比喻的大观园——《修辞与写作》第一讲
说明：本学期在南昌十九中高一年级开设了校本课程（也称选修课、第二课堂），我独立开设了一门《修辞与写作》，每次（讲）一个课时，到目前为止共上了七讲，分别是：一，比喻的大观园；二，外国成语典故；三，避复是写作的ABC；四，汉语四字格修辞美欣赏；五，中学生作文要讲点文采；六，古汉语特殊修辞（上）；七，古汉语特殊修辞（下）。讲义是我自己编写的，有的内容是我多年来研究的成果。对象虽然是针对高中生，但对于一般爱好写作和热衷提高语言艺术的人士也可能有一定的参考和借鉴作用。从今天起，将这门选修课的讲义逐讲在本网站发表，每隔一两天更新一次，如有第八讲之后的内容，也一并放在此处发表。欢迎星子网网友捧场，并提出宝贵意见。这些讲义当然没有小说散文好看，但在某种意义说，是写出好看的小说散文诗歌所用得上的武器、方式、手段。讲课是采用多媒体形式，有的精彩的图片也力争复制于此，以产生图文并茂的效果。
比喻的大观园
——《修辞与写作》第一讲
古希腊哲学家亚里斯多德曾说：“比喻是天才的标志。”钱钟书先生更是对比喻推祟备至，他说比喻是“文学语言的根本”。我们在阅读实践中发现，比喻是一种使用频率最高的修辞方式。比喻能使语言浅显易懂，形象生动，而且能增添语言的文采。
比喻还是形式最多样化的一种修辞方式。我们在初中学过，比喻可以分成明喻、暗喻和借喻。这是比喻的三种基本类型。
比喻通常由本体、喻体和比喻词三部分组成，根据这三部分的隐现，可以将比喻分为明喻、暗喻和借喻三种类型。
(一)明喻
变态作文
明喻是本体、喻体和比喻词三者俱全的比喻形式。如：
①这一庄严宣言   犹如    灯塔的光芒
本体           比喻词      喻体
②月光      如          流水     一般
本体     比喻词     喻体     比喻词
明喻的意思是明显的比喻，明显的原因就是它用了比喻词，明明白白地告诉我们：这是一个比喻。
（二）暗喻
暗喻是比明喻更进一层的比喻。它不用比喻词，把本体直接说成是喻体，比喻关系不像明喻那样明显，所以叫暗喻，也叫隐喻。如：
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
本体                                      喻体
作者把路灯光比作渴睡人的眼，相似点是“没精打采”。但他没有使用比喻词，而是用“是”联系本体与喻体。由于没有使用比喻词，本体与喻体的相似关系没有明喻那样明显，所以叫暗喻。
并非所有的暗喻都是“本体＋'是’＋喻体”的格式。暗喻的本质是有本体、有喻体但是没有比喻
词。暗喻的形式也是丰富多彩的。
（1）判断式暗喻
常用判断词“是”或其他动词“成为、成了、变成、形成”等来联结本体和喻体。
①生存的小品文，必须是匕首， 是投，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西。
本体                    喻体         喻体
②他对这一切毫不在意，把它们     当作    蛛丝一样轻轻拂去
本体                 喻体
③成结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高
本体
耸起， 形成一座富士山。
喻体
（2）同位式暗喻
①明媚的阳光，彩的裙衫，童稚的欢笑，一下子使得汉堡港这支一百多年的古曲焕发青春的明丽，奏出奇异而动人的旋律。
②散文这枝花，现在自然也和“文学树”上各个枝丫的花一样，都必须盛开。
（3）偏正式暗喻
①我的思想感情的潮水在放纵奔流着。（魏巍《谁是最可爱的人》）
②一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活依然凄惨不堪。
③自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
（4）注释式暗喻
①红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开，带工老板就……
②无须挂画，门外有幅巨画──名叫自然。（《我的空中楼阁》）
（三）借喻
借喻比暗喻更进一层，这种比喻不出现本体，而用喻体代替本体，当然更无需比喻词了。如：
①看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（高尔基《海燕》）
“大块的翡翠”指的是海浪，但这里并未出现“海浪”，而是直接用喻体“大块的翡翠”代替本体，所以这是借喻。
②这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中饱受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
这一段话包含明喻、暗喻和借喻。
明喻：ａ这一庄严宣言犹如灯塔的光芒；ｂ它之到来犹如欢乐的黎明。
暗喻：不义之火
借喻：漫漫长夜（比喻不平等的社会）
明喻、暗喻、借喻是比喻的基本类型，比喻的形式远不止这三种类型。比如在《荷塘月》中，我们引进了“博喻”的概念；在《故都的秋》中，我们还领略了“反喻”的特殊风采。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（朱自清《荷塘月》）
将一个本体比作两个或两个以上的喻体，我们称之为博喻。
在《故都的秋》一文中，我们接触了关系比喻：
南国之秋，……，可是彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄河之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
《我有一个梦想》一文更是偏正式暗喻的富矿：
现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候。现在是向上帝所有的儿
女开放机会之门的时候。现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的盘石上的时候。
比喻从组织结构上可以分为普通比喻和特殊比喻。普通比喻就是普通的明喻、暗喻和借喻，它们共同的特点是：⒈本体和喻体的关系比较明确，都是确定的相似关系；⒉比喻的结构比较简单，只有一个本体和一个喻体。
由于明喻是普通比喻的基础，暗喻、借喻都可以还原成明喻的形式；同时存在一种常见的暗喻形式：“本体+是+喻体”。因此，若用A表示本体，用B表示喻体，普通比喻的公式可以记为：