夸夸我的老师作文1
当一道阅读题像一块巨石一样挡在我的面前，我束手无策、毫无办法，我不禁想起了我的班主任——赵老师。如果他在，一定能条理清晰地把这道题做出来吧。他也一定能让我茅塞顿开，轻松做题。
我怀念着赵老师的严格，它让我们努力超越自己。赵老师严格时，总是一拍桌子，这时，我们都会安静下来，不敢再吵闹，如果还有几个同学不听赵老师，便会被教育一下。虽然赵老师很严格，但是“教不严，师之惰”，如果老师不严格，还能教好学生吗？赵老师的严格是一种好方法，这种方法如同一股猛烈的秋风，把我们身上的“枯枝败叶”通通都亲理干净了，让我们日后还能“长出一朵朵彩绚丽的小花”。
赵老师虽然很严格，但有时也是很和善的，让我们觉得他是一个和蔼可亲的大哥哥。在赵老师的课堂上，常常是欢声笑语。一次赵老师在给我们讲洪水时，幽默生动，顿时我的眼前浮现出一幅汹涌的洪水冲垮房屋，村民们都惊慌失措的画面。赵老师精彩的讲解，一下子就让我了解了课文的大致内容，和课文想要抒发的情感。在我的心中，赵老师的讲解都能让石头脑袋开窍，我非常佩服他的讲解能力。
而且赵老师对同学也充满了深深的爱，常常跑去关心同学，看同学们有没有生病。有一次，一位同学发烧了，赵老师知道后，匆匆忙忙地便跑了过去，仿佛遇到了一件十万火急的事，用他那双宽大的手轻轻
地抚摸着同学的额头，此时生病的同学一定会感到很温暖。赵老师一摸完额头，便向他的家长打了个电话，他才松了一口气。
赵老师就是这样无无微不至地关心着同学，就连感冒这样一件小事，也如同火烧眉毛一般，在这件事情中，足以看出赵老师对同学深深的关心与爱护。
赵老师的严厉是为了我们好，讲解是为了让我们听得更明白，心急火燎是关心我们。假如老师是一个辛勤劳动的园丁，那我们便是一朵朵鲜艳的小花，我们在老师的精心培养下茁壮成长。
夸夸我的老师作文2
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心来滋润，这就是我们敬爱的潘老师崇高的劳动。
潘老师是我的幼儿园老师，长得很秀气，细细的眉毛中透露着坚毅，水汪汪的眼睛里蕴藏着灵气，直顺的长发显示出她干净利落的性格，全身散发出阳光的气息。我们都很喜欢他，喜欢和她一起玩和她身上的气息。她也很喜欢和我们玩，有时捏捏我们的小脸蛋；有时亲亲我们的额头；有时跟我们开开玩笑。但最让我感动的一次是：我看着电视里的动画，不禁手舞足蹈。一不小心，把空饭碗碰倒了，碗掉到地上，碎成好几块，每块的尖角上都闪着寒光。我看到这一幕，愣住了。一个胆小的女还见叫
一声，把我吓了一大跳，飞速的从椅子上蹦起，潘老师大喊一声：“小心！”下一刻，尖锐的碎片扎入了我的脚掌心，鲜红的血液喷涌而出，因这脚下钻心的疼痛和喷出的鲜血，我撕心裂肺的大哭起来。潘老师飞奔而来，撕下她衣角的一块布，不慌不忙地用那块布来包扎我的伤口，抱起我，朝不远的人民医院奔去。
我醒来时，潘老师在一旁关切的看着我，看到我醒来，明显的松了口气、她本就苍白的脸显得更加苍白，原本灵气的眼睛已充满疲倦，耳鬓还有几滴未干的汗水，一看就知道刚才肯定跑上跑下的照顾我，虽然已经累得直不起身子，但老师还是很关切的照顾我。我感觉心里一暖，一股热流直冲而上，我不禁热泪盈眶。老师见我流泪了，以为我是为了脚的事情，不顾疲倦，急忙安慰我，却没有注意自己。我会心的停止了流泪，微笑着点了下头……
后来，我父母来了，紧紧的抱着我，还亲着我的脸蛋，向潘老师致以强烈的感谢。我靠在妈妈的肩膀上，看着潘老师离开，她有些趔趄的走着，那瘦弱但坚毅的身影，我又不禁流泪，这身影会铭记在我心中，也会烙下这片情，记得潘老师教给我的东西，和今天的感动……
老师，你是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的彩……我当怎样的感谢您！
夸夸我的老师作文3
在我的童年学习中，有几位好老师。最让我喜爱的是我们四年级七班的班
主任――党老师。
夸夸我的班主任她高高的个子，长长的头发。一双大大的眼睛炯炯有神，她的脸上总是挂着慈祥的笑容。记得我刚入学时，我们班的同学人数很多，教室又小，显得非常拥挤。我们班的同学中有三对双胞胎，同学们都难以辩认，党老师通过仔细观察了解他们各自的性格，并无微不至的关怀，使他们很快的适应了班级的生活。
有一次上体育课时，有一位同学不小心把头撞到了墙角，顿时头破血流。党老师知道后立即赶到操场，及时送那个同学去医院并通知了家长。到医院后又自己掏钱给那个同学付了医药费。那个同学的父母赶到医院后非常感激党老师。
党老师不但对我们和蔼可亲，时时关心我们的学习，而且对我们的思想教育细致入微。刚刚上一年级的时候，有些同学因为年龄太小，所以学习拼音很困难。党老师课后放弃休息时间耐心地给他们训练发音和拼读，一点一点地讲解拼写方法，帮助他们进步。最终使他们和其他同学一样“更上一层楼”。
我是一个性格非常文静的女孩，上课总是不敢大胆举手发言。党老师常常鼓励我说：“上课要大胆发言，别害怕说错。跟着老师的思路去思考问题，你一定可以说的很好的。”在老师的积极引导下，我终于敢在课堂上大胆发言了，我也逐渐变得自信了。
三年级时党老师得知我们班大部分同学写作业速度很慢，每天的家庭作业都要写到很晚。为了提高我们的写字速度，老师经过苦思冥想，终于想出了一个绝妙的办法：她让我们每晚把家庭作业写完后拍成照片并发到班级里，晒一晒，比一比，看谁的作业写得又快又整齐。第二天老师挑选出书写漂亮的作业予以表扬，让同学们相互学习，共同提高。这种方法既改变了我们班大部分同学书写潦草，作业做到深夜的不良习惯，又激发了同学们的学习积极性。因此受到了家长们的一致好评。
党老师真是我心中最喜爱的老师，是我们的好老师！
夸夸我的老师作文4
我想夸夸我的阅读老师——韩冬老师！
新学期，班级开展了“大家同读一本书活动”，班主任说由韩冬老师带领我们读名著《假如给我三天光明》，我心里特别期待。
终于收到妈妈给买的书，我打开一看，心凉了半截，书里没有精美、生动的插图，只有一大段一大段的文字，完全看不懂。当老师要求我们一起阅读的时候，很多同学们和我一样，根本没有兴趣读，我们有的偷偷地拿出自己的漫画书，有的干脆说起了悄悄话……
这时，韩冬老师好像看懂了我们的心思，只见她戴上厚厚的老花镜，拿起书走到讲台上声情并茂地朗
读了起来。我一下子被深深地吸引住了，故事的情节也在眼前浮现，感觉海伦凯勒就在身边，忽然觉得这本书也不是那么枯燥无味了。教室里安静下来，大家都目不转睛地盯着韩老师……以后的每堂课，我们都早早准备好书本，期盼着韩老师走进教室。
韩老师不光耐心地指导我们读，还领着我们写读书笔记，让同学们去讲台上分享自己喜欢的一句话，或者是说说自己有什么收获。上次我去讲台上读我喜欢的一句话，由于害怕，我读的磕磕巴巴的，韩老师就跟着我一起读，她的声音很温柔，让我感觉不再紧张。
在韩老师的指引下，我逐渐读懂了这本书，被故事情节吸引，被海伦凯勒的精神打动。
失明的海伦凯勒能发现这么多美好的东西，而健康的我却常常忽略生活中的美。一想到这些，我就发誓要好好学习，好好的热爱生活，合理安排时间，不轻言放弃，珍惜现在的幸福时光。我想，只有这样才不会辜负上帝赐予我的明亮眼睛和一切美好的东西。
夸夸我的老师作文5
一头卷曲的头发，看起来总是那么时尚漂亮；一双黑亮的眼睛，总是让人感觉那么亲切有内涵；一张小巧的嘴巴，读起课文来总是那么生动有感情。一堂她讲的语文课，总是让我们听得津津有味，全班学生学习的兴趣都被她调动起来。你们知道她是谁吗？她就是我喜欢的班主任—杨颖老师在日常生活
中，杨老师对我们三（一）班的学生可关心负责了。每当我们去操场时，她都会及时提醒我们要穿好外衣小心感冒；每当有的学生带病来上课时，杨老师都会格
外的照顾，按时提醒他们吃药。每当我们吃饭狼吞虎咽的时候，杨老师会和蔼地提醒我们要细嚼慢咽，小心噎着。每当这时，我们仿佛觉得妈妈就在身边，心里总觉得那么温暖那么踏实。
在教学上，杨老师对我们是相当严格负责的。还记得我们刚升入三年级的时候，班上好多同学拿笔的姿势不正确。杨老师耐心地帮每个同学纠正，杨老师对我们说：”写字姿势不正确，不仅会影响以后你写字速度的，写出的字不漂亮，而且还会影响我们的视力。“现在，我写字姿势非常漂亮，我在校外上剑桥英语课的时候，老师还夸过我写字姿势好看呢。我想，这和杨老师的严格要求、正确指导是绝对分不开的。
杨老师非常重视学生个人能力的培养。在班里，我担任卫生委员的工作，她非常注意培养我的组织能力。有意的去锻炼我的自信心、责任心和管理能力，每当我在班级工作过程中出现了不足，杨老师会及时的教我正确的处理方法。在杨老师的培养下，我现在是一个很有自信心、有责任心的小学生了，这会让我受用一生的。我想对杨老师说：”三年级1班的一颗棵幼苗在您的精心培养下，一定会健康茁壮的成长起来。“
夸夸我的老师作文6
在我心中，一向有一位教师值得我怀念！她是我的小学语文教师，她身材很苗条，长发及腰，戴着眼镜，她姓蒋，她有时会跟我们开开玩笑，但严肃起来也是一级的。
那时我在兴化上五年级，教师对我十分好，总是笑眯眯地看我。每一天早晨我带领同学们离开宿舍楼来到教室的路上时，总能看到她，挎着一个小的包，脚步轻盈，这时候，我们宿舍的这一排小鸭子便加快速度追上教师。追上教师后，我们便和教师打招呼，教师也热情地与我们打招呼。并且笑眯眯地说：“你们好，怎样起那么早啊！”我们也笑眯眯地看着她，我心里想：我们学生起早一点儿，到教室看看书啊，预习新课啊什么的，可是我也不清楚教师为什么要起那么早，晚上睡得又比我们晚，上起课则是聚精会神，顿时我感受到了教师的辛苦。
但之后因为种种原因我转到了其他学校，可是只跟我相交了一个学期的教
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