大班音乐邮递马车教案
大班音乐邮递马车教案1
      活动目标
      1.感受乐曲欢快、喜悦的心情，学习依据歌曲的结构设计配器方案。
      2.养成看指挥演奏乐器的习惯，稳固用轮奏的方法打击乐器。
      活动预备
      1.响板、串铃。
      2.《邮递马车》音乐，节奏卡ppt,邮递马车图片
      活动过程
      1.话题导入，引出主题
      孩子们你们知道过去没有自行车、汽车时，人们是怎样送邮件的吗?出示图片，原来邮递员是坐着帅气的马车给人们送信的，这个就叫做邮递马车，今日刘老师带来了一首好听的音乐，音乐的名字就叫《邮递马车》。
      2.初步观赏音乐，引导幼儿感受乐曲风格。
      师幼共同观赏音乐，并进行提问，你觉得这段音乐听起来怎么样?你听了心里有什么感觉?
      3.老师讲解并描述邮递马车的故事，关心幼儿理解音乐的内容及含义
      4.分段观赏音乐，老师同步出示节奏图谱，引导幼儿用声音描述节奏图谱
      (1)师:小伴侣请你想一想，马儿在奔跑的过程中会发出什么声音?邮递员为了让马儿跑的更快些该怎么做?出示图谱，引导幼儿在老师的指挥下进行节奏练习。
      (2)师：当人们收到新后心情会怎样?兴奋之后呢?(快乐的笑起来，然后跳起舞来)出示图谱，引导幼儿在老师指挥下 进行节奏练习。
      (3)播放整体音乐，幼儿用声音仿照乐曲节奏
      5.老师依据幼儿理解程度，引导幼儿依据音乐用肢体动作进行练习。
      (1)整体练习
王子与公主      (2)分声部练习
      6. 出示乐器，引导幼儿探究各种乐器的使用方法，鼓舞幼儿利用手中的乐器自主协作音乐的节奏接。
      7.幼儿看指挥依据自己的配器方案用乐器演奏。
      8.交换乐器演奏。
      四、结束部分
      请小伴侣们扮演小小邮递员，骑上邮递马车在音乐声中为人们送信。
大班音乐邮递马车教案2
      教学目标：
      1、了解邮递员是怎么工作的，了解一封信的邮寄过程。
      2、知道邮递员工作的辛苦，懂得要喜爱并敬重邮递员。
      3、进展幼儿思维和口语表达力量。
      4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
      5、培育幼儿敏锐的观看力量。
      教学预备：
      多媒体课件、一封信
      教学过程：
      (一)：说说邮递员的特征
      ①请你看看谁是邮递员?
      ②邮递员每天要为人们做些什么事?
      (邮递员骑着自行车，每天穿街走巷为人们送信、送报。)
      (二)了解邮递员的工作，教育幼儿敬重他们。
      ①这封信怎么才能寄到我们幼儿园的?(课件)
      你在信封上看到了什么?
      介绍信封——写地址——贴邮票——寄信——邮递员叔叔取信——拿到邮局盖邮戳——在邮局里把全部的信进行的分割——依据信上的地址再把信送到相应的邮局——邮局再盖邮戳——邮递员叔叔送到我们幼儿园.
      ★邮戳的主要使命是盖销邮票 表示收寄、投递局名和时间的戳记
      ★邮递员叔叔、阿姨从邮箱里拿出来的信是寄往不同的的地方的，所以邮递员叔叔、阿姨将像小山一样的信件分割好，把送往一个目的地的信件分装在邮包的不同口袋里，然后将重重的邮包挂在自行车的两边，比方住在三墩的小伴侣要给我们幼儿园的小伴侣寄信，
三墩那边确定有个邮局，我们这边也有邮局，
      ②除了自行车，邮递员叔叔还有那些送信工具?比方这封是要寄往很远的地方?
      (摩托车、邮政车、火车、飞机、轮船)
      ★邮递员的邮递工具，知道了近途使用自行车，稍远的使用摩托车，假如寄往外地的信还要使用邮政车，有的还要通过火车、飞机、轮船呢!
      老师小结：小伴侣如今知道一封信从寄出到收到邮递员要做多少工作了吧?邮递员每天把信从邮筒里取出来，送到四周的邮局，在信上盖上邮戳，按要送达的城市把它们分开，再由飞机、轮船、火车、汽车送到收信人住的城市，邮递员再将这些信盖上邮戳，最终送到收信人的手里。
      (三)邮递员真辛苦!(课件)
      操作课件。请幼儿看看供应的的照片，请他们说说看到了什么?
      小结：他们不怕风吹雨淋，不怕太阳晒，工作很辛苦，我们小伴侣要喜爱和敬重邮递员。
      (四)嬉戏：小小邮递员
      请幼儿依据课件所提示的当小小邮递员。
      活动反思：
      在活动开头之前，我做了一个小的铺垫，为的是引起孩子的爱好。题目是：你见过信封吗?你看到过的信封是什么样的?孩子们刚开头并不懂得信封是干什么用的，由于在当今的社会上，手机，电脑，传真机已经代替了写信。使之大部分的孩子很感爱好，由于他们不知道这个信封也能像手机一样可以让对方知道自己说的事。
      在活动开头后，我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用处及方法，这是一个很枯燥的活动，完全是死记硬背。效果不是很好。正值我郁闷之极的时候，我看到了自己打的嬉戏，一想，脑子闪过念头对!在嬉戏的时候孩子特殊的快乐而且孩子在嬉戏中，幼儿社会领域的活动，简单被幼儿接受。于是我就利用多媒体工具制作了这个flash。
      活动第一环节是介绍邮递员，孩子们特别的奇怪   ，原来写信还有这么多途径的，比
方每封信要给邮递员才能寄出去，了解邮递员叔叔的工作很辛苦。这个环节我觉得比较的好，引导幼儿间接的知道寄邮件不是很便利，在其次个环节当中，由于介绍信的寄法比较的枯燥，于是我利用音乐的合理搭配，吸引了幼儿的留意力，并请幼儿上来实践，并完成了预期的效果。在最终的环节当中，我也利用嬉戏来让让幼儿体验感受寄信，关心了幼儿记忆写信与寄信。整个活动思路比较的清楚，活动预备的比较好。缺乏的地方是在预设问题之外的幼儿反应，我没有准时的处理好。
大班音乐邮递马车教案3
      活动目标
      1.感受乐曲欢快、喜悦的心情，学习依据歌曲的结构设计配器方案。
      2.养成看指挥演奏乐器的.习惯，学习用轮奏的方法打击乐器。