大象出版社2006年3月第一版《小学科学五年级下册》课程纲要（精选5篇）
第一篇：大象出版社2006年3月第一版《小学科学五年级下册》课程纲要
课程名称：大象版义务教育课程标准实验教科书小学科学五年级下册 课程类型：必修课程
教学材料：大象出版社2006年3月第一版《小学科学五年级下册》
授课时间：32课时左右
授课教师：郑州中学第三附属小学尹明
授课对象：五年级一班课程目标：
大象版小学五年级科学第二学期教材提供了与我们日常生活密切相关的科学知识，通过学习不仅要增加了我们的书本知识，拓展我们的思维，还要培养和提高我们动手的能力。在学习和科研的过程中，应形成认真观察、独立思考、团结合作、善于交流的科学态度，同时增加我们学习写作论文的能力，书写观察、调研报告的能力。在科研过程中，体会科研枯燥、乏味、挫折、失败的痛苦和走向成功的喜悦，增加学习的兴趣和成就感。
课程内容：
根据《义务教育阶段国家科学课程标准（征求意见稿）》的要求，采用大象出版社的《义务教育课程标准实验教科书》课程内容进行教学，五年级《科学》下册共由“春天的故事”、“变幻的天气”、“玩具总动员”、“变废为宝”、“形形的微生物”、“像不像”、“科学探究成果展示会”七个单元组成，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。预备、学期教学准备.......1课时
一、春天的故事...........3课时
二、变幻的天气...........6课时
三、玩具总动员...........5课时
四、变废为宝......5课时
五、形形的微生物.....5课时
六、像不像..............4课时
七、科学探究成果展示会................2课时
期末评价.........1-2课时
预备课 学期教学准备
内容标准：引导学生明确本期本学科课程纲要，强化课堂常规，分享学好本学科的方法。重点：引导学生了解学科课程目标及 课程内容及课堂常规。
难点：引导学生了解相关课程实施和课程评价的内容，并分享学好本学科的方法。
教学安排：
第1课时学期教学准备
第一单元 春天的故事
内容标准：春意盎然，万物复苏，小鸟在唱歌，冬眠的动物醒了，大地变绿了。引导学生
能够仔细观察春天发生的变化，简单写出感受春天的调研报告，我们该怎样做才能保护我们的地球，使其更加美丽；了解和体验表达与交流的常用形式和基本方法。
重点：引导学生能仔细观察春天发生的变化，简单写出感受春天的调研报告，我们该怎样做才能保护我们的地球，使其更加美丽。
难点: 引导学生了解和体验表达与交流的常用形式和基本方法。
教学安排：
第2课时春天在哪里
第3课时探访春天
第4课时讲述春天的故事及单元总结
第二单元 变幻的天气 内容标准：引导学生能够列举5个以上气象变化影响动物行为的例子；能搜集一些气象
谚语、并知道其中的含义；初步学会用仪器测量气象，并能分析数据得出结论；初步学会编
辑制作《气象科普小报》。
重点：引导学生能够列举5个以上气象变化影响动物行为的例子；能搜集一些气象谚语、并知道其中的含义。
难点: 引导学生初步学会用仪器测量气象，并能分析数据得出结论；初步学会编辑制作
《气象科普小报》，并能通过其来交流研究成果。
教学安排：
第5课时气象万千
第6课时春风拂面
第7课时漫步云端1
第8课时漫步云端2
第9课时天气预报 第10课时 《气象科普小报》及单元复习
第三单元 玩具总动员
内容标准：培养同学们的科学素养，提高动手能力；组织同学们拆装玩具，作好记录，认
识玩具的工作原理，学习设计与制作电动玩具，在学习制作过程中认识什么是科学的精神、什么是科学的态度、科学的研究方法。
重点：组织学生改装、设计电动小玩具并举行班内赛；培养同学们的科学素养，提高动
手能力，认识玩具的工作原理。
难点: 引导学生能对研究过程和成果进行评议，并通过信息发布会与他人交换意见。教学安排：
第11课时电动玩具大拆装
五年级下册科学教案第12课时玩转电磁铁
第13课时小小玩具发明家
第14课时信息发布会1
第15课时信息发布会2及单元复习
第四单元 变废为宝
内容标准：引导学生认识什么是废物，如何把废物变废为宝，发挥废物的最大功效是我们这个单元的学习目的；科学的利用废物，减少废物对地球的污染是对地球资源的有力保护；
写出较详细的《变废为宝》的调研、认识报告，同学们相互交流。
重点：引导学生认识什么是废物，如何把废物变废为宝，发挥废物的最大功效。
难点: 引导学生科学的利用废物，减少废物对地球的污染，对地球资源的有力保护；能在活动的基础上写出完整的调查报告。
教学安排：
第16课时“废物”知多少1
第17课时“废物”知多少2
第18课时废物不废
第19课时“变废为宝”研究交流会1
第20课时“变废为宝”研究交流会2及单元复习
第五单元 形形的微生物 内容标准：引导学生认识哪些微生物对我们有过伤害，科学的认识和利用微生物对我们的人类有着积极的作用；学做小实验，记录数据，写一篇科学小论文；培养自己良好的生活
习惯。
重点：引导学生科学的认识和利用微生物对我们的人类有着积极的作用。
难点: 引导学生学做小实验，记录数据，写一篇科学小论文；培养自己良好的生活习惯。教学安排：
第21课时寻微生物
第22课时人类的朋友1
第23课时人类的朋友2
第24课时微生物的危害
第25课时我研究的微生物及单元复习
第六单元 像不像 内容标准：引导学生科学认识遗传与变异和发展的关系，认识克隆技术给我们人类带来
了什么？是福音还是灾难？开一辩论会，以孩子的思维提出他们自己的观点、他们的表达意
识，会表达、善于表达。
重点：引导学生科学认识遗传与变异和发展的关系；认识克隆技术给我们人类带来了什
么，是福音还是灾难。
难点: 能以辩论会的形式围绕一定的主题进行表达与交流。教学安排：
第26课时我像谁
第27课时可以一模一样吗
第28课时顽强的苹果树
第29课时单元复习与挑战自我第七单元 科学探究成果展示会
内容标准：一学期就要结束了，在展示会上有善于研究发明的小制作，有科学小论文，有调查研究小报告，同时做一科普小报展板。让同学们在学习中快乐，享受成果。