考察报告范文（汇编3篇）
1.考察报告范文 第1篇
总体情景：
调查显示，此刻大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今日的大学生是值得肯定的，与八、九十年代相比，社会的提高在大学生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显示，有%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用本事差”。仅有%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践报告本事强，有社会职责感。”这就证明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，并且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。
助人为乐
在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮忙和关心的时候。所以，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮忙别人当成自我最欢乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，进取参与公益事业，力所能及地关心和帮忙他人。
在本次调查当中，对于社会公益活动有%的人选择“经常参加”，有%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有%的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会职责感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应当给予进取的鼓励与引导。
代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也所以保存着那颗原始的善良
的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，理解采访者回答每个问题都干脆利落，毫不犹豫。献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情。当我们问到：“有人说献血很危险，甚至有可能感染疾病，你想过吗?”她回答很干脆：“没有，没想过。我只觉得我自我身体很好，抽点血没关系，何况还有很多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢!”从我们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有%的同学进取参与，还有%的同学想去，但没时间，仅有%的同学认为这是医院在挣钱，不去献。
礼貌礼貌
礼貌礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，并且体此刻日常生活中的细微之处。比如：尊重师长，主动让座等。在我们的调查中，%的被调查者在路上见到教师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时仅有%的被调查者会进取让座，%的人会视情景而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，二者之和占了%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却仅有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在礼貌礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。
环境保护
环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的职责。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时不到垃圾箱时，有%的同学会“到垃圾箱后再丢”，有%的人选择“随手丢掉”，另外有%的人可能碍于面子，会“个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”。比如，当看到地上有垃圾时，仅有%的人会立刻弄干净，而有%的人想弄干净但最终没做，其余%的人干脆不理它。分析其原因，我们发现此刻的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在能够选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象，我们每一位有职责感的大学生都应当行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净。另外，对于学校盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对的态度。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自我的行为负责。
遵纪守法
遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中，竟有%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。在201x年南京某高校的一次调查中，居然有%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在!这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变这一现状不仅仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自我增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
2.考察报告范文 第2篇
一、调查目的
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间
_x年7月至9月。
三、调查范围
_小学六年级学生50名。
四、调查方法
1)观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2)谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果
1)小学生为什么说话不文明：
(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
(4)还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。
(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
(3)听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3)小学生什么时候会说话不文明：
(1)玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
(2)公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
(3)暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析
1)小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
考察报告范文七、思考
中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔
阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。
3.考察报告范文 第3篇
20xx年3月31日我们第一学习小组组织了以“走进戊戌，缅怀烈士”为主题的社会实践活动。因清明节的临近，我们以扫墓的形式组织了此次活动。
在这天，我们考察了位于富顺县五府山的刘光第（“戊戌六君子”之一）墓。在此次活动中，同学们积极地了解有关“戊戌变法”的历史，以及一些富顺县革命志士的历史事迹。
当我们沿着西湖通往五府山革命烈士陵园的台阶一步步往上走时，我们感受到了庄严肃穆的气息。走上台阶左转，迎面而来的是令我们敬畏的五府山烈士纪念碑。望着纪念碑，同学们脸上的笑容顿时变成了一种对先辈们的敬畏，我们感受到英勇的先烈们为祖国献出自己的生命的壮举之伟大。在参观了纪念碑之后，我们在烈士纪念碑前拍照留影，并感受纪念碑蕴含的历史气息。
在纪念碑的背后是一个小广场，那里有很多关于历史的纪录，我们从纪念碑缓缓前行，一步步的走向了我们心中的英雄。沿路的花圈让我们产生一种难以言表的崇敬之情。在广场上，
有一位老者正在那儿唱着熟悉的革命歌曲。在与老者的交谈中我们得知，他每天都会来这儿唱红歌，并被电视台多次报道。我们被他的坚持所感动，这也是这里的一大风景。在绕过一个放满花圈的平台后，我们看见了一个小门，小门旁边有个石碑上刻着“刘光第墓”。走进小门，在我们面前的是一个高大的塑像——刘光第，我们顿时感受到了周围环境的庄严肃穆。
再往前走，我们看见了刘光第先生的陵墓，那是一个并不高大的墓，但那里却埋葬着中华儿女为了祖国，为了人民而英勇无畏的去奋斗、去抗争的魂。在刘光第陵墓前，我们小组同学挨个向刘光第先生鞠躬，以表示我们对他的尊敬和崇拜，也对他的死表示深深地哀悼。在表达了对刘光第的敬意之后，我们转入此次活动的重点——扫墓。同学们都在附近的树下到了扫帚并开始对这里进行大扫除，从墓门口到陵墓背后，同学们都积极主动的用手中的扫把去清扫地上的树叶和灰尘。
在扫墓结束后，我们来到了陵墓外边的历史陈列室。走到门口，在我们面前的是一个很大的.屏风，屏风背后刻着一个个闪闪发光的名字，在陈列室里还有很多关于历史的文字和图片纪录。从这里，我们感受到了富顺人民在新中国成立和建设中所做出的巨大的贡献。通过这次考察活动，我们从中学到了许多，我们要有“居安思危”的意识。要在中华快速发展的步骤中到缺陷，看清自己的缺点以求
得到更高的发展空间和更快的发展速度。我们要缅怀那些为祖国做出贡献的先烈们，同时，我们也要从他们的历史事迹中汲取教训获得经验，以求得我们自身和环境的良性发展。以国为中心，先大家后小家，为祖国建设做出贡献。
总结我们这次社会实践活动，虽然是我们的第一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益匪浅的社会实践。我们学到了很多，也从中感受到了自身的不足并提高了自身的思想觉悟。这将会对我们以后的学习和生活起很大的帮助。
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