2021高考语文全国甲卷“可为与有为”优秀范文汇编（审题解读、标杆范文、高分点评、作文素材等）
建党100周年素材全国甲卷
真题展示
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
文题解读
2021年全国甲卷作文，高扬时代主旋律，着眼建党100周年，讲述中国发展故事，呼应民族复兴梦想，突出青年的使命与担当，要求考生表达对现实的思考。党的十九大报告中明确指出：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。这一题目，以更直接的方式激发青年的时代责任感，让每一个考生都能够有话可说，有思想可表达。写作这一题目，需要考生站在时代高度，剖析健康自我，表达昂扬精神，展示丰富情怀。
材料先呈现建党100周年这一历史节点，突出中国共产党的历史功绩，以此照应革命文化与社会主义先进文化这两个主题任务的内涵。主体部分，列举了100年来的节日、歌曲、作品、人物，引出“我们心中有阳光，我们脚下有力量”这一生动思考，将个人的责任融入民族复兴的历史使命之中，突出了“大有可为”这一写作方向。“可为与有为”，是写作的主题。“可为”，是从时代角度进行理解，赶上最好的时代，每一个人都有施展自己才华与抱负的机会，都可以在时代大潮中实现自己的价值；“有为”，是从青年个体的角度思考，有很多革命前辈和今天的时代楷模，都通过自己的不断努力实现了人生价值，青年当以他们为
榜样，去创造属于自己的美好人生。写作这一题目，需要处理好个人与社会的关系，表达个体在国家发展中的作用。这一题目中的主题方向，为青年的成长指明了清晰的目标，也考查青年学生如何回答时代之问这一话题。
我们可以从以下角度来立意：
方向一：时代“创”可为
美好的时代，为每一个人提供了施展自己才能的机会。珍惜这个大有可为的最好时代，作为时代青年，一定要创造各种发展自我的机会，不负韶华，到可为的空间，创造属于自己的人生。
方向二：可为更能为
成长道路上，可为的机遇很多，但是，如何将可为变成能为，是需要思考的话题。“挟泰山以超北海”是不能为的，但“为长者折枝”是能为的。将能为的事情做好，就会绽放生命的价值。
方向三：奋发致有为
能为的结果就是有为，就是让人生有价值，有意义。要实现有为这一目标，需要努力奋斗，需要坚持不懈，需要像革命前辈一样，具有大无畏的精神品质，积极投身时代洪流之中热情奉献。
标杆范文1
乘可为之风，步有为青云（58分）
大风泱泱，看百年征途，激流浩荡；大潮滂滂，揽今朝胜景，磅礴万丈。征途已启，宏图已展，大有可为，吾辈青年当乘风而上九万里，步有为之青云。
何为可为？当下之中国便是最好的答案：改革开放蒸蒸日上，科技创新捷报频传，抗击疫情堪称世界典范，社会主义文化深深融入血脉……中华民族披荆斩棘、浴火重生，开拓出社会主义新境界，史无前例。这个时代便是“可为”最生动的注脚。
诚然，生逢盛世，我们大有可为，然静言思之，方知“可为”仅为外因，欲达“有为”之境界，提升个人素质是不二法门。
勇担责任，心怀家国，步有为之青云。乌飞兔走，岁月变迁，每一代人都有不同的责任，但无论哪一代人，责任的血脉中都必将镌刻“家国”二字，生生不息。这是一种血性，是五四青年“誓死力争，还我青岛”的血性；这是一种气魄，是青年“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的气魄；这是一种志向，是周恩来为中华之崛起而读书的志向；这是一种定力，是邓稼先坚守大漠数十年，研制“两弹一星”的定力；这是一种情怀，是袁隆平院士让人类摆脱饥荒的情怀；
这是一种挚爱，是戍边战士“清澈的爱，只为中国”的挚爱……时光流转，一代代中国人勇担责任，薪火相传，有为之士辈出。
砥砺自我，拼搏实干，步有为之青云。何必仰头看青天？何必低头看白水？只需一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印，诚如朱自清先生所言。山河锦绣的时代画卷中，我看到了人的力量，我看见了实干的力量：当举国上下共同抗疫，众志成城之时；当脱贫攻坚战取得全面胜利的钟声敲响，全面建成小康社
会取得伟大成就之时；当“嫦娥”上九天揽月，科技创新捷报频传之时，一个个砥砺奋斗的身影赫然显现，一个个拼搏实干的灵魂得以升华，这是“有为”最好的范例。
“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。”时代大有可为，为何不为？为何无为？反观当下，“躺平”“内卷”等词语的兴起，冷峻地观照出当下部分青年无为之态。懦者从不启程，弱者死于途中，只剩下我们前行，一刻也不能停，因为这是一个大有可为的时代。
乘可为之风，步有为青云，展英雄本，续时代征程！
高分启示
1.思维发散，主题拓展。写“可为”与“有为”，作者没有局限于对两者关系的思考，而是由此发散思维，延伸意识，将主题拓展到国家情怀，联系到时代责任，突出表现出大有可为的时代应当承担历史使命这一核心，认识深刻。
2.转合有致，构思精巧。写作议论文，作者在安排结构时注重起伏曲折，表现构思之精巧。“何为可为”“时代大有可为，为何不为？为何无为”等语句，将思维进行了连缀，使主题更加集中。
观点借鉴
《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》
展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
李大钊《国民之薪胆》
吾辈学生，于国民中尤当负重大之责任，研究精神上之学术者，宜时出其优美之文学，高尚之思潮，助我国民精神界之发展；研究物质上之学术者，宜时摅其湛深之思考，施以精巧之应用，谋我国军事工艺器械之发达。诚以精神具万能之势力，苟克持之以诚教，将有伟大之功能事业。
标杆范文2
知可为之事，做有为之人（56分）
回顾中国共产党走过的百年历程，回顾中国共产党踏过的万水千山，回顾中国共产党铸就的一路辉煌，精神获得滋养和鼓励。大有可为的时代，我辈应知可为之事，做有为之人！
知可为之事，方能做有为之人！
鲁迅先生曾言：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”我们应当学我们所景仰的中国共产党，熟知我们
处于当代的可为之事。如是少年时代就立下“为中华之崛起而读书”之志的周恩来，知民族危机之时可为之事，投身于革命事业；如是年轻时期言“学成必归，报效祖国”的钱学森，知封锁孤立时可为之事，投入导弹研究；亦如是青年时期许下“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”之愿的袁隆平，知饥荒肆虐时可为之事，研究杂交水稻。在党的百年华诞，我们回望往昔，如此之多的先辈们用他们忧国忧民的情怀，为我们树立起优秀的榜样。只有真正做到知国家之需，将我们的未来融汇于中华民族伟大复兴的新征程中，方能做为国为民的有为之人！
做有为之人，方能助国家昌盛！
雷锋曾说过：“我们是国家的主人，应该处处为国家着想。”我们应当循着我们所敬佩的中国共产党，一步一个脚印为国有所作为。犹记“铁肩担道义，妙手著文章”的李大钊，为中国革命事业奋斗终生；犹记“紧握刀，向前猛进”的杨靖宇，与日寇战斗到最后一秒；犹记“希望把我埋在兰考的沙丘上”的焦裕禄，带领兰考人民治理风沙；犹记“振兴中华，乃我辈之责”的黄大年，填补我国多项技术空缺。只有学习优秀共产党员的先进事迹，以先辈为榜样，将做有为之人深深融入我们的血脉和灵魂，方能助推国家繁荣昌盛！
知可为之事，做有为之人！
“举世共襄中国梦，抬头便是尧舜天。”何为可为？即清楚地知道国家、社会需要什么。如何有为？做有
为之人，我们不能只是说说而已。我们也许不能做出惊天动地的大事，但我们要脚踏实地、认真实干。爱我们的长江黄河、湖泊草泽、农桑井田；爱我们的南麓灵秀、北野平实、东海浩瀚、西陲莽苍；爱我们的炎黄八百代之承袭、华夏五千年之变迁。知可为之事，做有为之人，需要我们从一点一滴做起，从日常生活做起。无论是过好我们的如“五四”“七一”“八一”“十一”般的节日，还是严肃对待《红岩》等体现家国情怀的作品，传唱弘扬中国共产党精神的歌曲，这都是我们平凡生活中的可为与有为，是我们可触及的可为与有为。
知可为之事，投身时代洪流；做有为之人，不负时代之托。心似山河万丈光，披荆斩棘挺脊梁。笑看旌旗红似花，甘将热血沃中华！知可为之事，做有为之人！
高分启示
1.立意鲜明，中心突出。作文从材料出发，选择对“可为”与“有为”的关系进行理解，从不同角度对话题进行深入论述，表现出鲜明的立意方向。每一个角度，都紧紧扣住写作中心展开分析，充分体现议论文“中心突出”的要求。
2.思路清晰，并列呈现。安排主体结构，作者运用了并列式，以三个分论点组织全文：“知可为之事，方能做有为之人”“做有为之人，方能助国家昌盛”“知可为之事，做有为之人”。三个分论点都有充足的事例论证，展示出清晰的结构。
高分素材
蔡元培：学界泰斗，人世楷模
蔡元培是我国近代著名的教育家和政治家，是中国近代历史上第一代“学贯中西”的佼佼者。他曾三游海外，救亡图存。为了民族的觉醒，他把国家、民族的利益放在高于一切的地位；为了挽救民族危亡，他把培养青年的爱国主义精神和公而忘私的思想作为教育的重要内容；为了民族独立、国家富强，他舍弃安逸富足的生活，投身革命的洪流。蔡元培的一生秉承着“不苟取、不妄言”的家训，无论工作还是生活，都严格自律。
巨晓林：做懂行的技术工人
他衣着普通，总是笑着说自己是农民工；他个头不高，却被工友们称为“小巨人”；他只有高中文凭，却研发和革新工艺工法143项，记下了近300万字的施工笔记。他就是中国中铁电气化局集团第一工程有限公司接触网高级技师巨晓林。工作30多年来，巨晓林从一名普通农民工成长为知识型工人、国家级技能大师、中华技能大奖获得者，获得“全国劳动模范”荣誉称号。巨晓林说：“不管身份如何变化，只要踏实认真做好本职工作，有猛劲去钻研，就能有所作为并赢得大家的尊重。”