《礼貌》幼儿园中班教案1
设计说明
本次课程________于日常生活,要教育宝宝从小学会懂礼貌讲文明。在日常的生活中,尽可能多的使用礼貌用语,常说你好、谢谢、不客气,知道在什么时候应该说什么话,比如道歉的时候,被人感谢的时候,别人帮助自己之后等,并让幼儿明白遇到长辈、朋友的时候哦应该怎样问候,教育幼儿从小学会礼貌用语,并让幼儿了解用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心,他们本身也会得到一份快乐。
活动目标
1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。
2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。
活动准备
1、多媒体课件
2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰
活动过程
1、导入。
师:带动跳《礼貌歌》进入教室。
师:小朋友,你看小动物们都这么有礼貌,小兔也想做个礼貌的孩子,我们看看小兔是怎样做的,仔细听听它是怎样说的,它说的对不对。
2、播放多媒体课件,幼儿观看。
师:小兔子都遇到了谁。幼:小猪、小猴、小猫、小青蛙。
师:小兔子的礼貌用语说的对不对。幼:不对
师:小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对,那么它
应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。
3、再次播放课件,教师分段引导幼儿观看。
师:小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说没关系(谢谢你)
师:小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说谢谢你(没关系)
师:小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说?幼:小兔子说别客气(对不起)
让路 师:小猫应该怎么说?幼:小猫说没关系
师:小兔子救了青蛙,青蛙是怎样说的呢?小朋友一起来说说
幼:小兔子谢谢你
师:小兔子是怎样说的啊。幼:小兔子说对不起(不客气)
师:小朋友真棒,把小兔子说错的礼貌用语都改过来了,现在我们一起来说说这个故事吧。
4、结合实际,对幼儿进行礼貌教育。
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