新来的朋友
一、活动目标
2. 尝试用自己的经验帮助小动物想办法，体验到交朋友需要礼貌和勇敢。
二、活动准备
1. 小鸟、小猫、小狗、大象角卡。
2. 挂图16号。
3. 幼儿操作材料第4册第8—13页“新来的朋友”。
三、活动过程
一、小朋友新朋友
1. 幼儿在集体面前大胆描述刚上幼儿园时交朋友
的情形。
2. 教师：你们上幼儿园时，认识了很多新朋友
谁能说说你跟新朋友见面时说了什么，做了什么？
二、小动物新朋友
1. 教师提问，鼓励幼儿思考。
教师：森林里搬来了一位新朋友，小动物们也想去认识认识它，它们之间会发生什么故事呢？让我们一起来听一听故事吧！
2.教师讲述故事第1—4段，表达出示小鸟、小猫、小狗三个角。
教师：谁去新朋友了？新朋友的什么把小鸟吓坏了？是什么东西把小猫吓得赶紧躲进屋里？小狗为什么跑开？
3. 猜猜新朋友是谁？
出示挂图16号，或幼儿翻阅幼儿操作材料第4册第8—11页，教师再次讲述故事第1—4段，
让幼儿大胆猜测。
教师：这个新来的朋友，会是谁呢？让我们边看图片边听故事哦！（出示大象图标。）
三、大象朋友
1. 幼儿分组讨论如何帮大象朋友。
教师：不到朋友，大象心情会怎样？谁能帮大象想想办法，怎样才能到好朋友？你能试着做做看吗？
2. 教师讲述故事第5—6段，幼儿仔细倾听。
教师：大象最后到朋友了吗？它用了什么方法？
四、我们都是好朋友
1. 说说自己的好朋友。
幼儿自由分组交流，说说自己的好朋友是谁，和好朋友在一起会唱的歌、会做的游戏。
·语言区：投放幼儿操作材料第4册第8—13页“新来的朋友”，供幼儿自主阅读。
附：
新来的朋友
娃娃家搬来了一位新朋友，小动物们都想去认识一下。
怎样交朋友小鸟飞到窗口，刚想打招呼，却看见两根尖尖的大长牙，吓坏了，赶紧飞走了。
小猫想跟新朋友握个手，门刚开，伸出一根又粗又长的东西。小猫一声尖叫：“蛇！”吓得赶紧躲进窝里，再也不敢来了。
小狗低着头走过来。新朋友说：“我们一起散步，好吗？”小狗被这大嗓门吓了一跳，抬头一看，哇，这么大的怪物，赶紧跑开了。
大象伤心极了：“这里真没劲，没有人愿意和我做朋友。”他走累了，在河边躺下来休息，轻轻地哼着一首小时候唱过的歌。
小鸟飞来了，停在大象的耳朵上；小猫走来了，蹲在大象的长鼻子上；小狗跑来了，趴在大象的跟前，他们都静静地听大象唱歌。大象一动不动地躺着，他心里多么高兴啊。他们坐在大象身边，已经愿意和他交朋友了吧！
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