友情花儿朵朵开
活动目的 
1、培养交往意识，学会主动交往。 
2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，还要真诚。 
活动重难点：
懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，还要真诚。
活动形式 
看录像、小品、唱歌、游戏 
活动对象 
小学二年级学生。 
活动准备 
1.电脑课件 
2.音乐：《朋友》《幸福拍手歌》 
活动设想 
人际交往的发展是小学生一项重要素质的发展，它对小学生未来的社会发展有着较为重要的意义。目前小学生多数为独子，其特殊的家庭结构和较为狭窄的生活空间使得多数小学生的人际交往智能还不够理想，加强这方面的培养是很重要的。经研究发现，儿童喜欢上学的原因大致有两个方面：一是对学校生活充满好奇感；二是可以在学校中认识许多新朋友。儿童对“朋友”的理解会随着年龄的增长而变化。低年级儿童把朋友看作是可以与之共同活动的游戏伙伴，或居住的地方离得很近的小朋友。但有部分小学生因为胆小内向或有自闭倾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通过相应的活动增加学生交友的体验，增长交友的知识，改善其心理素质。 
活动过程 
一、导入新课 
1.大拇指画笑脸，师生互相问好 
2.导语导入：刚才下课时，老师看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在猜谜语，有的在唱歌，还有的在说悄悄话……看到你们玩得这么开心，老师也很高兴。是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐。但是，在生活中，常常会遇到一些特殊情况。 
3.观看图片思考：图中的孩子怎么了，此时他们最需要什么？ 
（设计意图：通过图片的对比，让学生初步感受朋友的重要性） 
二、故事启发  小品再现 
怎样交朋友1．我们怎样才能拥有很多很多朋友呢？（学生回答） 
2.《小猴朋友》表演 
3.小猴告诉我们交到好朋友的法宝是什么？ 
（设计意图：通过小品的表演，让学生学会朋友的法宝，要有礼貌，热情大方才能拥有更多朋友） 
三、学会交往 
1.歌曲《朋友》 
2.交友活动：根据儿歌的内容，到自己的朋友，并根据要求介绍自己的好朋友。 
（设计意图：学生在活动中快乐的到自己的朋友，通过介绍自己的朋友，感受到了交往的快乐以及朋友之间的互相帮助） 
3.回忆和朋友之间发生的不愉快的事情，并说说是怎样解决的。 (通过交流，让学生学会用自己的宽容理解解决和朋友之间的矛盾。 
4.观看视频，讨论怎样做才是真正的好朋友? 
(设计意图:让学生通过实际问题，明白真正的朋友需要真诚。 
四、真情共勉 
1.在活动结束之前，我想送给大家几句话： 
 把痛苦告诉给你的朋友，痛苦就会减掉一半，把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二，友谊的作用就是这么神奇。 
友谊就像花朵，好好的培养，就可以开的心花怒放。 
2.做友情卡，装饰友情树，互送友情卡 
3.舞蹈《幸福拍手歌》 
师：因为有许多的朋友让我们很幸福，老师今天也交了许多好朋友，哪些是我的好朋友，请站起来表演！ 
板书设计： 
友情花儿朵朵开                 
 有礼貌   热情   宽容   
互助   真诚 
 教学反思 
 虽然一节课让孩子们懂得了朋友的重要性和交朋友的方法，但还是没能做到充分的活动，全员参与的机会较少，限制了部分孩子的发展。