2022年小熊让路教案
2022年小熊让路教案1
  活动目标：
  1、能理解故事基本内容并能大致说出故事内容。
  2、知道同伴之间要相互关爱、谦让。
  活动准备：
  背景图一张、幼儿画报
  活动过程：
  一、激趣导入。
  1、师：今天，我们班来了一位小客人，小朋友们看他是谁？
  2、（出示小熊图）师:你觉得这是一只怎样的熊？那跳到底是一只怎样的熊呢？我们一起来听故事
  《小熊让路》。
  二、教师有感情地讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容。
  1、 教师有感情的讲述故事的前半部分，同时配上图片的演示（讲到狮子点了点头，让幼儿初步感
  知小熊的霸道）
  提问：“故事里有谁？”请个别幼儿回答。提问：“故事里发生了一件什么事情？小熊对他们说了一句什么话？”
  2、请幼儿一起来学学小熊霸道的样子。
  提问：“你觉得小熊是什么样的动物？小兔做了什么动作？小羊和小猴？并模仿小兔、小羊、小猴他们的动作。后来它们想了个什么办法？
  3、教师讲述故事的后半部分。
  提问：大狮子想的是什么办法？小熊为什么会脸红？小熊后来变得怎么样了？
  三、情感教育。
  1、师：如果你是这只小熊，你会怎么做？
  2、师:你喜欢故事里的小熊吗？为什么？
  3、师:学习了这个故事后，在生活中，你应该怎样对待同伴？
  教师小结：我们要做互相关爱，相互谦让的好孩子。
  四、表演故事：教师请个别幼儿来表演故事。
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2022年小熊让路教案2
  【活动目标】
让路  1、学习故事，懂得谦让的道理。
  2、愿意与人分享。
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
  【活动准备】
  1、幼儿用书《小熊让路》。
  2、每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。
  3、幼儿分组，每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀，一个盘子。
  【活动过程】
  一、幼儿欣赏故事，了解谦让的道理。
  1、幼儿看幼儿用书《小熊让路》的画面，引出话题。
  师：画面中有谁？发生了一件什么事呢？
  2、教师讲述故事《小熊让路》。
  3、师：为什么说小熊变得懂事了呢？如果你是小熊，你会怎么做呢？
  4、教师小结：我们要学会谦让。
  二、迁移日常生活经验，引导幼儿谦让。
  师：请小朋友想一想，我们在什么地方会觉得比较拥挤？拥挤时可以怎么做，让自己和别人都感到舒服？当我们有了好玩、好吃的东西能不能让别人也玩到、吃到？
  三、学会分享，体验和练习分享行为。
  1、幼儿拿出自己的玩具或其他物品，相互交换和分享。
  2、教师根据幼儿活动的情况给予指导。如：请语言表达顺畅的幼儿进行示范讲述。也可询问个别幼儿与那些幼儿进行了交换、分享，是怎么说的，等等。
  3、每组分享吃蛋糕。
  活动反思：
  通过视听结合的方法帮助幼儿理解故事内容，教学中的提问，给幼儿提供了表现的机会，幼儿在问答之中理解了故事的内容。并且在活动中创设设问的情境，充分发挥幼儿自己的见解，激发幼儿的想象，并对故事产生强烈的兴趣，加深幼儿对故事的理解和思考
  在整个教学活动中，我都以幼儿为主，教师为辅，发挥幼儿的积极性，使师幼互动，幼幼互动，整个课堂生动活泼，孩子们能发挥他们的想象力，用较为准确的语言来表达自己的想法。
  但是，在教学活动中我发现，有一些语言能力差，反应慢的孩子，对于老师的提问不能及时的理解，还有的孩子倾听的习惯较差，因此理解故事内容比较困难。
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