2023学会沟通心理健康教案优秀【5篇】
   
学会沟通心理健康教案优秀精选篇1
    【教学目的】：
    培养学生正确的人际交往态度，帮忙学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际潜力，培养学生做一个快乐的健康的人。
    【课前准备】：
    1、课件设计
    2、小品编排
    【教学过程】：
    一、导入：
    你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀!这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友!
    二、活动：
    1、朋友游戏
    要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。
    第一次：3个同学一组迅速抱成团。
    第二次：4个同学一组迅速抱成团。
    第三次：5个同学一组迅速抱成团
    (学生分组做“朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了次，我输了次。)
    2、谈一谈
    (1)我到朋友时心里感到。
    (2)我没到朋友时心里感到。
    (学生谈心里感受)
    3、交朋友的秘诀
    (1)仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?
    (学生归纳交朋友的秘诀)
    看课件：
    课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。(性格好)
    课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。(合)
    课件3：遇到开心的事，受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。
(善于开放、表露自己。)
    (2)你的交友秘诀呢?
    快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧!
    (学生归纳：交朋友的秘诀。)
    (3)请看小品：
    问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。
    问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢?
    问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。
    (学生进行小品表演：
    小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮忙，说说笑笑玩得多开心啊!但是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人十分孤独。)
    三、总结：
    有朋友真好!高兴时，友朋友来分享。悲哀时，有朋友来分忧。困难时，有朋友来帮忙。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，必须会交到更多的好朋友!
    学会宽容
    【主题分析】
    学生在学校生活中不可能不发生矛盾，与同学之间可能因为各种各样的原因产生摩擦。即使是好朋友之间，也往往会因为某句话，某件小事而产生不愉快，如果学生不能正确地对待这些，只要有矛盾，只要别人对不起自己，就怀恨在心，从此再也不理这个人，那么，恐怕与学生相处得来的人就越来越少了。所以，宽容地待人，在学生的生活中是不可缺少的。宽容本身意味着原谅，而原谅又是与极大的忍耐和谦逊联系在一起的，原谅别人对自己所犯的错误，从某种好处上说，最能体现自己坚强、忠厚的品行了。宽容是能够学习的。教师应在教学、平时的事件处理中培养学生学会宽容，个性是做好具体的指导工作，鼓励孩子要主动解决矛盾，千万不要记恨在心，更不要时时伺机报复。
   
学会沟通心理健康教案优秀精选篇2
    【活动资料】
    小学生人际交往心理辅导
    【活动形式】
    表演法、讨论法
    【活动对象】
    小学六年级学生
    【活动时间】
    40分钟
    【活动准备】
    1、每人一棵心愿树剪纸。
    2、准备小品表演《真正的原谅》。
    3、学生座位按马蹄形小组排列，马蹄形开口朝黑板。
    4、学生自备彩笔。
    【活动过程】
怎样交朋友
    1、导入：同学们，你们明白吗?宽容是一个神圣的字眼，宽容是一个神圣的概念，宽容是一种人类精神。宽容是一种善，宽容是一种美，宽容是一种人性，宽容是一种胸怀和气度，更是一种境界。只有善良的心胸中才有宽容，只有慈悲的心灵才能放下宽容。这天这节课，就让我们来研究宽容，学会宽容。