班主任实习周记范文7篇
一转眼，来到这个学校实习已经一个星期了，但似乎实习的时间过得特别快，如今通过周记来记录一下我这一周的实习生活。
实习第一天，我很迷茫，见指导班主任的时候有点小为难，因为班主任说“体育老师还当实习班主任”，当时我到了体育老师被歧视的感觉，因此我认为只有通过自己的努力表现，或容许以改变一下体育老师被歧视的现象，当然这不是我一个人能完成的，更不是我能彻底改变的场面，但是至少我应该努力一下。晚上自习快完毕的时候，我见到了我的第一批学生，当时有点冲动，因为有点突然，我甚至不知道该说些什么，我能感觉到自己说话时的脸红与羞涩，貌似这不是体育老师应该有的举动。当跟学生说我是体育老师之后，学生笑了……当然我知道他们笑什么，于是我也笑了。
实习第二天早上5点半，我起了床，看学生早锻炼，高一新生刚到，新的播送操都不会做，就看到一学生惊讶的站着，然后前面站着一排更惊讶的实习老师。我的体育指导老师让我到星期五再听课，于是我就在办公室浑浑噩噩的度过了一天，上了一天的网，看了一天的播送操视频，觉得异常的空虚。但是很快，一天就混过去了，终于知道，原来混日子如此简单，但却如此不安……
想象不到的是我在实习第三天就上了课，而且连上了两节，在毫不知情的情况下。我有点惊慌失措，但是也有点冲动，还好让我教播送操，还好我昨天看了至少20遍，还好我脸皮比较厚，于是我冲动的上了
我的第一节课，幸好我的专业是健美操，所以播送操对我而言还是比较简单的事，但是上完之后，就感受到了自己的缺乏之处。操场大，学生多，人又吵，所以我那听似比较大的嗓门在那个热闹的操场上还是显得异常温顺。于是，在第二节课，我汲取了
教训，我的口令喊得很坚决，当然很用劲的喊，有了第一节课的经历，第二节课带的就似乎老练了很多，心也渐渐的平静了很多……
之后的几天我重复的教着播送操，上了好多个班级的课，我很庆幸我有这样的时机，有这么多班级可以给我试课，虽然只是教播送操，但是也是一种很好的锻炼，为下面的公开课做了很好的铺垫……
昨天，全校举行了庆贺老师节的班会活动，作为高一(6)班的实习班主任，我参加了活动的筹划也到了现场，看着自己越来越熟悉的学生，觉得脸上洋溢着笑容的他们显得异常得意。老师是园丁，学生是花朵，我感受到了作为一个老师的责任。晚上的时候收到了班里学生送来的一朵玫瑰花，很冲动。做了老师才知道，原来老师节是可以这么重要的。
实习老师很辛苦，早上5点半起床看早锻炼早自习，晚上急急忙忙吃晚饭洗澡然后看晚自习，完毕了去学生宿舍查房，要到将近11点的时候忙完可以睡觉。参加实习之后，我没有一天是睡醒的，但是我觉得很快乐，跟其他实习老师在一起的快乐，跟学生一起生活的快乐，我会珍惜我实习的每一天，珍惜每一个早上5点半起床的日子。
7月8日，我担任了初一(4)班的实习班主任，我从期待到担忧再到喜悦。期待，期待孩子们的到来；担忧，由于大多数学生不清楚我们“传奇”队伍的活动在今天举行，只有少数的学生来；喜悦，是因为后来，学生们陆陆续续地都来到了学校。
才发现，无论做什么事都会遇到方案赶不上变化的状况，过程中会遇到种种困难，但是只要我们尽我们所能去面对困难，风雨后总会有彩虹。最后，我们湛师“传奇”理论队的各位队员都查出学
生的联络方式，并进展新一轮的通知，并在村子里面大力宣传，经过我们的努力，看到学生们陆陆续续地来到学校，心里的苦涩消退，感觉美滋滋的。
今天，第一次不是以学生，而是以班主任的身份站到讲台上。讲台下坐着的都是我的学生，没有想象中的紧张，反倒是在想我要怎样做才能跟我的学生沟通得更好，怎样才能让学生们更加的信任我。作了简单的自我介绍后，就安排他们下去参加湛师“传奇”理论队的一个特活动--体质检测。体检完毕后再带着同学上舞蹈课，那时看着那一张张稚嫩的脸，突然感触颇深，我不再是父母和老师眼中的孩子，而是这一张张稚嫩的脸眼里的老师，学生对老师都是非常的敬仰，而我作为他们的老师，责任非常的重大，我必须对他们每一个人认真负责，必须对他们每一个人都关心呵备。
这种责任不是一种负担，而是一种甜蜜，是一种仅作为一名老师的甜蜜，而这种甜蜜让我对老师这个职业更加的坚决不移!我将用我最大的努力，为成为一名合格，成功的老师而奋斗!
短短的八周实习，我更深入地理解老师这个职业，并从一些经历丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深入体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和得意的学们接触后，更加深了我对老师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了许多教学方法，也从自己的教学理论中得到了许多经历；从郭老师身上学习到班主任工作的许多经历。
班主任工作
做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进展教育调查，理解他们的特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。经过两个月的时间，我在郭老师的尽心指点和自己的亲身理论下，尽力进步自己的班主任管理技能。
1.拟订班主任工作实习方案。通过第一周的观摩和对班级情况的熟悉，我根据班主任郭老师的工作方案，拟订了相应的工作方案，积极配合老师的相关工作。
2.班主任工作见习。在进校初期，我就向老师理解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段详细理解实习班级的学情，理解了学生的根本状况，逐步熟悉班主任工作的根本范围、内容和方法。
3.组织主题活动。最常见的是主题班会。针对很多学生升上高中后，还不适应高中的学习，没有形成自己科学的学习方法，我决定开展主题为“高中学习方法讨论”的主题班会。在班会上，大家集体交流，指出一些同学不科学的学习方法，并催促他们在以后的学习中要注意。整个班会比较成功，
4.日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都能细心对待，及时请示原班主任。
班主任的事业是爱的事业，是心的工程，只要用心付出，一定能看到爱的回报。
老师这样对我说，我相信了，在那两个月里，我一直这样努力着，用心去经营我对12班的感情。也许，和学生的感情升温有点迟，有点慢，但是我相信自己总有一天一定能打动他们的，就算偶然口头上发发牢骚，但内心深处却未曾放弃过他们。
还记得第一次站上讲台作自我介绍时颤抖的声音、泛红的脸颊，还记得第一次看到学生时生疏的间隔感，那种紧张那种间隔感，随着我与学生的关系日益亲近而渐渐淡化了。两个月来，在郑亦敏老师的指导和支持下，我与学生共同扶持着，收获着点点滴滴的成长。每个早读课与自习课，便是我汲取营养的黄金时间，走廊边，听着郑老师传授班主任工作的实战经历，看着他以身作那么的种种行动，我初步理高一周记
解了班主任工作的内容和本质，也渐渐对班主任产生了一种向往与崇敬之情。老师对学生的真心关爱，老师的身体力行，让我明白了作为一名班主任老师应当具备的最重要的素养是什么。在与老师的聊天中以及自己日常的观察中，我对班里学生的情况也有了比较详细的理解，比方哪些学生学习比较优秀，哪些学生心态还比较急躁，哪些学生上课老是喜欢睡觉，哪些学生课后喜欢玩手机在进一步的分析与理解中，我定位了几个重点谈话对象，只求我的马拉松谈话能带给他们点点的触动和改变。
主题班会也是班主任工作的一大块头。事实上，每个学生，都需要我们用心去守护，每一个学生，都值得我们用爱去守护。还记得第一次班会课上，学生们在那张小小的纸条上写下的梦想。很欣慰地看到，原来他们每一个人心里都有一个小小的梦想。尤其是成绩同学，其实他们比任何人都紧张，比任何人都想上进，他们的心里一直都有梦，只是在追梦的路上有荆棘。他们需要我们及时肯定，需要我们鼓励需要我们支持。冲动之下，在那一节课上，我容