一、图片导入
师：同学们，学校是我们成长的天地，是我们的第二个家。让我们一起通过图片来感受一下校园的美吧！看，美丽的教室，整洁的走廊，我们走在熟悉的校道上，每天呼吸着新鲜空气，在这个美丽的校园里，我们开始了一天的学习和生活。看了图片之后，你有什么感受呢？
生1：我喜欢我们的学校，我希望我们的学校永远都这么美。
师：说得真好。
下士的工资是多少生2：学校是我们的第二个家，我们应该好好爱护它。
二、图片引入校园内的情景
师：是呀，学校是我们的第二个家。可是在几节课之后我们美丽干净的校园就顿时变了模样，我们一起来看看吧。
师：教室有纸屑，楼梯角垃圾随处可见，就连校园里的扫把都在哭泣。同学们看了图片后，你的心情怎么样呢？谁来分享一下？
生：看到美丽的校园变成这样，我非常伤心。因为同学们没有保护环境的意识。
师：还有吗？
生：看了这些图片，我的心也在流泪，因为学校是我们的第二个家，我们没有好好的爱护它。
三、进入主题学习
师：是呀，美丽的校园变得伤痕累累。正是因为同学们没有保护环境的意识，同学们，美丽的环境需要我们共同去营造，今天，我们道德与法制的主题就是《我为学校出点力》。（生齐读课题）
让我们一起来为学校建设为一个美丽的校园吧！
四、发现问题——（调查报告特工小分队）
师：学校是我们的成长天地，上节课上完之后，我们也利用课余时间去调查了我们的学校，哪一组特工小队来展示你们的调查报告呢？
小组汇报一：“天使在行动”特工小队
生2：我负责记录。
生3：我负责采访同学来说说对学校的楼梯的看法。
生4想方设法的意思：我负责整理资料，最后我们一起整合提出建议。
生1：我们组发现学校楼梯口都很干净、整洁，大部分教室的卫生都做得很好，但是有个别班级存在一些问题：
1.个别教室有丢弃的纸屑垃圾；
2.教室有些作品被刮坏了；梦见很多蛇缠身
3.有些同学在教室见到垃圾没有主动捡起来，无视而过。
生2：根据个别班级出现的问题，我们认为：
1.垃圾桶离班级教室有一段距离，扔垃圾不方便；
2.同学们看到班级作品很好看就去弄，没有爱护班级；
3.同学们一下课就去玩了，不想浪费捡垃圾的时间。
生3：针对调查的问题，我们对同学进行了采访，来说说对教室楼梯垃圾的看法。
1.有同学觉得下课就想放松放松，就没有看到垃圾；
2.他们认为班级会有一两个同学随意丢垃圾，导致班级里会有纸屑出现；
3.我发现值日生打扫不大认真。
针对同学的看法，我们组设计了调查问卷，抽样对小学生进行了环保意识采访，调查问卷结果如下：
同学们对环境保护的意识不强，部分同学们看见到垃圾没有自觉捡起来。同学们了解环保知识途径较少，主要集中在电视和学校课程。
生4：根据以上调查，我们提出了建议：
1.学校可以多开展一些环保主题班会，让同学们了解更多环境保护的知识。
2.值日生每次打扫的时候，一定要仔细认真，每一处垃圾扫干净。
3.同学们可以准备一个循环利用的布袋放到教室，垃圾装到布袋，每天清理一次，另外，同学们要爱护班级的财产。
4.每层的楼梯口，学校都会多增添一个垃圾桶。
小组总结：班级是我家，学校靠大家，谢谢！
师：“天使在行动”特工小队通过图片、调查问卷，还采访了同学，这调查方式丰富多彩，让我们以热烈的掌声再次送给他们！还有哪一组特工小队想来展示你们的调查报告？
小组汇报二：“环保小卫士”特工小队
生1：大家好，我们是“环保小卫士”特工小队。我们调查的地点是：学校门口、小树林、操场。我负责搜集资料。
生2: 我负责记录。
生3：我负责整合资料。
生4：我负责收集资料。
生1：在展示之前，我们先来考考大家：“校园环保知识知多少”回答对的同学可以获得环保小奖章，Are you ready？
生: Yes,go。
（小主持组织问答）
（如何降血脂1）中国环境保护徽是？（）
中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
（2）联合国规定的世界环保日是（）
A、6月5日每逢这一天，世界各国都开展环保宣传活动，号召人们以实际行动保护环境。
B、3月12日中国植树节 C、4月22日世界地球日
（3）减少“白污染”我们应该（）
A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。（环保小达人）
B、乱扔塑料垃圾
C、尽量使用塑料制品
（4）当你看见地上纸屑、塑料瓶等垃圾，你会怎么做？
A、捡起来放在可利用回收站（放进回收站，垃圾分类有益于环境建设）
B、捡起来随手放在垃圾桶里
C、无视而过
（5）多选题：为了节约能源、保护环境，我们在学校应该（）
A、随手关灯 B、夏季为了凉爽要多开空调 C、节约用水，关好水龙头
生2：同学们真厉害，个个都是环保小达人，在这里，我们小组发现学校门口、操场、小树林，都有设垃圾桶，同学们扔垃圾都比较方便，小树林常有树叶飘落，但同学们都打扫得非常干净。
任务管理器怎么打开我们小组发现校园还存着待有改进的地方：
1.学校门口对面是小卖部，个别同学吃完零食就随手把包装袋扔在地上；
2.草坪没有绿；
3.学校垃圾箱没有分类，树叶、零食包装袋和瓶子放在一起。
生3：同学们，想象一下：如果校园的垃圾日积月累，没有保护环境的意识，这会给我们带来什么严重后果呢？
生：垃圾日积月累将会给我们带来，我们的身体有病毒，还会有发烧、感冒使我们的学习不好。
生：我补充，还对同学们的健康有害。
生4：没错。多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。目前，全球每年的垃圾量在激增，达到500亿吨，如果用焚烧处理垃圾，可能会造成空气污染。
生4：针对以上问题，我们环保小卫士队想出了一些好办法：
1.每天节省纸张，回收废纸。今天我给大家带来了一个视频。（观看视频）
目前，我国生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水，如果每人节约一张纸，就可以整整拯救一百万棵树木。下面有请周思彤来回答。
生1：2.减少垃圾的产生和废物的再利用。
看，我们平时喝的饮料的外包装，就是利乐包，这是一种由纸、铝箔和聚乙烯塑料复合而成的，在奥林匹克公园，有一张特别的长椅，这就是用10万多个利乐包制造的再生长椅，这就是利乐包的第二次生命。我认为，许多物品都有自己的第二次生命。其实环保生活很简单，让我们为他们节省第二次生命吧，为环保出一份力。
生2：3.养成随手关灯;随手关水的好习惯，保护资源
4.学会垃圾分类，实现垃圾资源再利用。
生1：同学们，环保意识重要，保护环境，人人有责，让我们一起唱校园拍手歌吧！
你拍一，我拍一，环境保护是第一;你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;
你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;
你拍五，我拍五，校园设施要保护;你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢;
你拍七，我拍七，空气清新笑嘻嘻;你拍八，我拍八，绿化校园人人夸;
你拍九，我拍九，护园责任人人有;你拍十，我拍十，争做环保小卫士。
（生齐唱环境拍手歌）
同学们，保护环境，人人有责。让我们一起争做环保小卫士吧。谢谢大家。
师：环保小卫士特工小队搜集的资料可真齐全，让我们以再次掌声送给他们。好，下面有请最后一组吧？
小组汇报三：“小小采访员”特工小队
生1：大家好，我们是“小小采访员”特工小队，我们调查的是学校南门、沙池、篮球场，我负责拍摄资料收集。
生2：我负责记录。
生3：我负责采访校长。
生4：我负责采访老师。
生1：最后我们一起整合提出建议。根据调查，我们发现学校南门并没有垃圾，同学们打扫
得很干净，但沙池是同学们最喜欢去的地方，却树叶太多、有纸屑，同学们没有保护环境的意识。
针对沙池的问题，我们小组提出了建议：沙池和南门这两个地方靠得很近，可以多增设一个垃圾分类的垃圾桶，既回收利用又方便同学们扔垃圾。
生2：我们组篮球场的卫生感到很满意。但是同学们弄完卫生后，扫把却随意乱摆放，破坏了学校的形象。我们组想为学校的篮球场出点力，我们打算做一个告示牌，写上：“我也是有生命的，请保护我！”让同学们保护扫把。
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