【必备】反思周记范文7篇
【必备】反思周记范文7篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候好好地记录在周记中了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是为大家搜集的反思周记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，听了居文进老师主讲的“强化六认真标准，进步语文教学效率”专题讲座，使我对教学“六认真”工作又有了新的认识。
居老师说“教学六认真”是“有效教学”施行的前提。确实，“六认真”既是衡量一个老师才能的标准，也是反映一个老师工作热忱和态度的风向标。我们只有做好六认真工作，才能真正做好自己的本职工作。而要做到并做好这几个“认真”，还真不是件容易的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。下面对“认真布置和修改作业”谈谈我的一点体会：
作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学环节中的重要一环。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能到达有效训练，让学生能更快更好地掌握所学知识，温故知新?
首先，老师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，老师对学生的作业要求可以分层次，这样有利
于学困生对自己的学习树立信心，也能满足优等生的学习欲望。我们要控制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的修改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好习惯。
其次，老师修改作业首先要做到及时、认真、细致。及时认真细致地修改学生的作业可以让老师及时理解学生对知识的掌握情
况，以便对学生进展分类辅导，同时更能及早地发现自己教学中的缺乏，及时反思，及时改进，全面提升教学质量。
再次，老师修改作业后除了给学生打等第外，还可以根据学生的特点写上不同的鼓励性的评语，以此给学生指出缺乏，或提出新的要求，鼓励学生大胆学习。同时老师工整地修改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。
另外，在提倡素质教育的今天，我们要重视对口头、考虑、调查、观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并及时地反溃设计综合性的作业，有利于培养学生的考虑才能，进步学生的综合性才能。
应该说，看似普通的“教学六认真”其实不普通，这是一门艺术。我们每一位老师都应该牢记自己的神圣职责，脚踏实地，努力将“六认真”工作做得更好。
光阴匆匆，转眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但根底知识的得分却让我很绝望。
第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。
第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。
第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。
第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。
这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。
前几天晚上，我正在写功课，上高一的'因为无聊，所以跑到房间我玩，因为当时的我太认真了，没注意已经走进我房间，我被吓了一大跳，差点尿裤子。我很凶的骂：“你想吓死我吗？”没想到也生气的回骂我，接着竟然就把喝剩下的水倒在我身上，我更生气了，便拿出我的玩具弹弓，把桌上的橡皮擦当子弹，瞄准准备发射，“咻！”的一声没打中，反而射到我自己。
经过这次教训，我知道假如下次再遇到一样的情形，我不会再随意拿弹弓射人，我会请妈妈直接处理。妈妈也告诉我们：“弟之间要相亲相爱，不要为了小事而吵架。”或许以后我和仍会有争吵，我也可能因此被她捉弄的尖声大叫，但我知道处理事情的方法不只这一种，我会好好反省的。
曾几何时，我们没有完成作业却用高超的谎话骗得了老师的谅解。
曾几何时，我们与朋友闹了别扭之后执拗地将“冷战”进展到底。
曾几何时，我们踢球打破了人家的玻璃，却不曾抱歉扬长而去。
曾几何时……
这些都是我们所做过的错事，但你是否反思过这些过错？做人应学会反思，反思才能发现缺乏，发现缺乏才能改正错误，改正错误才能进步。
孔子的学生曾子做到了“吾日三省吾身”，每天进展自我反思，反思自己为别人做事是不是尽心竭力，与朋友交往是不是老实守信。对自己的不断反思，使他的修养不断进步，终成一代圣贤，成为后人楷模。
唐太宗李世民以魏徵为镜，反思自己对百姓是否尽心尽力，对国家是不是无私奉献，对官员是不是以身作那么。他的这种反思精神使他扬利除弊，亲贤远小，终为一代名君，创始了贞观盛世。
齐国的贤臣邹忌擅长反思，在众人的一片赞扬声中清醒地认识到自己不如徐公美，从而领悟出不同人的不同用心，由已推之，认识到齐国政治的弊端，及时采取措施，最终使齐国“战胜于朝廷”。
假如一个人或一个民族，不知道对自己的行为进展反思，那将会是怎样一番情景？
西楚霸王项羽直到生命的最后一刻还在大喊：“天亡我，非战之罪也！”正是不知反思，执迷不悟，刚愎自用，才导致他一步步走上绝路。
晚清统治者，沉醉于“天朝上国”的美梦中，认为自己的国家战无不胜，不知反思自己。殊不知世界风云变幻，他国已是坚船利炮，而清朝竟还处在冷兵器时代，这就难怪以后的割地赔款在历史的舞台上演了。
反思像一把手术刀，割在自己身上会很痛，但一味心疼自己而不向病痛部位下手，我们很可能全身溃烂；反思得越深入、越及时，肌体应付地越安康，生命就会永葆活力。
一月六日对于我来说是个重要的日子，因为这天是我五年级上册期末考试的日子。这天，我怀着沉重的心情走进了校园，走进了
考场。经过上午语文九非常钟，下午数学七非常钟的考试，期末考试终于完毕了，每个参与考试的学生都如释重负。纷纷都去放松了。
虽然其他同学都去放松了，我却怎么也放松不下来，因为我担忧我会做错一些分数较多的题目，于是我到处和同学对答案，对过答案后，我意外的发现我数学考卷做错了两道题，一道是填空题，另一道那么是最要命，也是我最怕的计算题，两题的分数加起来足足有三分，这样一来，即使我其他题目都做对了，数学最多也只能得个九十七分了，刚开场我还不相信我做错了，可是一连问了好几个同学，他们所做的答案都和我和不一样，这才让我相信我做错了。
我伤心极了，因为这两题都是我不应该错的假如考试的时候认真一点的话，就不会错了，就可能考总分值了。此时吃刻，我的内心很担忧，担忧的是自己这次考试会考不好，假如考不好，就会被上司批评——也就是被老师和家长批评，可假如考好了，就会被上司表扬——被老师家长表扬了。高一周记
许多人认为，考试是一件很令人恐惧的事，其实并不是这样的，只要你把认真这两个字刻在心地里，在考试的时候运用出来，就不用担忧考试时成绩会考差了，相反，成绩还会考好呢!
一、初一生物的教育对象是面向初一学生，教学的目的是进步学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，进步他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的人打下最根本的根底。也就是说，初一生物教学的目的是全面、根底、科学素养教育，从这一观点出发，在我的生物教育理念中，从我接触学生的那一刻开场，我就是一直以培养他们对生物学科的兴