浅谈少年儿童影视动画配音声音塑形引导
作者:张露
来源:《传播力研究》2019年第07
        摘要:声音魅力竞演秀《声临其境》让很多人对影视动画配音这种话筒语言艺术产生了极大关注度。如何进行少年儿童影视动画配音的声音塑形引导,就需要从有声语言表达概述、少儿影视动画配音的特点及难点、少儿声音塑形引导策略等几方面进行探讨。
        关键词:少儿配音;影视动画;声音塑形引导
王子与公主
        20世纪七、八十年代,因为一批有着极高专业素养、热爱语言表演艺术的配音演员和译制片导演的努力,加之国人对外来电影文化的渴求,造就了中国译制片的辉煌时期。《佐罗》中男主角华丽而富有磁性的声音让无数人迷上了童自荣;王子与公主的完美童话《茜茜公主》因为丁建华和施融恰如其分的表现成为影迷的最爱;《虎口脱险》中尚华和于鼎诙谐生动的配音,将法式幽默呈现得淋漓尽致;配音演员犹如角背后的影子,驾驭着人物的喜怒哀乐。为了传播电影文化,中国电影家协会和中国电影博物馆以少儿电影配音大赛的方式,搭建起少年儿童学习沟通话筒语言艺术的桥梁。作为历届大赛分赛区的承办方,贵州广播电
视台音乐广播通过每次赛前对孩子们进行《配音大讲堂》的公益授课,使很多孩子、家长及语言培训机构对影视动画配音这种话筒语言艺术产生了极大关注度。但因为少年儿童年龄特性、嗓音特点及理解能力等方面的制约,如何进行少年儿童影视动画配音的声音塑形引导,就需要从有声语言表达概述、少儿影视动画配音的特点及难点、声音塑形引导策略等几方面进行探讨。
        一、有声语言表达概述
        语言有声,是文化的一个重要组成部分,可以分为日常交流用语和固定场合用语。人们原始朴素、不加修饰的日常交流用语,是在松弛自然的状态下,各种沟通诉求及思想情绪的直观流露与即兴表达。而有特殊社会功能的固定场合用语,如播音主持、朗诵、演讲以及影视配音、话剧、戏曲等,需要附着于人的发声系统或是传声技术载体,通过表达、传递被注入了声势情态的文字符号而得到社会大众的共识传播。如果有声语言被人为赋予了抑扬顿挫的节奏、鲜活生动的语气、内涵丰富的意境,上升到艺术的层面,便成为了有声语言艺术。在多种有声语言的艺术表达中,人们往往容易混淆播音、配音、有声播讲、朗读、朗诵、解说、演讲等语言表达方式的真正含义。