外研版（2019）选择性必修第一册Unit 6 Nurturing Nature
Starting out
教材分析：《外研版（2019）选择性必修第一册》Unit 6 Nurturing Nature Starting out这一课程主要介绍了自然保护的重要性以及人们参与保护自然的不同方式。
教学目标：通过本节课的学习，学生应能够了解自然保护的原则和策略，认识到保护环境的重要性，并能运用所学知识解释自己的行为。
教学重点：自然保护的原则和策略。
教学难点：学生理解自然保护的现实困境，并思考应对策略。
学情分析：学生是高一年级的英语学习者，他们对环境保护问题可能有一定的了解，但对于自然保护的具体原则和策略可能还不够深入理解。
教学策略：鼓励学生主动思考和探究，培养他们的创新意识和合作意识。
教学方法：采用项目学习法，引导学生在小组中进行讨论并展示成果。同时，可采用案例分析法，通过分析实际的自然保护案例，激发学生的学习兴趣和参与度。
导入环节（约5分钟）：
教学内容：通过导入环节引起学生对主题的兴趣，激发他们的思考和探索欲望。
教学活动：
1. 看图片：向学生展示一些与自然环境相关的图片，比如美丽的风景、绿的植物等，让学生观察并谈谈自己对这些图片的感受。
2. 提问启发：问学生们“你们觉得自然环境的保护重要吗？为什么？”鼓励学生表达自己的观点和想法。
课堂互动（约35分钟）：
教学内容：通过课堂互动，让学生了解和掌握“Start with 1 thing”这个口号的含义，并鼓励他们采取行动来保护自然环境。
教学活动：
1. 导入新单词和短语：介绍和讲解一些与环境保护相关的新单词和短语，如environment, pollution, recycle。并让学生快速读一读这些词语，加深对它们的印象。
2. 听力练习：播放一段关于环境保护的短文，让学生听并填写相关信息，同时帮助学生提高听力技巧。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个自己认为最重要的环境问题，并共同讨论该问题的原因和可能的解决方案。
4. 展示和分享：每个小组派代表展示他们的讨论结果，并向全班分享。其他小组可以提出自己的看法和建议，进行交流和互动。
5. 角扮演：安排学生们进行角扮演，模拟环境保护活动，比如组织志愿者清理垃圾，宣传环保知识等。通过亲身参与，
让学生深入感受环境保护的重要性和乐趣。
结束环节（约5分钟）：
教学内容：通过结束环节，激励学生继续关注和参与环境保护的行动。
教学活动：
1. 总结回顾：对上述环节进行总结回顾，让学生对本节课所学的内容有个整体的了解。
2. 提问思考：提出问题：“你们认为有哪些实际的行动能够保护自然环境？”鼓励学生提出建议和探讨。
3. 鼓励行动：鼓励学生们在日常生活中，从小事做起，采取实际行动保护环境，比如节约用水、减少塑料使用等。
4. 班会记录：让学生在班会中记录自己的环保行动，并定期分享和讨论这些行动的效果和感受，形成一种持续的环境保护意识。
通过上述教学过程，希望能够激发学生的环保意识和行动力，
使他们认识到每个人的力量都能影响和改变自然环境，从而培养爱护和保护自然的能力和习惯。
一、课堂练习题：
1. 根据文章内容选择正确答案：
Pollution is mainly caused by _____.
A. animals and plants
B. humans
recycle是什么意思
C. natural disasters
D. climate change
答案：B
讲解：根据文章内容可以得知，污染主要是由人类引起的。
2. 下列哪个行为属于环保行为？
A. 随地乱扔垃圾