理想与目标演讲稿(10篇)
抱负与目标演讲稿1
      追述抱负，展望将来抱负是人生的奋斗目标，是人们对将来的一种合理的想象。列夫、托尔斯泰说过：抱负是指路的明灯。没有抱负，就没有坚决的方向，没有方向，就没有生活。确实，抱负是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。假如没有抱负，就没有动力。因此我们每个人都需要有自己的抱负。下面来谈谈我的抱负：
      记得在学校的时候，作文里常常写到我的抱负是当一名老师。当时老师在我们心目中就像神仙一样，高高在上，每天用粉笔在黑板上勾画出不同的画面，他们有我们学不完的本事，什么都难不倒他们。随着年龄的增长和见识的增多，我开头明白老师是一种宏大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。而且在我的生命中消失了另一个词眼——特别教育。它是一种对有特别需要儿童的教育。这些儿童由于本身的特别性，对社会的适应存在许多障碍，他们更需要得到教育，因此我更加确信我的抱负是什么，而且责任重大！
      当然有人会说，我如今从事的是幼教工作，可能与这个抱负不符，其实不然，在现实中，
人们一般认为的特别儿童是指那些视力障碍，听力障碍、智力障碍和肢体残疾的儿童，但事实上，那些超常儿童、精神障碍儿童和学习障碍儿童也属于特别儿童，需要特别的照看。如今接触最多的是单亲家庭的孩子和学习障碍的孩子，他们在心理上或多或少会跟其他幼儿存在差距，这就需要我们老师赐予特别的关爱与教育。这对于我们每个一般教育老师也是一项责任。
      当一名老师很简单，但当一名优秀的老师却具有挑战性。当前为了实现这一抱负，我将从以下几个方面去努力：
      一、研读幼教方面的理论学问，努力将特别教育与之结合，真正将理论学问与实践相结合。
      二、练习基本功，弥补技能方面的缺乏。
      三、与家长建立和谐互助的关系，实现家园共育。
      我想，有了抱负，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有抱负而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“抱负，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为抱负而学习，在通往抱
负的航程中，我要不断努力奋进！
抱负与目标演讲稿2
      大家好！刚刚我们听了包校长对全部六班级同学家长的讲话和个别老师的讲话。我们已经体会到毕业班家长的独特感受。有学校的关注，有老师的期盼，有大家的关怀。今日是学校大家参与的最终一次家长会。我很荣幸能和你一起参与四次家长会。我们每一次相互学习，都在为孩子的明天流汗。我还记得20xx年11月10日第一次家长会的主题是《关注。思索。转变。提高》。我们的孩子自从转变了坏习惯后，进步很大；其次次的主题是《为了孩子》。我们由于共同的目标走到了一起，大家聚在一起学习商量，家长们精彩发言；第三次是20xx年11月15日。主题是《做最好的自己》。我们盼望每个孩子都能有自己的春天。今日我在这里写了《生存学习》，这也是这次家长会的主题。
      作为学校最终一次家长会，作为孩子的班主任，诚心盼望他们在以后的学习生活中能越走越好，越走越远。有人提出“学会生存”的观点，就是说人要“活到老学到老”，人的生存就是学习，要擅长学习。但是，我觉得这个观点包含了为了生存而学习的意义。好像我们学习只是为了生存，我们需要为了生存而无时无刻不在学习。我觉得孩子学会生存更重要。
也就是说，学习被看作是一种生活，一种生活，一种自己生存的形式。只有这样，同学才能不被学习所压迫，不厌学，将来走得更远更广。
      比方有的同学把学习当成负担，处处躲避，做作业来应付和完成任务；有的同学把学习当饭吃，一顿饭不吃就难过。他们一天不看书就不踏实，很懊丧。比方读书的时候，一个不把读书当书看的孩子，很快乐的接受了书里的养分，由于他觉得书里有许多让他快乐的东西。这和爱好不同。爱好只看你爱看什么，但是这种爱好，不管是读书，写作，还是其他形式的学习，都是很乐于接受，很想去做的。这种学习是生存学习，也是最长的有效学习。盼望我们全部的孩子都能有这样的习惯，班里的确有许多同学。他们如今可能成果一般，但在将来的学习中会是强有力的竞争对手。作为家长和老师，我们都应当看到孩子更长远的进展。这就是我今日呆的地方。
抱负与目标演讲稿3
      从上学校开头，我始终是班里其次，不是第一。我上面还有一个陆睿。我不知道发生了什么。每次，他都会比我多几分。只有几点会让我其次。我从未超越过他，始终在他身后。 理想演讲稿
      这次期末考试，我给自己定了一个目标，就是我要考第一，我看课文，背单词，背公式。我课后疯狂复习，为了什么？只是过年的时候拿个一等奖，让长辈快乐一下。
      时间总是过得飞速，期末考试就要到了。我拿起笔，一个字一个字地写单词，反复揣摩题目的意思，才敢写答案。带着我的兴奋，期末考试结束了，成果出来了。这次我很快乐，由于我获得了第一名，历史上第一次，我到达了我的目标。
      我明白了一个道理。其实不是我没有力量拿一等奖。只是不为自己定目标，永久不会有突破。
抱负与目标演讲稿4
      《新义务教育法》公布后，我校老师在学校领导的组织下，以各种形式进行了广泛深化的商量和沟通，每位老师对如何加强师德建设，树立新的教育作风有了更深刻的熟悉。以下是我的理解和感受。
      我认为新的'《义务教育法》是教育春天的到来。随着《义务教育法》的公布实施，我们欣喜地看到，义务教育真正回来标准，不再通过教育中的“义务”二字来看花，为我国义务
教育带来了全新的进展模式、管理机制和制度支撑。随着法律的实施，中国义务教育将在一些重要方面呈现出新的面貌，义务教育的改革和进展将更加清楚，步伐将进一步加快。
      新的《义务教育法》将为中国社会主义事业的宏大复兴奠定坚实的基础。新义务教育法的诞生标志着中国义务教育进入了一个新的进展阶段。它是在总结我国依法普及九年义务教育阅历的基础上，指导和保障义务教育进展的一系列制度和方针。该法将维护教育公正正义、促进义务教育均衡进展作为重要指导思想，着眼于全面实施素养教育，保障义务教育投入，提高义务教育质量，促进义务教育均衡进展。新法着眼于建立和完善促进义务教育进展的各项制度，在诸多方面有所创新和突破，为我国义务教育持续健康进展供应了强有力的制度保障。