第十三课朗诵《卜算子. 咏梅》
课时安排：2课时
课时分配：第一课时：大家练、学本领、我敢说
第二课时：舞台演、诵经典、家庭秀
第一课时：
一、活动目标：1、基本功的形体训练。
少儿诗歌2、练习古诗朗的语感，并且明白古诗词的意思。
3、看图说话训练幼儿语言组织表达能力。
二、活动重点：练习朗诵语感。
三、活动难点：明白古诗词的意思。
四、活动准备：金币、光盘、金币、教师自作图片（交警、医生、厨师、清洁工）
五、活动过程：
（一）大家练
老师要变成魔法师，变出好多种角，小朋友猜猜是什么？
2、出示图片。咦，小朋友看看这是谁啊？你认识他吗？-----交警叔叔。
3、你能模仿一下交警叔叔是怎么只会交通的吗？----幼儿自由表演，老师做指导。
4、咕噜咕噜变变变？（伸出两张图卡）？这是谁啊？----医生和厨师。
5、那哪个小朋友来表演一下啊？我喜欢举手端正的小朋友，我喜欢
微笑的小朋友，就你啦。抽幼儿上台模仿表扬，老师指导。
6、最后小朋友来喊出魔法口令：咕噜咕噜变遍变。-----清洁工。
7、说来模仿为了保护环境干净的环境美化师清洁工呢？这三个小朋友来表演吧。
8、哇，小朋友越来越有进步啦，都可以自己去模仿出这么多的角
啦，那接下来，为了鼓励你们，我们玩一个游戏吧，看看我们的小朋友，谁的反应能力最强。
9、游戏要开始啦，小朋友们贮备好了吗？---准备好啦。
10、小朋友要注意听老师的口令，来迅速的作出相应的动作。游戏开始：变一变，变一变，变成交警叔叔。站整齐。（教师检查，看看谁的动作最标准，鼓励）变一变，变一变，变成小猫。怎么叫？幼儿：喵喵喵。较快速度，变一变，变成医生，打针啦。幼儿：吱吱吱吱。……….游戏可以重复玩，也可以请一个表现好的幼儿来喊口令。
（二）学本领
过渡语：我们游戏到此结束啦，请我们小朋友坐回自己的小椅子上，静静地听古诗《卜算子.咏梅》。
1、老师按上台法，上台表演朗诵《卜算子.咏梅》
2、我的诗歌朗诵完了，小朋友们都从诗歌里听到了什么？（小朋友自由回答）
3、一起来说好听的诗歌吧！（老师逐句教小朋友，注意强调语音，
语感，语调。）
4、小朋友的声音很好听，我们跟着光盘再一起来说说吧，听听谁的声音最像光盘里的。（播放光盘，小朋友逐句模仿语调、语感。）
5、分组接龙游戏
我觉得左边的声音好听，右边的声音很响亮，哪组更好一些呢，我们来比赛吧，一组一组来接龙，请2名小朋友来做评委。（分两组，玩接龙游戏）
6、哪组诗歌朗诵的更好呢？请我们的评委来点评一下吧！（评委小朋友来点评，老师总结）
（三）我敢说
1、看图说话：图上都看到了谁？分别在干什么？什么表情？猜猜他们在说什么！
2、点读诗歌，认识红重点字，并且把诗歌的意思讲给幼儿听。
3、这首诗歌的名字叫什么？
4、这首诗歌描写的是哪个季节？你在这个季节里最喜欢做什么？----幼儿自由回答。老师总结。
5、诗歌里的花叫什么名字？你知道它有哪些好朋友吗？----引导幼儿去回答问题。
6、冬天百花凋谢，只有梅花不惧怕严寒，顽强的盛开着。你想做一个像梅花一样的小朋友吗为什么？-----我想做梅花一样的小朋友，因为，梅花在如此险峻的情况下，•勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。我也希望自己能够客服困难，勇往直前。
我还可以这样说
我喜欢的植物有……有……还有……，它们……教师指导，教幼儿学会用有、还有、它们说完整的话。
今天朗诵诗歌每个人的声音都像百灵鸟唱歌一样好听，现在就请小班长来颁发今天的金币，今天有几名小朋友朗
诵诗歌声音好听、玩游戏也认真、还大胆的回答问题，他们是……（小班长发金币，课程结束，小朋友再见）
第二课时
一、活动目标：1、朗诵儿歌给老师听，训练小朋友的自信心。
2、学习诵经典《雪梅》了解其中的意思。
二、活动重点：学习诵经典《雪梅》和复习古诗《卜算子.咏梅》
三、活动难点：理解诵经典意思。
四、活动准备：金币、主课光盘、音乐光盘
五、活动过程：
（一）巩固复习、舞台演
1、小朋友们好，还记得我们上节课学习的古诗叫什么名字吗？哪个小朋友知道，你来说。------幼儿回答。
2、那你们还记得我们学的古诗的内容吗？一起来表演吧！
3、小朋友表演都很好，但是，我们得注意自己的语调，就会更好，那接下来老师请出小剪刀，把小朋友们成男生队和女生队，上台比赛，看看哪一队的声音更好听，我们古诗中的梅花就跟谁做好朋友。
4、现在到了儿歌表演时间了，小朋友做好准备，今天我们是男生队
和女生队分开上台表演，看看那一队的表演是最精彩的。我们的表演马上开始，开始前，请小老师上台
给大家提表演要求并做示范。
第一步：上台（像解放军一样：一二一走上台，站稳）。
第二步：眼睛要说话——环视三秒。左、中、右，头不能动，只用小眼睛看。
第三步：喊出自己的口号：我能行，我最棒，我是口才星的××。
第四步：介绍表演内容——请看古诗《卜算子.咏梅》
第五步：表演诗歌，声情并茂，发音要清楚、语调要响亮。
第六步：表演结束要说——我的表演完了，谢谢大家。
第七步：下台。
5、明白了吗？——明白了。
请男生队先上台表演，看看哪一组表现的好，就能得到我带来的语调会唱歌的金币奖励。
总结：小朋友的表演结束了，表演最棒的一队是××，请最棒的小朋友排队走上台来领取奖品——金币。没得到金币的小朋友，要加油，希望下次你们能得到奖励。
（二）诵经典
1、刚才我们表演了关于《卜算子.咏梅》的古诗，那接下来，我们还要学习跟梅花相关联的诗，先一起来听听光盘！（播放光盘诵经典）
2、故事的名字叫？（雪梅）
3、雪梅是来自于哪个朝代？是哪个是人所写？---宋代.卢梅坡。
4、我们一起来学习今天古诗的内容吧，老师说一句小朋友说一句。
发布评论