1 《祖国啊，我亲爱的祖国》笔记
1、这首诗获得中国作协“1979—1980年全国中青年优秀诗作奖”。
题目采用呼告式语句,极富抒情彩;采用反复的修辞手法,强调了“我”对祖国的热爱之情；采用第一人称,便于抒发感情；“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人；“亲爱”是“我”对祖国的情感体现；“啊”增强了感情彩。
本诗写于1979年4月,即中国进入改革开放新时期的第一个春天。诗人曾亲身经历过风雨沧桑,与共和国有着共同的命运。面临新的历史时期和新的挑战，诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
2、舒婷,1952年出生于福建,原名龚佩瑜，当代著名女诗人。朦胧诗派的代表人物之一。著有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《舒婷顾城抒情诗选》,散文集《心烟》。
3、朦胧诗，曾盛行于“”之后，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，强调内在的思维，追求象征和意象化，往往象征、暗示、通感等并用，
将生活扭曲变形，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。
4、诗歌的“意象”。诗人写诗时,常常用物承载自己的感情,这个承载了感情的物就是意象。它的特点是：以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见（如矿灯）、摸得着（如隧洞）、听得到（如疲惫的歌）。
5、划分结构
【第一节】表现祖国贫穷、落后的历史；
【第二节】表现人民的痛苦和希望；
【第三节】展示历史转折时期的祖国形象；
【第四节】再次强调我与祖国的血肉关系，表现诗人献身祖国的热望。
6、朗读第二节，思考以下问题：
1）本节所表现的情感是单一吗？
不是，既写出了人民的痛苦，又写出了人民的希望。
2）“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？如何理解？
表达了长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落地面。
3）联系上下节，本节在全诗结构中起了什么作用？
承上启下。下面的诗句开始出现亮和激情。
7、朗读第三节，思考以下问题：
1）本节感情彩是否起了变化？有什么变化？
由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比。
2）联系当时的时代背景，出诗人感情变化的原因。
“四人帮”的覆灭，使古老的中华民族从迷茫中苏醒，从苦难中奋起。四个现代化在逐步展开，世世代代梦寐以求的希望和理想在逐步实现。一切都充满生机和活力。祖国啊
8、“十亿分之一”，为什么又是“九百六十万平方的总和”？
从个体来说，我是祖国的“十亿分之一”，说明我是祖国的一分子；从使命来说，我要承担起振兴中华的重任，因而是“九百六十万平方的总和”，表明我和祖国融为一体。
9、“那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶，你的荣光，你的自由”这句该怎样理解？
我要报答祖国母亲的养育之恩，我是祖国的一分子，我要承担振兴中华的重任。
10、我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？
“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。“我”和祖国生死相依、血肉相连。表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。
11、艺术特
1）独特的抒情方式；2）丰富多彩的意象；3）意象的独特性；4）复沓手法的运用。