《交友之道》
【教学目标】
1、知识与技能：了解和澄清自己的交友观；初步学会交友的理念和技巧；
2、过程与方法：通过欣赏数字短片、组织小组讨论、现场小测验等方式，了解和澄清自己的交友观；
3、情感态度价值观：激发对生命中朋友的感悟，树立积极健康的交友观。
【重点与难点】
重点：了解和澄清自己的交友观。
难点：初步学会交友的理念和技巧。
【教学方法】情境模拟法、PPT演示法、游戏体验法
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图
热身活动播放数字短片《生命
的列车》，提出问
题，看了这部数字短
片，大家有什么感
受？认真观看数字短
片，积极思考问题
运用数字短
片，引起学
生学习兴
趣，引出课
堂话题“朋友”
导入新课通过三个问题，引导
同学们回忆不同年龄
段的自己对朋友的理
解，提出问题“今天的
你们，又在寻怎样
的朋友呢？”思考并交流、分享引入本节课
主要内容，
将在本节课
中一起探讨
关于交朋友
的内容。
分享练习1、小组讨论：我理想
中的朋友，要求每个
小组提出三条对朋友
的标准，并逐一解释
2、情境体验：你怎样通过讨论对各自的
标准进行取舍，最
后保留三条并分享
保留的理由
积极讨论和回答，
帮助学生理
清自己的朋
友观，看看
自己对于朋
友的标准是
来做真正的朋友？展示几个情境，请同学们说说看遇到这几种情况，你会怎么办？
3、心理小测验：我的交友现状怎么样？5、讲解新知：黄金定律和白金定律说出自己这么做的
理由
现场进行测试，计
算得分并得出结论
认真听讲并跟随老
怎样交朋友
师一起探讨两者的
优劣点，并说说怎
样利用这两个定律
帮助自己交朋友
否合理，同
时也反思自
己作为朋友
有没有做到
够好。
帮助学生认
清自己现在
的交友情
况，激发学
生自我反思
和积极完善
自我的动
机，以此掌
握重点
通过这两个
定律介绍交
友的理念和
方法，更有
说服力，以
此突破难点
课堂总结1、一起朗读交友十言
2、教师寄语
齐声朗读总结本课时
结束课时1、布置作业：尝试去
认识一位新的朋友，
并记录下彼此是如何
认识，如何成为朋友
的，下节课分享交流。
2、播放歌曲《朋友》随着旋律一起轻哼
将知识扩展
到实践中
去，从实践
中检验课堂
上所学理论
和技巧
重新燃起对
于朋友的憧
憬及勾起与
朋友一起的
美好记忆