夸夸我的班主任
永宁小学      李娟梅 教育目的                                                               
    现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对                                                               
    自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。                                                               
    活动准备                                                               
    磁带                                                               
    活动过程                                                               
    一．宣布主题班会开始。                                                               
    二．教师先讲《长颈鹿和小羊》的童话故事。                                                               
    1．听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。                                                               
    是呀！每个人身上都有闪光点，值得别人学习，请听快板《夸夸他们》。（录 音）                                                               
    瞧！那边．故事大王也来了。她给我们带来了什么新鲜事儿？（请高年级 的学生）                                                               
    故事大王：今天我要给大家讲讲我们班的新人新事。题目是《是谁干的好 事》。                                                               
    （故事大意）：板凳不知谁修好了，新教鞭不知哪里来，木制粉笔盒不知谁送来??怪事一串串；侦察多次后才知原来是皮大王??                                                               
    教师：嘿！真没想到，这位专给我们添乱的“皮大王”，居然也学着悄悄为班级做好事了！让我们对他的行动用热烈的掌声表示鼓励吧！                                                               
    三．请学生自己说说你将怎么做。                                                               
    四．教师做小结。                                                               
    五．宣布活动结束。篇二：教师自我评价                                                                           
    教师自我评价                                                               
    作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决 执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》， 爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课， 批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。                                                               
    一、做一个学习型教师                                                               
    教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类
的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。                                                               
    二、做一个富有爱心的教师                                                               
    爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的，喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。                                                               
    三、做一个理念新的教师                                                               
    目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结
合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。                                                               
    回顾以往来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则， 而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽彩，点缀着我的人生， 在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！                                                                                                                               
    教师自我评价                                                                                                                               
    时光飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要评价和总结。                                                               
    一．工作能力方面                                                               
    1．在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。                                                               
    2．严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。                                                               
    3．把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。                                                               
    二．业务学习方面                                                               
    1．加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构，