苏教版小学四年级下册语文课文《人类的老师》补充习题答案人类的老师
一、看拼音，写词语。        教训      坦克      轻而易举      破碎      坚固      机毁人亡          二、读句子，在括号里填上适当的关联词语。    1.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（无论）怎样用力（都）不能把它捏碎。    2.薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳各个部分。    3.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物。          三、照样子，写出课文第三、四、五自然段的主要内容。    第三自然段：写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。    第四自然段：从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。    第五自然段：从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。          四、阅读短文，完成练习。    1．什么叫红外线？怎样的物体回辐射红外线？    发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。    2．根据文章内容天空。    （1）响尾蛇的“耳朵”指的是位于眼睛和鼻子之间的内容 ，它的作用是感受温度变化。      （2）文中讲述的导弹上的红外线接收器是受响尾蛇的启示发明的，它相当于响尾蛇身上的肉窝 。    3．人们从生物身上得到启示，发明的成果很多，除上文及课文讲到的，你还知道哪些？选择一种写下来，要写清楚是根据什么发明了什么。    根据蝙蝠发明了雷达。