六年级沪教版语文下学期文言文阅读理解专项习题
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1. 阅读理解。
《伯牙鼓琴》
， 。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”锺子死， ， ，以为世无足复为鼓琴者。
［1］把原文补充完整。
［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语______的来历。现在用这个成语来比喻_________________________________
［3］根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________________。”
伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________________。”
2. 课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
推敲文言文［1］解释下列加点词。
（1）两小儿辩斗（__________）
（2）我以日始出时去人近（__________）（__________）
（3）及其日中如探汤（__________）（__________）
（4）孔子不能决也（__________）
（5）孰为汝多知乎（__________）（__________）
［2］两小儿为什么会得出不同的结论？
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［3］文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
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［4］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
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［5］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
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3. 文言文阅读。
螳螂捕蝉
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
［1］下列句子中的“其”各指代什么？请选择正确的解释，将序号填在括号里。
A．黄雀 B．螳螂 C．蝉 D．树
（1）园中有树，其上有蝉。（________）
（2）不知螳螂在其后也。 （________）
（3）而不知黄雀在其傍也。（________）
（4）而不知弹丸在其下也。（________）
［2］文中哪句话表明了作者的观点？先摘录句子，再判断翻译是否正确。
摘录：_____________________
翻译：它们三个都一心想要得到眼前的利益，却没有考虑到身后有隐伏的祸患。（________）
［3］本文给人的启示是（ ）
A.不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。
B.没有真才实学，最终没有好下场。
C.看问题要全面，不能主观片面。
D.居安能忘危，见利能忘害。
4. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
推敲
岛初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲“推”字。又欲作'敲“字，炼之未定，遂于驴上吟哦，引手作“推”“敲”之势，观者讶之。时韩愈吏部权京兆，车骑方出，岛不觉冲至第三节，尚为手势未己。左右拥至尹前。岛俱对所得诗句，“推”字与“敲”未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳矣。”遂并辔而归，共论诗道留连累日，因与岛为布衣之交。
［1］对划横线的词语解释不恰当的一项是( )。
A.遂于驴上吟哦(歌唱) B.时时引手作推敲之势(不时地)
C.时时引手作推敲之势(伸出手) D.遂并辔而归(骑着马一同走)
［2］解释下列句中划横线的词。
①一日于驴上得句云…… （__________）
② 炼之未定 （___________________________）
③观者讶之 （____________）
④岛具对所得诗句 （___________）
［3］下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是( )
A.退之立马良久之 B.何陋之有
C.久之，目似瞑 D.怅恨久之
［4］这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神?
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［5］韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。
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［6］推敲这个故事给我们什么启示？
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5. 阅读与理解。
讳①输棋
有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。”
（注释）①讳：忌讳。②和：和棋，平局。
［1］联系上下文，写出带点词语的意思。
次日（_____） 胜负何如（_____）
［2］这个故事的题目是《讳输棋》，文中哪一句话的内容最能体现题意？请用横线画出来。
［3］文中这个“讳输棋”的人是个怎样的人呢？请简要评价。
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6. 课内阅读，回答问题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：'我以日始出时去人近，而日中时远也。'
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：'日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？
［1］给下面的字注音。
盂________ 孰________ 汝________ 知________
［2］解释下列划横线字词。
①两小儿辨斗 ________
②我以日始出时去人近 ________ ________
③及其日中如探汤 ________ ________
［3］翻译下面的句子。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
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［4］从文中哪一句可见两小儿辩论内容的复杂性？
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7. 根据课文《夸父逐日》内容作答。
夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
［1］补充文中空白处。
［2］在横线上填上恰当的字。
丈 杖 仗
手________ ________夫 打________ 扶________而行
［3］对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
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［4］从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
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［5］你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
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8. 阅读课外诗文，完成练习。
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
[注释]①昔：以前，从前。②君：对对方的尊称。③抔：量词，把，捧。
［1］诗文中最能表达伯牙痛失知音后心情的句子是“______________”诗文中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的句子是“______________”
［2］写一写你读了本诗文后的感受。
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9. 阅读理解。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
［1］解释下列加点字词。
（1）好书画 ________ （2）一日曝书画 ________
（3）处士笑而然之 ________ （4）古人云 ________
［2］下列句子中，括号里补充的省略成分有误的是（ ）
A.（杜处士）所宝以百数。 B.（杜处士）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。 D.（杜处士）不可改也。
［3］在解释正确的句子后打“√”。
（1）“所宝以百数”意思是“他所珍藏的书画有几百种”。 （ ）
（2）“今乃掉尾而斗”意思是“今天调换了尾巴打斗”。 （ ）
（3）“处士笑而然之”意思是“处士笑笑，觉得他说得对”。 （ ）
［4］文中牧童和处士“笑”的方式不一样，请出来写在下面，想一想：这“笑”体现了两人什么样的性格特点？
牧童：____________ 性格特点：_____________________
处士：____________ 性格特点：_____________________
［5］这篇短文蕴含了什么道理？请用“____”在文中画出来。
10. 阅读文言文，回答问题。
枫叶
父自山中归，拾红叶一片，以示①其子。子曰：“树叶皆②绿，至秋则黄。何③有红叶？”父曰：“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携④子，至山中，观红叶。但见红叶满林，鲜艳如染。子大喜。父曰：“事须亲见而始信之，凡⑤人皆然，不独汝也。
（注）①示：给……看。②皆：都。③何：为什么？④携：带着。⑤凡：所有。
［1］请翻译文中画线的句子。_______________________________________
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