中班语言活动故事《小熊让路》教案反思
中班语言活动故事《小熊让路》教案反思    中班语言活动故事《小熊让路》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习故事，懂得谦让的道理，愿意与人分享，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看故事《小熊让路》教案吧。      活动目标  　
      1、学习故事，懂得谦让的道理。  　
      2、愿意与人分享。  　
      3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
      4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
      5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
   
      活动准备  　
      1、幼儿用书《小熊让路》。  　
      2、每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。  　
      3、幼儿分组，每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀，一个盘子。  　
   
      活动过程  　
      一、幼儿欣赏故事，了解谦让的道理。  　
      1、幼儿看幼儿用书《小熊让路》的画面，引出话题。  　
      师：画面中有谁？发生了一件什么事呢？  　
      2、教师讲述故事《小熊让路》。  　
      3、师：为什么说小熊变得懂事了呢？如果你是小熊，你会怎么做呢？  　
      4、教师小结：我们要学会谦让。 
    　
      二、迁移日常生活经验，引导幼儿谦让。  　
      师：请小朋友想一想，我们在什么地方会觉得比较拥挤？拥挤时可以怎么做，让自己和别人都感到舒服？当我们有了好玩、好吃的东西能不能让别人也玩到、吃到？ 
    　
      三、学会分享，体验和练习分享行为。  　
      1、幼儿拿出自己的玩具或其他物品，相互交换和分享。  　
      2、教师根据幼儿活动的情况给予指导。如：请语言表达顺畅的幼儿进行示范讲述。也可询问个别幼儿与那些幼儿进行了交换、分享，是怎么说的，等等。  　
      3、每组分享吃蛋糕。
   
让路
      活动反思
      通过视听结合的方法帮助幼儿理解故事内容，教学中的提问，给幼儿提供了表现的机会，幼儿在问答之中理解了故事的内容。并且在活动中创设设问的情境，充分发挥幼儿自己的见解，激发幼儿的想象，并对故事产生强烈的兴趣，加深幼儿对故事的理解和思考。