小班科学和三角形娃娃交朋友教案反思
1、小班科学和三角形娃娃交朋友教案反思
怎样交朋友 活动目标：
(1)认识三角形，从各种图形中出不同颜和大小的三角形。
(2)能从周围生活环境中到与三角形相似的物体。
(3)体验数学活动的乐趣。
(4)让幼儿学会初步的记录方法。
(5)学会积累和记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多。
活动准备：
(1)请家长帮助幼儿收集三角形的相关物体。
(2)若干不同颜和大小的三角形、长方形和正方形，八个篮子和一台录音机。
(3)有意识地在教室周围放置一些三角形物体。
活动过程：
(1)组织幼儿坐成半圆。
(2)引导孩子认识三角形。
①请幼儿分享自己带来的三角形物品，说说自己带来的是什么，它们是什么样子的。
②引导幼儿初步了解三角形的特点：有三个角和三条边。
(3)游戏：小鸟食。
玩法：音乐响起时，小鸟跟妈妈可以飞来飞去，音乐停时，妈妈说："宝宝请出三角形的食物吧"，小鸟们出三角形的"食物"放入篮中，让妈妈检查。游戏可多次进行。
(4)让孩子告诉我们，他们还见过哪些东西是三角形的。
①引导幼儿从自己用过的、吃过的物品中寻。
②从教室的环境中三角形物品。
(5)将到的物品分享给同伴，体验活动的快乐。
备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p212页
教学反思：
再次带领孩子深入探索，给孩子留下探索和延伸的空间。在整个活动中，给了孩子们一个比较轻松的氛围，老师只是在活动中充当支持者、鼓励者、合作者和引导者的角，用心倾听孩子们的表达，并及时进行梳理和总结。
2、小班科学活动袜子娃娃教案反思
活动目标：
1.体验为袜子朋友的乐趣。
2.了解袜子的特点，根据一只袜子的颜、图案、大小再一只袜子。
3、学习整理袜子。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.培养孩子的观察能力和动手操作能力。
活动准备：
大小不同的袜子
活动过程：
一、 引起幼儿兴趣
1、 教师取出装有各种质地，大小不等袜子的盒子并做晃动状
2、 教师：我这个藏着宝贝呢!谁来猜猜里面是什么宝贝?(幼儿自由猜测)
3、 教师：我们一起来看看里面到底是什么吧?(教师取出盒子里的袜子)
幼儿：是袜子
二、了解袜子
1、 教师：你们穿袜子了吗?我们比比谁的袜子好看!(幼儿自由比较)
2、 教师：原来我们的袜子上都有花纹，图案，还有美丽的花
3、为什么我们要穿袜子呢?(幼儿回答：穿了袜子就不冷了，脚会很干净，不会脏;我穿的袜子很漂亮)
4、教师：原来穿上袜子可以饱暖，把小脚保护好，穿上袜子还很卫生，很漂亮
5、那你们有没有不穿袜子的时候啊?(游泳的时候，洗澡的时候，洗脚的时候，夏天天热的时候不穿鞋子
6、 教师：原来穿袜子有那么多的好处啊，我也穿了漂亮的袜子，给你们看看好吗?(教师脱掉鞋子，一只脚穿了袜子，一只脚未穿)
7、 教师：老师的袜子漂亮吗?(幼儿发现老师只穿了一只袜子)
8、 教师：哦，原来袜子要两只一起穿，那我得穿上另一只袜子(教师从箱子里取出一只小袜子套在脚上)幼儿发现(不对，太小了)
9、 教师：原来袜子大小也要一样啊，那再换一只(教师换上了一只不同花的袜子)幼儿发现(不对，要一样的)
10、 教师：哦，这袜子要两双一起穿，还要图案颜都一样啊
三、 给袜子朋友
1、 有一些袜子在哭呢，他们不到自己的另一个好朋友，你们愿意帮助他们吗?
2.老师展示一些袜子。让孩子自由选择，然后去他们的朋友:老师指导和帮助个别孩子
3、 袜子宝宝到了自己的好朋友可真高兴啊 4、交流讨论，知道一双袜子是一模-样的。
1)讨论：你到的是不是一双袜子?为什么?(从颜错的-颜相同图案不同的-颜图案相同有大小差异的，逐步评价取得正确认识)
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