劳动教育的脚本
一、活动目的
为激发学生热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感,构建德智体美劳全面培养的教育体系,学校开展“五·一”劳动节主题教育实践活动,引导学生对“五·一”劳动节有深刻的认识,尊重身边的劳动人民,激发热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动成果.同学通过社会实践活动,从身边做起,从小事做起,从体验中学到更多知识,在实践中懂得劳动的意义.、
二、活动主题
劳动砺心智 实践促成长 三、活动对象
全体学生 四、活动时间
2020 年 9 月 30 日—10 月 6 日 五、活动内容
（一）一、二年级劳动实践作业及要求
要求:以五月劳动节为契机,一至二年级在学习实际
第 2 页 共 6 页 操作中体验劳动所带来的快乐.可以参照这份“劳动宝典”.
1.能按照学习需要,准备、整理、收拾学习用品.
2.学会手洗简单的小衣物.
3.学会择菜.
4.学会擦桌子、洗盘碗,把乱放的东西捡起来放回原处.
5.在家主动进行垃圾分类.
6.能主动为家里的花草植物浇水.
7.践行家庭垃圾分类,可以自制涂鸦特分类垃圾桶,养成垃圾分类好习惯.
从小养成自己的事情自己做的好习惯,能够体会父母劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱劳动.图文并茂地上传至人人通主题活动.
（二）三、四年级劳动实践作业及要求
劳动节手抄报简单要求:可以参照这份“劳动宝典”.
1.手洗简单衣物.
2.学习使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器.
3.尝试学习烹饪,做简单的早餐或煮面条等.
4.择菜、剥虾、洗碗筷.
第 3 页 共 6 页 5.更换床单、被罩、枕套等个人床品.
6.保持卧室整洁,定期打扫.
7.践行家庭垃圾分类,可以自制涂鸦特分类垃圾桶,养成垃圾分类好习惯.
请同学们将活动过程图文并茂地上传至人人通主题活动.
（三）五、六年级劳动实践作业及要求
要求:同学们开展摄影作品和书写作品展.
1.寻访身边的劳动者,并用照片、文字等方式记录.
2.和父母换岗一天,感受家庭劳动的不易.
3.走进社会,观察职业人士,条件允许可进行职业初体验（如小记者、红绿灯交通协管员、小图书管理员等）.
4.践行家庭垃圾分类,可以自制涂鸦特分类垃圾桶,养成垃圾分类好习惯.
请同学们将活动过程图文并茂地上传至人人通主题活动.