一、作文审题基本技法
（一）提取关键词句法
关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此，可将其作为把握材料、选择立意角度的突破点。在材料作文中，关键词句常常是评议性词句或反复出现的词句。
（二）提炼中心法
这是写材料作文最为常见和稳妥的审题立意的方法。如果能准确提炼材料的中心，并以之作为文章的主旨，那么所写文章定能既切题又有深度。具体操作时，一般可分为三步：概括中心（人、物＋事件＋结果）；提炼道理（一般有关键词句提示）；组织观点句，并将其压缩成主谓宾完整的句子。
（三）由物及人法
写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要考生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
（四）析果论因法
任何事物的产生、发展及结果，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
（五）多向辐射法
在寓意类材料中，主人公往往会不止一个，如果试题没有限制，我们可以站在不同主人公的角度，采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意，既可以着眼于甲立意，也可以着眼于乙立意，还可以着眼于甲、乙之间的关系立意。
二、任务驱动型作文审题立意
（一）叙事类材料作文
叙事类材料作文的材料多为新闻、故事等。审题立意时应运用提炼中心法，明确材料所记叙的人或事表现出来的主旨。
（二）寓言类材料作文
寓言类材料作文多用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是物。这类材料作文需要准确挖掘寓言含义，并根据材料中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。常用的审题立意方法有：析果论因法、多向辐射法。
（三）议论类材料作文
议论类材料是指表观点、说明道理的材料，包括名言警句、经典论断、议论性语段等。这类材料作文审题立意时应分清材料中的论点和论据，确定中心句的内涵，以此内涵为主旨。常用的审题立意方法是提取关键词句法。
（四）漫画类材料作文
漫画类材料作文的材料是一幅或几幅漫画。对于漫画类作文的审题立意，其关键是读懂漫画。首先，要
从整体上认识漫画，弄清漫画的画面意义。这主要看画面特征与构图要素之间的关系，从特征中到“话
题”，从关系中到“情节”，从而到画面显示的显性主题或故事。其次，要理解漫画。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，往往含有“借题发挥”的深刻寓意，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，也越是体现寓意的地方，因此，要注意透过夸张解读其寓意，理解漫画针对什么问题，表达了怎样的观点。写作时，要拓展漫画，依据画面意义及其寓意，展开联想，分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等诸多方面，联系现实生活，到与画面主旨相对应的现实素材，从画面与现实的“勾连”中，确定话题及立意的方向。
总体趋势仍然是重点考察考生所学知识与生产生活的实际应用，那种靠死记硬背和机械性刷题的复习方法就难以奏效了。真正意义上的理解知识点，应该是关乎知识点的应用，知识点之间的关联性和知识点之间的关联解题。
（一）将日常生活内容融合到考题中
比如天问一号火星探测器、神舟十二、十三号载人飞船和空间站组合体交会对接及航天员出舱活动等，既可以融合到高考语文作文，又可以融合到物理等学科的考题中。因此，考生必须注意，这也是深化考试招生制度改革的启示。
【提示】：平时多看新闻，在做练习时把常见的和社会生活相关的题目整理出来。
建党100周年素材（二）关注热点素材
比如2021年建党100周年（中国价值、中国精神、中国力量……）等素材；
神州十二、十三号载人飞船再次升太空；2022年10月党的二十大；2021年感动中国十大人物；
2022年诺贝尔奖；中国抗击疫情的状况；中国航天事业的发展；乡村振兴与共同富裕的规划；……等等。对于2022-2023年这区间发生的热点素材要重点把握。
（三）2023年对命题的要求
1、试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，难易比例应配置合理。
2、试题设计不超出《新课程标准》《中国高考评价体系和说明》和教材基本要求。
3、非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力，答题量和思维量与赋分值应合理。
4、试题要求，必须科学规范，目标明确，在学术上没有争议。题目立意情境和设问应科学、可信、新颖、灵活，表达方式应合理、有效、准确、简捷。
5、选择题的题干应围绕一个中心，和选项的关系一致，干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误，各选项的结构和语言长度应大体一致，各题正确选项的分布要基本均匀。
6、试题考查的学科核心内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例，体现理论联系实际的原则。
（四）2022年各科命题导向
1、高考语文作文命题的价值导向与试题形态创新
近年来，高考语文作文命题更为凸显以马克思主义哲学为内核、以“三大文化”为载体的价值导向。
在这一价值导向下，高考语文作文命题建构真实的交际语境，优化提示性材料、写作指令与具体要求，引导学生积极地、主动地进行复杂的、创造性的表达。
面向新时代，高考语文作文命题要进一步聚焦社会主义核心价值观，更加凸显价值引领功能；同时应创设更为复杂的文化情境与更为真实的写作任务，引导学生主动探索文化现象背后的价值导向。
一、【2022届黑龙江省大庆市实验中学高三考前模拟检测】阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
两千五百多年前，孔子四次问礼于老子，内容涉及礼、仁、道、乐等文化元素。老子的学识、志趣使孔子感叹不已，获益匪浅。
战国时期，齐国的稷下学宫是世界上最早的官办高等学府。孟子、荀子都曾到此讲学。学者们可以自由地争辩、诘难、交流、吸收，成为真正体现“百家争鸣”的典型。
2018年5月28日，中国载人航天工程办公室与联合国外空司联合对外发布合作机会公告，邀请联合国各成员国参与未来中国空间站的空间科学应用国际合作。目前已有来自17个国家的9个项目从42项申请中脱颖而出，成为中国空间站科学实验首批入选项目。这标志着中国空间站国际合作进入新阶段。
尺有所短，寸有所长；他山之石，可以攻玉。交流，借鉴，合作是最有效的进步途径。对此，你有怎样的经历和思考？请据此写一篇作文。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】例文：
文明交流互鉴，人类共同发展
费孝通先生曾言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这句话简单来说，就是先发现自身之美，然后发现他人之美，再到相互欣赏，最后达到融合。文化如此，文明交流亦如此。交流使我们充满智慧，互鉴使我们弥补不足。因此，我们要学会文明交流互鉴，促进自我发展，也促进人类共同发展。
“人类文明多彩融合，文化交流互鉴才有价值。”世界是多样的，文化是多彩的，只有加强文化交流互鉴才能殊途同归，共同迈进新的发展阶段。但交流与互鉴不意味着抹杀原有，全盘吸收外来文化，而是文化相融汇，既保持本国独具特的文化，又吸收他国优良的艺术。隋唐时期鼓励对外开放，不少外国青年在长安学习后回国传播中国文化。此外，来自缅甸的缥国乐舞和来自中亚的胡旋舞、柘枝舞等，都曾在长安表演，为唐朝乐舞增添了新的彩。北宋时期已经使用罗盘指导航行，后经阿拉伯、日本改造后，新型指南针传入中国。由此可知，文化多彩的交流与互鉴既促进了中华文化的传播，也使我们自己的文化得以吸取他人所长，日益博大精深。正是文化交流和互鉴，促进了人类文明的共同发展。
“人类文明相互包容，文化交流互鉴才有动力”。唯有交流与互鉴，方可共同进步。面对世界经济的复杂形式与全球性的问题，任何国家都不可能独善其身，所以我们要以“人类命运共同体”为新视角，寻求人类共同利益与共同价值的内涵，以包容的心态看待各国文化相融合，打破文化间的偏见与隔阂。经济
交流方可贵，文化交流价更高。因此，我们要注重文化交流。
在历史的汪洋中，文化的多彩、平等、包容一直在流淌，流淌出了中国的“改革开放”，让国家富起来；也流淌出了中国与世界的“一带一路”“G20峰会”，让国家强起来。这一支支分流，它们将不断延伸，不断发展，最终汇聚成世界新的模样。
文化交流互鉴是推动人类文明进步与世界和平发展的重要动力，身为新时代青年的我们要坚持下去，坚持文化交流，坚持文化互鉴，坚持共同发展，既思考如何促进中华民族的伟大复兴与发展，也思考如何争做文化交流互鉴的实践者，促进世界文化大团结。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料以古今对照的方式，讲述了古今中外文化交流的相关事例。第一段中，孔子四次问礼于老子，他们在仁义礼乐等方面进行了交流和沟通。两者的核心思想虽有不同，却在这交流中取长补短，也更明确了自身的思想追求。因此，他们的思想精华得以各自影响中国几千年，也因为交流而为后世“儒释道合一”提供了可能。
第二段中，春秋战国之所以能形成“百家争鸣”的文化盛世局面，既是因为当时有诸多思想流派，更是因为稷下学宫这个地方，为不同流派的思想进行论辩、交流、学习、融合提供了物质条件。由此可见，要想实现文化之间的交流和融合，不仅需要具备文化多样性的基础，也应有支持其交流吸收的条件。
而材料第三段则展示了今日之文化交流融合。当今我国国力虽日益强盛，我们却并没有夜郎自大，而是在未来中国空间站这一项目中，充分接纳联合国各成员国与我们合作，在国际合作与交流中汲取他人所长，提升自我。
材料中的三段话，充分说明文化交流、借鉴和合作是人类永恒的话题，也是促进自我发展和进步的最有效途径。因此，写作时，就应当针对这一主题展开思考。写作时，既可结合材料中古今事例，也可结合其他相关事例，论证文化交流借鉴的重要性。思考其意义时，正面论证、反面论证均可。当然，根据材料内容可知，最重要的并非仅仅论述文化交流本身，而更应该思考在当今这个文化交流更密切、文化种类更丰富的世界，我们中华民族应该如何与他国、他民族友好交流，为自己取长补短创造条件，为中华民族伟大复兴提供助力。
立意：
1.它山之石可以攻玉，他国之文化可以助己。
2.我们应为文化交流互鉴创造积极条件。
3.促进文化交流融合，共建人类命运共同体。
二、【安徽省合肥市肥东县综合高中2021-2022学年高三下学期期中】阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来演艺界涌现出很多“流量明星”，他们拥有数量可观的粉丝，对文化娱乐业产生了不小的影
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