人教卾教版五年级下4.14《斜面》教学设计
课题斜面单元  4 学科科学年级  5
学习目标1.认识斜面。
2.了解斜面的省力作用。
3.知道斜面拉力与坡度关系。
4.螺纹是变形的斜面。
5.斜面在生活中有着广泛的应用。
重点了解斜面作用和螺钉的秘密。
五年级下册科学教案难点实验探究斜面的作用和螺钉的秘密。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、许多教学楼门口的台阶旁都修有供残疾人使用的坡道，人们也喜欢在坡道上拖运重物，这是为什
么？
预测：残疾人走在坡道上或者在坡道上托运重物都较省力。
2、像坡道那样，与水平面成一定角度的倾斜平面，
叫作斜面。斜面有什么特点？
明确：
①面是倾斜的
②与水平面形成一定的夹角
③一端高，一端低
3、斜面也是一种简单机械。观察图片，斜面有什
么作用？
明确：斜面帮助人们抬升重物，省力，减轻劳动强度。回答
分析斜面概念
观察分析
认识斜面。
讲授新课一、探究斜面的作用
1、实验材料
测力计、小车、斜面
2、实验1
用测力计竖直提起一个重物，测力计的读数是多少？改沿斜面匀速拉动重物，测力计的读数又是多少？实验现象说明什么？
提示：重复实验三次，求出平均值。
实验记录认识实验材料
实验操作
知道斜面省力作
用，知道斜面的
坡度越小越省
力。
3、实验2
改变斜面的坡度，测力计的读数有什么变化？把我们的预测和实验结果记录下来。
提示：重复实验三次，求出平均值。
实验记录
4、实验演示：播放视频。
5、实验小结
根据实验结果，说一说斜面有什么作用，拉力的大小跟斜面的坡度有什么关系。
明确：斜面能省力。斜面的坡度越小越省力，坡度越大越费力。
二、探究螺钉的秘密
1、为什么螺钉容易被拧进木头里？
2、实验材料
三角形纸、螺钉、螺丝刀、剪刀、铅笔等。3、观察螺钉，看一看它的结构有什么特点？
明确：螺钉上有一道道螺纹。
4、螺钉身上的螺纹如果展开会是什么样子的？
提示：把一张直角三角形的纸缠绕在铅笔上。纸的斜边看上去是不是很像螺钉的螺纹？
明确：是的。
5、螺钉的结构与斜面有什么相似之处？
明确：螺钉的螺纹展开就是一个长长的斜面。螺纹是一种变形的斜面。
6、动手试试：用螺丝刀把螺钉拧进木头里。
操作要领：
①右手握持螺丝刀，手心抵住柄端，让螺丝刀口端与螺钉槽口处于垂直吻合状态。
②用力将螺丝刀压紧后再用手腕力扭转螺丝刀。
7、这个操作应用了哪些简单机械的工作原理？
明确：拧螺纹的时候就相当于在斜面上推一个方块，运用了杠杆、斜面两种简单机械的工作原理。
三、拓展与应用：调查斜面在生活中的应用记录实验数据
并分析
继续实验操作
记录实验数据
并分析
看演示实验
归纳实验结果
回答
准备实验材料
观察
操作
回答
动手操作
分析
知道螺纹是斜
面。
了解斜面的应用
观察身边的工具和设施，哪些地方用到了斜
面？它们是怎样使我们的生活更加方便和省力的？
预测：
残疾人专用通道、天桥楼梯、斧头、菜刀、剪子、盘山道。
想省力，上山一般选择盘山公路，因为盘山公路是变形的斜面。为了省力，人们就修建了各种各样的盘山路如U形、C形、S形、V形等。
四、课堂练习
（一）选择题
1.上山的公路修成盘旋状是利用( )的原理
A.斜面省力
B.轮轴省力
C.杠杆省力
2.下面的工具和设施用到斜面的是（）
A.辘轳
B.钓鱼竿
C.滑梯
3.根据斜面作用，判断下列说法正确的是（）
A.螺纹越密，螺钉越容易拧进木头里
B.螺纹越疏，螺钉越容易拧进木头里
C.螺钉容易拧进木头里，与螺纹疏密无关
4.拉力大小跟斜面坡度关系表述正确的是（）
A.斜面的坡度越小，拉力越小越省力
B.斜面的坡度越大，拉力越小越省力
C.拉力大小与坡度无关
5.用螺丝刀把螺钉拧进木头里，运用的简单机械的工作原理有（）
A.斜面轮轴
B.斜面杠杆
C.杠杆轮轴
（二）判断题
1.简单机械包括杠杆，轮滑，轮轴和斜面四个部分。（）
2.轮轴以轮带轴费力，以轴带轮省力。（）
3.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。（）
4.螺钉应用了斜面原理制作的。（）
5.上山走直道省距离，但费力。（）
五、作业布置
一，生活中还有哪些地方用到了斜面。调查交流
独立完成
记作用。
完成达标测评
巩固课堂知识
课堂小结通过这节课的学习，我们知道什么是斜面，知
道斜面有能省力的作用，知道斜面省力多少与坡度
大小之间的关系，知道螺纹与斜面有相似之处，知
道斜面在生活中有广泛的应用。
总结课堂板书板书设计