《老人与海鸥》读后感1
我是个感性的人。
上完《老人与海鸥》，心灵深处的那根琴弦又被深情的手指灵动地拨想了——那震撼人间的情那感动天际的爱始终萦绕在我的心畔。就那海鸥围绕老人的遗像翻飞盘旋、嘶声鸣叫、瞻仰肃立的画面，相信所有目睹了的人无不为之动容的。
__语言平时，但情感动人至深，感情基调比较好把握。在一步一步的引导下，孩子们水到渠成的理解了，很快就把自己融入到了__描写的语境情境中。体验了文本的情，品味了其中的味，于是，就连平时比较落后的孩子，体验的也是这么的到位，更是用自己的读表现出了文本的情，表现出了自己内心的真实感受。文本写得动人，孩子们精彩地读同样令人为之一动。就这样，在与孩子们相互感染下，我们完成了这节课的学习任务。下课之际，仍然感觉到了孩子们的意犹未尽。这些，同样令我感动。
这让我想起了前段时间去敬老院“献爱心”。说是献爱心，可这些都是独生子女，在家向来都健身好处
是衣来伸手饭来张口的，平时在家实践的少，劳动大扫除时所有的缺点都暴露无遗。可是那天，从出发时孩子们高涨的情绪就知道，此次前行，他们定有在校、在家时没有的收获。
一到敬老院，民政所的工作人员早早在那等候了，而且为这些孩子们准备好了糖果之类的小礼品，院里所有的老人都到门口来迎接我们。着实让我们颇受感动。我们也只是想给孩子们一个锻炼的机会，可政府人员却这么关心和重视。
《老人与海鸥》读后感2
今天我们学了《老人与海鸥》这篇课文，通过读，我们知道了这组课文讲述了在人与动物、动物与动物之间的感人故事。
古筝背景音乐 总之，我读了《老人与海鸥》这篇课文后。我的感悟是：老人为了给海鸥送食物，都要步行二十余里，并且他是一个为自己想得少，为海鸥想得多的人。吴庆恒爷爷为了省钱，穿得都是褪了的衣服，吃的也就只是0.25元的香烟，这可已看出老人多爱海鸥啊！我们以后一定要向吴庆恒爷爷学习，不要虐待小动物，小动物也有生命，人人都是平等的。如果
你是小动物，猎人杀了你的母亲去做食物，你会愿意吗？所以，从现在开始，让我们保护小动物吧！
前几天，我学习了老人与海鸥这篇__，学习的时候，我的眼睛湿润了，因为我被这一位普通的老人打动了。
这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看似普通，但却做出不寻常的行为。
我还在一个故事上明白了一个道理：动物也是有情感的，也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身上。”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。
让我们行动起来，善待、爱护动物，与动物和谐相处，让他们的心和我们一起飞翔！
《老人与海鸥》读后感3
你听过老人与海鸥的故事么?这是一个真实的故事。
一位老人每到冬天，每一天都会步行二十多里路来到翠湖边，只为了给在那里的海鸥喂食，与它们相伴。十几年下来，老人跟鸥建立了深厚的感情，他还根据每只海鸥的特点，为它们都起了一个亲昵的名字——独角、老沙、灰头、红嘴、公主……
不幸的是，老人突然去世了，人们为了纪念他，将他生前喂鸥的照片放大，摆放在翠湖边上，意想不到的事情发生了——一海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，像是意识到了老人发生了意外，再也见不到他了。海鸥们纷纷落地，在老人遗像前站成两排，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当人们不得不把遗像收回时，海鸥们像炸了营似的，扑向老人的遗像。
从故事中我体会到，海鸥们是那么舍不得离开老人，他们在用自我特殊的方式表达对老人的留恋。读完这个故事，老人对海鸥浓浓深情触动了我，同时，我也为鸥对老人的不舍与留恋而震撼!
是啊!动物是有灵性的，它们是我们的亲密的朋友，我们对它们付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。让我们行动起来吧，善待、爱护动物，与动物和谐相处，让它们的'心和我们一齐飞翔!
《老人与海鸥》读后感4
今天，我读了一篇课文《老人与海鸥》，我被故事中的情景感动了：一个老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下深厚感情；老人去世后，海鸥送别老人，不忍心离去。
当我读到“他背已经驼了，穿一身褪的过时布衣，背一个褪的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了”这句话时，我读懂了一个简朴的老人无私的对海鸥付出，这是源于老人对海鸥无私的爱。
当我读到“侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话-------“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……”时，透过一个个朴实的名字，我们看到了老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。当我读到“海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”我感慨万千：没有人在无声地指挥，而这么多的海鸥行动一致的，真是不可思议，是什么力量指使它们这样做呢？可能就是爱吧。海鸥对老人的尊敬和爱戴，真让人难以置信。
从这篇美丽的__中，让我明白了一个道理：人与动物之间也可以有很深厚的感情，只要你爱它们，它们会加倍地回报你，更让我懂得了要学会与动物和谐相处。
《老人与海鸥》读后感5
近来我们学了四篇课文，分别是《老人与海鸥》、《跑进家来的松鼠》、《最后一头战象》和《金的脚印》，每一篇都让我感动，但最让我感动的却是《老人与海鸥》。
有一天，作者来到翠湖边，看到一位老人在喂海鸥，朋友告诉作者，每逢冬季来临，海鸥便成结队地来到翠湖之畔，这位老人每天也像赶赴约会似得去喂海鸥。然而有一天，老人去世了，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，当人们收起遗像时，海鸥们朝人们扑来，人们好不容易才脱出身来……
什么入什么出的成语 __让我非常感动，这位老人没有孩子，没有人陪伴他，他就和翠湖边这些海鸥相依相随，老人用他仅有的退休工资买食物，步行二十余里去喂那些“小可爱”。此文可以看出老人是多么的热爱动物，而海鸥也是那么重情重义，它们有着人一样的情感，在老人去世后，轮流飞到遗像前，站成两行，为老人守灵......
最后一头战象读后感 这篇__向我们展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。我也有过帮助小动物的经历：有一天，下着大雨，我发现在菜地里有一只受伤的小麻雀，它全身淋湿了，我把它带
回家，用暖风机把它的毛吹干，又帮它养好了伤。在一个晴朗的上午，我去河堤上把它放飞了，它叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你，小同学，再见！”网络文学社
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