一、教学目标
1.了解建党节的含义和历史背景，表现出对建党节这个特殊日子的尊重和珍视；2.通过绘画、手工等艺术形式，表达对建党节的祝福和美好愿望；3.发展幼儿的艺术创造能力，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学过程
1.导入环节
教师向幼儿简单介绍建党节的意义和历史背景，然后与幼儿一起回顾和分享自己过去的建党节经历，引导幼儿做出自己的回忆。
2.创意思维启发
在回忆中，教师可引导幼儿出在建党节中出现的共同元素：如国旗、党旗、红星、五星红旗、党员徽章等。然后，教师鼓励幼儿在这些元素的基础上创意发挥，设计属于他们自己的建
党节的形象或场景，如：一面特别的国旗，国旗上，一个小党员在高兴地插上心爱的徽章。
3.创意制作实践
教师根据幼儿的思路，提供各种有关素材和工具，让幼儿亲手实现他们的创意。如：纸、颜料、金属和布、剪刀、黏土、橡皮泥等。幼儿根据自己的环保素养，在消费物资上不做浪费。
4.作品展示和交流
让每个幼儿依次展示自己的艺术作品，并向全班描述自己的作品中表达的意义和创意点，然后进行部分展览和分类存放，以供全体师生长期欣赏。
三、教学反思
在整个教学过程中，教师注重在幼儿之前激发幼儿的创造性思维，让幼儿在思维的支持下开展自己的作品，努力提升幼儿的想象力和创造力，同时，也增强幼儿对特殊日子的个人尊重和对民族祖先的转化和思考。此外，艺术教学不仅是技能的培养，更是个性的烘托，而快乐
是幼儿艺术教学的长处。因此，在教学过程中，教师也注重让幼儿获得快乐，充分发挥艺术教学的特点，让幼儿在快乐中获得技能/知识的提升。
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