高中语文苏教版唐宋八大家散文选读（选修）游记《游褒禅山记》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
(一)知识与技能
1.了解王安石及其作品的有关常识。
2.掌握重要文言字词及文言现象。
3.学习、借鉴因事见理、叙议结合、前后照应的写法。
(二)过程与方法
1.利用注释、工具书疏通文字，教师进行点拨、解难。
3.重视诵读，落实背诵要求，联系学习过的实词的意义和用法，温故知新。
(三)情感态度与价值观
学习作者“尽吾志”和做学问“不可不深思而慎取”的治学态度，明白其借鉴意义。
2学情分析
学生语文水平和自学能力参差不齐，学生虽有一定量的文言词积累，但文言文学习方法上还需指导；本文不同于其他游记，其即事说理的特征在文本解读上有一定难度。故此将本课教学定位于两个层面：一是“言”的层面。识记实词、虚词和特殊句式，为解读课文夯实基础。二是“文”的层面。把握文章内容，借鉴表达技巧。
文言文教学，大多数高二学生缺的不是文言知识的积累，不是查资料的技能，而是独立思考、探索研究的能力。主要采用合作探究的方式展开教学，侧重于指导学生熟读精思，教师讲解在15-20分钟之间，使学生在自主合作探究中增长知识、培养能力。
3重点难点
【教学重点】学习“即事明理”的写法，指导学生理清记叙和议论的呼应关系，研习第三段。
【教学难点】课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法，及“乃”“道”“盖”“文”多义词辨析，名词、形容词的意动用法。
4教学过程
游记散文4.1第一学时
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