摘要：伟大建党精神含有丰厚的思想意蕴和育人价值，是引领青年大学生树立正确价值观的重要武器。以伟大建党精神引领青年大学生价值观塑造，就要从知、行、意、情方向着手，帮助大学生从认知体系上廓清思想迷雾坚定理想信念，引导大学生在社会实践中强化责任担当，鼓舞大学生发扬艰苦奋斗精神、锻造意志品质，培育大学生一心向党、热爱祖国的家国情怀，从整体上引领大学生不断构建起为实现中国梦而永久奋斗的价值观。
关键词：伟大建党精神；青年大学生；价值观中图分类号：G640
文献标识码：A
文章编号：2095-0438（2023）09-0106-03
（成都理工大学
四川成都
610059）
建党100周年素材
伟大建党精神内涵有着深厚的历史底蕴，拥有独有的时代特征，为青年大学生价值观塑造提供了丰厚精神滋养。用伟大建党精神引领当代青年大学生价值观塑造，既满足弘扬伟大建党精神的时代所需，又较好地实现了对青年大学生进行正确思想引领的目的。
一、理论维度：伟大建党精神与青年大学生价值观塑造的内在联系
（一）引领内容的契合性。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，更是青年人生道路上的精神指南，伟大建党精神中含有的真理观、理想观、责任观、奋斗观、忠诚观、人民观等都为大学生价值观塑造注入了新的血液，为帮助大学生坚定理想信念、展现责任担当、培育意志品质、涵养家国情怀等塑造正确价值观提供了现实确证。由此可见，伟大建党精神所蕴含的精神内容与大学生价值观塑造需要的内容有相契合之处。（二）指导思想的同源性。伟大建党精神与青年大学生价值观塑造都是以马克思主义思想为指导，都汲取了马克思主义思想所蕴含的哲学思想与人本思想。中国共产党运用马克思主义救国、兴国、富国、强国，把国家从当初的一穷二白发展成
如今世界第二大经济体，马克思主义就是中国共产党的灵魂。马克思主义对当代大学生价值观塑造同样具有思想指导作用，马克思主义价值观是以人民大众和无产阶级为主体，以集体主义为核心，维护公平正义，倡导奉献精神、追求崇高理想等价值观，依然是当代大学生价值观塑造的标准。
（三）文化根基的共同性。伟大建党精神与青年大学生价值观塑造拥有共同的文化根基，二者都是在吸
收中华优秀传统文化基础上发展的。对于伟大建党精神而言，中华优秀传统文化为伟大建党精神的形成提供了前期的道德准备和文化积累[1]，伟大建党精神是对中华优秀传统文化的传承和弘扬。大学生价值观塑造部分内容同样来自中华优秀传统文化，如“鞠躬尽瘁，死而后已”的敬业与奉献精神，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的担当精神等，都是大学生价值观塑造的内容。总而言之，中华优秀传统文化是伟大建党精神与青年大学生价值观塑造的文化根基，为两者提供了文化滋养。
二、价值维度：伟大建党精神引领青年大学生价值观塑造的价值意蕴
（一）“坚持真理、坚守理想”的崇高追求，引领青年大学生
坚定理想信念。“坚持真理、坚守理想”是伟大建党精神的思想
张馨月
辜帆
∗∗∗第43卷第9期绥化学院学报2023年9月Vol.43
No.9Journal of Suihua University
Sep .2023
收稿日期：2023-02-17作者简介：张馨月（1998-），女，四川南充人，成都理工大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向：思想政治教育；辜帆（1966-），男，四川简阳人，成都理工大学马克思主义学院副教授，研究方向：思想政治教育。
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基石，赋予了马克思主义政党探索客观真理、铸造兴旺大党的天赋。百年来中国共产党运用马克思主义真理认识问题、分析实情、做出决策、指导实践，取得了一个又一个举世瞩目的成就。可见“中国共产党为什么能，中国特社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”[2]历史与实践也充分证明，马克思主义理论不是封闭僵化的教条，而是随实践的变化而发展，具有与时俱进的时代特征。
以伟大建党精神引领当代青年大学生价值观塑造，就是要让青年大学生从百年党史中认识到马克思主义思想的先进性和重要性，领悟马克思主义思想的时代价值，做到对马克思主义理论的真学、真信、真用，成为一名坚定的马克思主义者，树立正确真理观。同时要让大学生意识到理想信念对于人民的重要性，并准信仰方向，将个人理想融入到党和国家建设的伟大事业中去，不断学习革命先驱为实现共产主义远大理想坚韧不拔的精神气魄，使大学生在共产主义远大理想中凝聚思想，在中国特社会主义事业中强化对国家认同感和归属感，树立正确的理想观。
（二）“践行初心，担当使命”的时代诉求，培养青年大学生责任担当意识。为人民谋幸福是由党的性质
和宗旨决定的，中国共产党从诞生之日起便心系人民，肩负起为人民排忧解难的责任，人民是党做任何事情的出发点和落脚点。百年来中国共产党不慕虚荣、不务虚功，把“担当作为、为民服务”八个字牢记于心。
以伟大建党精神引领当代青年大学生价值观塑造，就是要使青年大学生从“践行初心、担当使命”中领悟肩上的责任，树立正确的责任观。当代青年大学生既要回望历史，又要展望将来，要以百年前投身于中国革命事业的革命先驱为指引，从革命先辈万死不辞的人生选择中感悟责任担当和初心使命，以此强化自身责任担当意识；也要以社会主义改革和建设中作出贡献的优秀青年为榜样，为建设社会主义现代化强国贡献自己应有力量与智慧。还要把自己的前途与国家未来的发展紧密相连，在国家和人民需要帮助时不推脱责任，敢想敢干，积极作为，在实践中锤炼社会主义接班人应有的政治品格。
（三）“不怕牺牲、英勇斗争”的优秀品格，培育青年大学生艰苦奋斗精神。百年来国家从百废待兴到繁荣昌盛，是在一代又一代视死如归的共产党人基础上实现的，是共产党历经屈辱坎坷，同一切邪恶势力相斗争，艰苦奋斗换来的，百年党史就是一部奋斗史，“奋斗精神”贯穿了整个奋斗历程。
以伟大建党精神引领当代青年大学生价值观塑造，就是要让大学生深切体悟“不怕牺牲、勇于斗争”中所蕴含的奋斗精神，塑造时代新人应持有的奋斗观。在新时代今天，青年大学生要从中国共产党百年奋斗征程中汲取勇于斗争的精神和披荆斩棘的力量，发扬艰苦奋斗精神，增强斗争本领。要顺应时代潮流，
脚踏实地、志存高远、发奋图强，树立起积极向上敢于斗争的精神面貌。要在危急时刻勇敢挺身而出，与歪风邪气斗争。青年大学生唯有勇于奋斗、乐于奋斗，才能凝聚奋斗力量在拥有无限可能的新时代里挥洒自己的热血，展现青春的风采，挑战一切困难和风险，才能在新征程里闯出一片新天地。
（四）“对党忠诚、不负人民”的政治坚守，涵养青年大学生爱国主义情怀。百年来无数革命勇士为推翻旧世界建立一个新世界抛头颅洒热血，无不源于对党无条件信任与绝对忠诚。
以伟大建党精神引领当代青年大学生价值观塑造，就是要让当代青年大学生忠诚于党，提升自己抵御诱惑的骨气，要从艰苦的峥嵘岁月里看到人民对中国共产党的忠诚拥护，也要看到自新中国成立以来我国能取得巨大成绩是因为党依靠人民，忠诚守护人民。要用行动诠释忠诚，真正把忠诚二字落实到实践中，树立忠诚观。同时要筑牢人民立场、坚守人民情怀，同人民众站在一起，同人民众同拼搏共创造，为人民众着想，为人民众利益而奋斗，把忠诚与热爱倾注到人民众事业中去，树立人民观。
三、践行维度：伟大建党精神引领青年大学生价值观塑造的实践进路
（一）青年“知”：加强理论学习以提升认知水平。伟大建党精神是具有严密性、完整性的精神谱系，是鼓励、团结、振奋青年大学生的精神武器。用伟大建党精神引领青年大学生价值观塑造，首先要加大青年大学生理论学习力度，唯有“理论上清醒，政治上才能坚定”。要用科学理论洗涤青年大学生的思想与灵魂。
1.继续运用马克思主义理论筑牢青年大学生的理想信念之基。马克思主义真理是伟大建党精神的思想基石，青年大学生要树立正确真理观和理想观，就要自发学习马克思主义基本理论，阅读马列经典原著。从基本理论和经典原著中汲取马克思主义思想的精华与理论精髓，并自觉以马克思主义思想为指引，深化对当今国际与社会的认识，明确自身使命，坚守正确的前进方向，自觉抵制历史虚无主义者扭曲的历史观和错误言论。
2.发挥思政课主阵地作用。思政课教师要对伟大建党精神知识熟络并有深刻钻研以及自己的看法，在授课过程中把伟大建党精神与教材内容相对应，系统阐述伟大建党精神的形成过程、丰富内涵以及时代价值，引领青年大学生深刻理解历史和人民为何选择中国共产党。此外还要讲好中国共产党故事，以此丰富青年大学生精神世界，提升大学生对党百年历史征程的理论认知和思想认知。
3.利用互联网优势，让伟大建党精神在虚拟网络中活跃起来。一方面发挥人民网、共青团网等主流媒体对伟大建党精神的理论阐释功能，另一方面利用好、微博、B站等自
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媒体平台宣传伟大建党精神，从而使青年大学生在上网过程中浏览推送文章，学习相关理论，潜移默化地引领大学生坚定理想信念，树立正确的真理观和理想观。
（二）青年“行”：投入社会实践以塑造实践品格。
1.青年大学生在掌握理论知识后应积极投身于社会大熔炉中锤炼真本事，在实践大浪中寻求真理、增长才干。青年大学生要踊跃参加三下乡、西部计划、三支一扶等实践活动，使自身在基层工作中练就强大本领和心理素质，在基层实践中学习中国共产党人兢兢业业、恪尽职守、担当作为的实践品格，从而把伟大建党精神内化于心、外化于行，在行动中塑造青年大学生的责任感和使命感。
2.深入开展“伟大建党精神”的专题系列活动。开展系列活动要有引导性和目的性，要将伟大建党精神的内容与活动形式相融合，不仅要注重活动形式，还要重视活动开展对青年大学生产生的意义。如开展建党百年为主题的美术绘画展、唱红歌比赛、建党百年舞台剧表演赛等，使大学生在欣赏绘画作品、自我沉浸体验、观赏典型形象的过程中引发情感共鸣，发挥伟大建党精神对青年大学生价值观塑造的文化熏陶作用。
3.用好红资源。红是中国共产党最鲜亮的底，红资源蕴含着丰厚的革命情感和的历史文化，彰显出共产党人优良品质和闪亮的人性光辉，是培育大学生正确价值观的优良素材。青年大学生可自行前往革命遗址、烈士纪念馆、革命人物故居等红旧址参观，在实地参观过程中接受红精神洗礼，身临其境感悟革命烈士敢担当、能吃苦、肯斗争的决心，从而树立起正确责任观。
（三）青年“意”：挖掘榜样力量以锻造意志品质。
1.选择恰当典型，引导学生学习榜样的意志品质。百年党史是最好的教科书，贯穿党百年奋斗征程所产
生的伟大建党精神是最好的营养液，要发掘百年党史背后蕴藏的榜样力量，选择有针对性典型人物进行宣传和塑造，引导青年大学生学习榜样鲜明特质。诸如生的伟大、死的光荣刘胡兰同志，学习她面对敌人的坚贞不屈、从容就义。又如以身殉职，不亦伟乎的方志敏同志，学习他一生清正廉洁、不屈不挠、英勇奋斗。让青年大学生在学习典型过程中意识到英雄不是从天而降，英雄是国家民族危难之际挺身而出的仁人志士，以此用榜样的力量激励自己，锻造自身意志品质。
2.要讲好榜样故事。“要讲好党的故事、讲好革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事。”[3]高校可与当地军休中心合作，通过邀请革命前辈或退休老干部，开展讲述革命故事的工作。讲述者循循善诱地讲清国家英雄光辉事迹，讲好革命烈士和英雄人物的崇高风范，从而让伟大建党精神深入每个学生心中，以此激励大学生在新时代新征程中撸起袖子加油干，始终保持艰苦奋斗的状态，树立起正确奋斗观。
（四）青年“情”：融入现实环境以厚植家国情怀。
1.将伟大建党精神融入家庭环境。家庭中家长的言行举止对孩子性格、人生态度、价值观的形成有着关重要的影响，因此要发挥家长的教育引导作用。家长要主动学习伟大建党精神理论知识、挖掘理论背后蕴含的家国情思，并将这种情思应用于优良家风营造、孩子家国观培育上。同时家长以身作则，陪伴孩子观看红题材电影和书籍，讲解爱国主义知识，引导孩子对家庭、国家和民族持有正向积极的感情，加深民族情感烙印。
2.将伟大建党精神融入校园环境。校园环境具有渗透力、感染性等特点，在无形中影响着大学生价值观塑造，为酿造良好校园环境，校园文化建设必不可少。校园文化建设可运用多种方式、途径对物质载体进行展示，达到以物传情、以物灌输教育的目的。诸如充分利用爱国主义题材黑板报进行意识形态输出，宣传爱国情。同时校内兴办彩绘墙或文化长廊，宣传中华儿女保家卫国光辉事迹供学生参观学习，让家国情怀元素成为校园主。
3.将伟大建党精神融入社会环境。社会中随处可见宣传标语，具有简洁有力，语体准确的特点，而伟大建党精神内含不同哲思，可将伟大建党精神内含不同思想用宣传标语表达出来，达到社会教育和鼓动人民的作用。譬如“最大的荣誉是保卫祖国的荣誉”“人类的最高精神面就是爱国”等，将此类宣传标语运用于公交站台、公园广场、小区等公共场合，使青年大学生在生活中关注到标语内容，让标语蕴含的情感感召青年大学生。
参考文献:
[1]李斌雄，魏心凝.伟大建党精神的内涵特质、形成机理与实践理路[J].新疆师范大学学报(哲学社会版),2022(1). [2]蒲清平，何丽玲.伟大建党精神的内涵特征、时代价值与弘扬路径[J].重庆大学学报(社会科学版),2022(1). [3]石书臣，张朋林.习近平关于红文化重要论述的德育思考[J].思想政治教育研究,2019(5).
[责任编辑王占峰]
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