写成长过程中明白某一个生活道理的作文300字(一)
【重要提示】
同学们：
1、不管你写什么文章，首先要有明确的、积极向上的、含义较为深刻的中心思想。
2、 现在一般以话题作文居多，你一定要逐字逐句去分析题目，出题目中
的“关键词”，然后围绕关键词去展开写。最好在文章的开头，中间、结尾都有点到关键词或中心思想。
3、很多题目只要你能揭开它神秘的面纱，其实都是我们平时写过的，尽量选真实发生在你身上的事情写，当然不能忘了要有有一个意义的中心。
4、下面有很多题目的文章，其实都可以整合起来。动动你聪明的大脑，认真准备几篇（可以想想你想写什么素材）。
5、时间要求是30分钟内完成，一般字数要求在500字以上。
作文复习题
1、我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸的过程，惹祸后的心情，受到什么教训?
2、我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
3、鱼帮鱼，水帮水。一个人在遇到困难的时候最需要的是他人的关心帮助。请你写出一件人与人之间真诚关心帮助的事。内容具体，条理清楚，语句通顺。500字左右，题目自拟。
那是一次成功的尝试5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数500字左右，题目自拟。学会感恩、学会感动、我明白了一个道理
6、生活中，从不同的角度看问题就会有不同的结论。写一件有争议的事情，写出同学们不
同的看法。要求有条理具体，抓住语言、心理、动作、神态描写，题目自拟，500字左右。
7、我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。
8、提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，这些课给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„请你选择印象最深的一堂课，要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体，题目自拟
9、成功可以个人带来喜悦．快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当时有什么感受，并把它写下来。要把这次成功的经过写清楚，写具体。题目自拟。500字左右。
10、我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚„„先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯，500字左右。
11、把一件令你最感动的事写下来。 也可以是：一件令我 的事（难忘、感动、羞愧„„）
要求：1、感情要真实。 2、语句通顺，语言流畅。 3、中心突出。 4、字数500字左右。
12、 母亲的爱，是世界上最伟大的爱。你了解你的母亲吗？她是怎样为你们全家人忙碌的？请以“我的母亲”为题，写一篇习作
13、今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
14、尴尬的时刻
题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?
15、你快乐，所以我快乐
题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
写成长过程中明白某一个生活道理的作文300字(二)
复习作文题目
1.材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
2. “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
3.根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
4. 你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
5.生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
6. 我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
（1） 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
（2） 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
（3） 不会写的字查字典，超过四个不得优。
7. 我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
8. 我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
9.一次（堂） 的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
10. ＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外
书的我„„
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
11.我真想对__________说。
提示与要求：（1）在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
（2）通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。