大自然老师作文
大自然老师作文1
人类的老师我也要向科学家们学习,从动植物身上得到启示,设计出小发明
大自然是人类的老师,科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如:以前的电视塔不牢固,猛烈的风一秒钟就可以飞行80米远,像这样的风,就可能把电视塔吹倒,人们从杉树身上得到了启示,把电视塔修得像杉树一样的形状,这样就好了,不管风吹雨打,电视塔也倒不了;科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示,发明了游泳衣,减少了水的阻力
我也要向科学家们学习,从动植物身上得到启示,设计出小发明。
壁虎的手脚非常有吸引力,可以很容易地往墙壁上爬,而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋,这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了,在工人刷墙时,不用带上梯子,只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了,它不仅吸附力,还可以减轻你的体重,即使是倒着刷墙也不会掉下来,鞋的右边有两个按钮,按一下绿的按钮,它就可以让你在墙上上下移动,绝不会摔下来,按红的按钮就可以下来了。你们觉得方便吗?等以后我真的发明了“吸力无敌”,
我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。
大自然真是人类的好老师,我要仔细观察身边的事物,设计出更多的小发明。
大自然老师作文2
自然给了人类许多启示,它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事,动植物都有自己独特的特点。
比如,风一吹过,蒲公英在蓝天中飞舞,像一些穿着白衣服的精灵,人们通过它随风飘动的特性,发明了降落伞,这样,人们操作着降落伞在空中往下跳时,就不会受伤了。
还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快,人类就想:要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝,随着科学技术的不断发展,人类就发明了汽车,让我们出游时能快点到达目的地。人们还模仿鸟类的飞翔发明了飞机。那时,如果我们要去很远的地方,坐汽车根本就不够快,人们望着天空中翱翔的鸟儿想:要是我们能飞就好了。人类又发明了飞机。
人类是聪明的,可我们如果没有大自然这位“老师”,就想都不敢想,更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”,人类才得以大胆想像,并不断地去发明,创造。
大自然,人类的“老师”,正因为有了它,我们的生活才不再枯燥、平凡,我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然,你是人类的“老师”!
大自然老师作文3
科学家们从蜻蜓、鲸、乌龟等动物身上得到启示,有所发现、有所创造。今天,我从蜗牛身上得到启示,发明了“蜗牛玻璃”。
蜗牛的粘液是乳白的并且富有透明度。要是把这种粘液做成一种薄薄的玻璃,再添加一些透明水粉,就制成了神奇的“蜗牛玻璃”。
“蜗牛玻璃”有什么作用呢?虽然它很薄,但是它的配料里因为有蜗牛粘液,即使有人把足球踢到玻璃上,它也不会碎,甚至还能把球反弹回去。“蜗牛玻璃”不仅具有弹性,还可以防蚊虫。加工过了的“蜗牛玻璃”不再具有蜗牛粘液原来的属性,但是只要经过太阳暴晒就会发出特殊的香气,很容易就会把蚊虫招引过来使之吸附在玻璃上不能逃脱。人们也不用担心蚊虫
会擦不掉,只要用水轻轻一抹就掉了。
这种玻璃还具有报警功能。它可以根据设置好的条件自动识别好人和坏人,因为它的制作材料中含有特殊的蜗牛粘液。我们可以在玻璃上安装“蜗眼”,遇到坏人时它就会启动报警功能,给我们更好的保护。
大自然真是人类的好老师,我们要仔细观察周围的事物,才能从中得到更多的知识,创造出更多的.能够服务人类的科技产品。
大自然老师作文4
在店前小学读书七年,令我最难忘的是刘老师。他头发花白,脸上总是带着一份平和的笑容,不论春夏秋冬,在他的讲桌上总能看到一个保温杯,把头向那里一凑,可以闻到一大股生姜的味道,老师说生姜泡茶,能驱寒降火。
一次我肚子痛,老师把了把我的脉,说应该是感冒了,叫我回家把姜切成片,泡茶喝。照这个法子我试了一下,那味道虽然很难喝,但是身体是很快的就好了。
一次,老师带我们全班去保太集团玩,那儿有几个小水库,依傍着一片青青的树林。老师叫我们认识了许多我以前不知道的植物,比如金鸡腿、菟丝子草,枳等。老师说菟丝子草熬汤喝,就不会掉头发。那枳圆圆的像个溜溜球,老师说等它成熟了,就能榨油。
那时正是夏天,炙热的太阳烘烤得我们的脊背。我们在那里摘红果,挤出了很多的汁液,很是清凉。
在那里,我们还吃了红草莓,还拔了竹笋。后来,便在树林里捉迷藏。最后,我们坐在水库边的草地上促膝闲谈。我们问了老师很多问题,比如有没有美人鱼,以前有没有鬼神。老师不置可否,说有些事物要自己去探索。
老师是个老顽童。他总是用平和的神态跟我们交谈,他是个热爱大自然的人,喜欢带我们到大自然中去。
大自然老师作文5
大自然是人类的老师,它能给人以启发。
我家门前有许多蚂蚁洞,每天都能看到许多蚂蚁在东奔西忙地搬运食物。有时,它会在我脚下爬,时常会踩死它。
可是,前几天一件事,却让我记忆犹新。那天我在楼下观察蚂蚁,看看它是如何在遇难时,寻求帮助或是脱险的。
我知道蚂蚁是靠气味分辨路线的,于是,我趁一只蚂蚁离开时,把一片树叶挡住了它经过的地方,当它搬着食物来到树叶前时,便东走西跑去路。正在它慌乱之时,一只蚂蚁给它引路,经过这只蚂蚁的帮助,它回到了洞中。
我又用打火机把一片纸点燃放在了蚂蚁洞时,不一会儿我便看到一个球形的蚂蚁滚了出来。每碰到火时,外面的一层蚂蚁便离开了蚂蚁团,但多数的蚂蚁活了下来。我被眼前的景象感动了,同时也让我明白了一个道理。
我也要学习蚂蚁团结、为他人着想的精神。
大自然老师作文6
大自然是我们的老师,科学家们从动植物身上得到启示,发明出许多科技。例如以前的电视塔不牢固,猛烈的风一秒就可以飘80米远,像这样的风很有可能把电视塔吹倒。
人们从云杉身上得到启示,把电视塔修得像云杉一样的形状,不管风吹雨打,电视塔也不会倒。科学家还从鲨鱼的皮肤上得到启示,发明了游泳衣,减少了水的阻力
由此,我想到,在平时生活中,我观察到壁虎的手脚非常有吸引力,可以很容易地往墙壁上爬,而且不会掉下来。壁虎的手脚为什么有吸引力,难道它的脚下有胶水?
原来,壁虎的脚掌底盘布满了肉眼看不到的密密麻麻的吸盘,所以吸力很大很大,是人们无法想象的。这个吸盘必须在显微镜下才能看见。壁虎具有适合攀爬的足,足趾长而平,趾上肉垫覆有小盘,盘上依序有微小的毛状突起,末端叉状。这些肉眼看不到的钩可黏附于不规则小平面上,使壁虎攀爬极平滑与垂直的面,甚至越过光滑的天花板。这是壁虎特殊的身体构造形成的特殊本领。
我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋,工人刷墙时不用爬梯子,只要把这双鞋穿上就可以开始工作了,它不仅不会掉下来,还可以减轻你的体重,即使倒着刷墙也不会掉下来。
大自然老师作文7
去年秋天,我在楼底下玩,突然在一堆枯叶之中,隐隐约约地发现了一只昆虫。
我朝那只昆虫奔去,却不到了,开始我还以为它跑掉了。但又一想,不可能,我跑过去只用了几秒钟,它不可能那么快地逃走,难道它会隐身?
我又细心地在那堆枯叶里来去,我的手被一只怪怪的虫子咬了一口,很疼。我又看了看,原来是一只大约5厘米的虫子在好奇地看着我,这就是我要的虫子,我捏着它跑回了家。
在家里,我盯着它,原来它身上的颜跟枯叶一模一样,怪不得那么难。我又查了电脑,发现这种虫子叫竹叶虫,喜欢生活在枯叶堆里,以草叶为食,可以断三次腿。
我想根据它的这一优点,发明一件隐身衣,这种衣服的颜会根据人的处境变换,这样士兵穿上它,就行军、作战!
大自然真是人类的老师,里面有无穷的奥秘,等待你去发现!
大自然老师作文8
大自然给我们许多启示,我们人类靠蝙蝠发明了雷达;模仿老鹰制造了飞机;用稻草发明了尖锐的锯子同时,同时它也教会了我们许多的道理。
我还记得有一次,在那次得事情中,我还明白了一个道理。
那一次,天空突然变黑了,北风呼啸,风雨加交,不一会儿,便下起了倾盆大雨,豆大般的雨珠从天而降,打在玻璃上,发出了声音。我正看着窗外下着的大雨,忽然想起了我那心爱的花。我心里忐忑不安,想:我那紫罗兰是不是已经被倾盆大雨淋死了呢?于是,我立马拿起雨伞便冲向家门外,奔向我那紫罗兰。雨珠打一下紫罗兰的花瓣,紫罗兰就点一下头,然后又把头给抬起来,就这样一次又一次,紫罗兰就好像在暴雨中点着它那头,紫罗兰就好像在暴雨的捶打下跳舞着。我心想:这么漂亮的花儿就要在这倾盆大雨中死去了。我回到家里,还在担心我的紫罗兰。第二天,我去看紫罗兰,紫罗兰不但没有死,反而比以前更光彩夺目了。
从这件事中我懂得了,不要被任何打败。想想我自己,遇到一点困难就想要放弃,我真应该向紫罗兰学习呀!
大自然老师作文9
美丽的大自然能给人类带来无穷的乐趣,她是人类永久的朋友, 也是人类美好的家园,更是人类的老师。
春天,大地醒来,万物复苏。冰雪化了,小草绿了,花儿开了,从南方飞回来的鸟儿叽叽喳喳地越聚越多,冬眠的动物钻出地面互相打着招呼。此时,大自然到处呈现出一派勃勃生机,她有一个心愿:人类享受春暖花开的惬意,更要珍惜这美好时光。
夏天,烈日炎炎,气温升高。暴雨、台风、冰雹等自然灾害时有发生,大自然这时候最能考验人类,或许出现重大干旱,或许出现洪水泛滥。人类此时醒悟了:美丽的大自然是在发威,警告我们要保护好自己的家园。
秋天,瓜果飘香,五谷丰登。果园里、稻田里、菜地里、农家院里飘出的是一股股香味,回荡的是一阵阵马达声,传来的是一串串欢歌笑语。慷慨的大自然使人类明白了一个道理:只要辛勤耕耘,她的赠与还会更多。
冬天,寒风凛冽,雪花飞舞。这个季节充满了寒冷和冰雪,我们穿上棉衣、生起火炉,时而
抱怨几句。孩子们好像不怕,在雪地里尽情地玩耍,虽然他们天真年少,但是他们最能感受到:这是大自然的另一种美。
人类热爱大自然,享受大自然的同时,难道不更应该尊重她这位老师吗?