意图：此环节的设计，重在引导学生熟识记忆歌词，注意了音
乐与语文学科的综合，充分发挥了语文教学中“读”的功能。采纳读儿歌的形式，边读边律动，不仅把握了歌词，而且再次稳固了三拍子的节奏。）    e随琴唱歌词1-2遍，留意订正不精确的音。
f用听唱法小声跟唱歌词，留意带着感情唱。（两遍）
g稳固歌曲，以各种形式唱。（师生接龙、男女生接龙等）
h参加打击乐器伴奏。
（师出示铃鼓。“这是铃鼓，大家想一想，我们怎么样用铃鼓为三拍子的歌曲《新年好》伴奏呢？”）
（师示范拍铃鼓，后请学生试着拍一拍，敲一敲）
i歌曲表演。局部学生唱，少数学生拍铃鼓，其余学生用肢体动作伴奏。（设计意图：让学生参加表演，用肢体动作或者打击乐器为歌曲伴奏，培育了他们的动手力量及制造力量。）
j教学生用英语说新年好，并试着唱唱。
（设计意图：新课标提倡学科综合，让学生用英语说说唱唱，很好的运用了音乐与英语学科的综合，也让学生在此过程中又学到了新学问。）    5、创编拓展。
（师）：新年里，我们除了有新衣服穿，会收到亲戚给的压岁钱，还会收到爸爸妈妈爷爷奶奶的新年祝愿。比方：新年好、新年欢乐啊，收到祝愿后，我们对爸爸妈妈爷爷奶奶说什么呢？能不能把祝愿的话编到歌里唱一唱呢？（教师示范创编）
（生自由创编，教师请编的好的同学唱一唱）
（设计意图：培育学生的创编及制造力量，同时也训练学生要孝敬父母，敬重长辈。）
七、小结。
今日这节课，我们一起学习了《新年好》这首歌，在歌声中再次感受了过新年时的喜庆喧闹的气氛，孩子们，你们快乐吗？快乐就好。别忘了，等到新年的时候，把这首唱歌给你们的爸爸妈妈听，作为给他们的新年礼物，我想，他们肯定会快乐的。好了，让我们唱着歌出教室吧！（随伴奏音乐唱着歌出教室）
篇二
活动目标：
1、让幼儿在熟识歌曲《新年好》和把握了三拍子的根底上，学习自编简洁的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培育幼儿的制造力和合作精神。
活动预备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：
一、复习