同一幅漫画,不同角度的观察与表达
作者:曹小燕
来源:《作文评点报·小学五、六年级》2016年第12
        【文题在线】
        《假文盲》是著名漫画家华君武先生在上世纪八十年代创作的一幅作品。仔细观察漫画《假文盲》,写一篇习作。要求认真看图,理解图意,并展开想象,进行联想,写出自己的独特见解和体会,挖掘出漫画所表达的内容和现实意义。
        【写作指导】
        审清题意
        仔细观察漫画,体会漫画家用意,可从不同的角度联系生活实际,表达清楚自己的看法和想法。展开合理的联想和想象,把所看、所想和所感具体、有序地表达出来。
        突破题眼
        1.抓住字做文章,先说说什么是文盲,漫画题为《假文盲》,假文盲体现在何处?
        2.逆向思维:是否可以把图中的人物称为真文盲?如果可以,说说你的理由。
        材料取舍
        漫画是漫画家从现实生活中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事,反映自己对某个问题的看法的图画,是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。多数人对漫画感兴趣,只是停留在看懂的层面上,不能根据画面的内容写出自己的独特感受。因此,我们在写作的过程中要注意细节的处理。
        1.不满足于图上有什么,应发现图上不易被察觉的细节。妇女的衣着单薄,身体瘦弱,而占着母子上车处的几个男人却高大强壮,衣着厚实。强与弱,形成鲜明的对比。
        2.不满足于文中写什么,而是将细节合理地安排其中。把假文盲们的神态不一、对母子和牌子视而不见等细节放入描述中。
        3.不满足于细节的简单串联,应展开想象,看到图中看不见的东西。比如说,寒冷的天气,人物内心的想法,等等。
        提纲引路假文盲
        1.开头:描写当时的天气、环境,渲染气氛。