单元：第四单元 | 课题：第16课 斜坡的启示 | 主备教师： 协同教师： |
1.教学内容 与前三课一样，本课依然采用从生活经验入手的方法，分四个部分展开教学内容。 第一部分，说明斜面的存在价值。教材首先引导学生针对两幅图片表达的情境，引导学生思考怎样解决搬动重物费力的问题，然后指引学生观察古人搬运建造金字塔巨石的工作场景图，引导学生比照搬运困难与解决方法，发现斜面的存在价值，最后用图文结合的方法介绍了什么是斜面以及它的作用。 第三部分，认识斜面原理的应用。教材展现了斜面的两种变形：螺旋和盘山公路，并引导学生思考它们与斜面的关系。为了帮助学生理解斜面的变形，教材用直角三角形纸片缠绕铅笔来进行直观表现，帮助学生理解变形斜面的来由。 第四部分，自行车上的简单机械。这一部分不仅与斜面有关，还是本单元的概括和总结。在此，教材首先说明杠杆、轮轴、滑轮、斜面都属于简单机械，都能减轻劳动强度，然后引导学生分析自行车包含的简单机械，并说明其各自的作用。 2.教学目标 知道斜面是简单机械，斜面可以省力。 借助对比实验发现斜面的省力程度与斜面坡度大小之间的关系。 能够发现生活中的斜面，能够借助斜面解决生活中的问题。 知道哪些属于简单机械及简单机械的作用在于减轻劳动强度，提高工作效率。 3.重点与难点 重点：发现斜面的省力程度与斜面坡度大小之间的关系。 难点：理解斜面的变形。 4.教学准备 教师材料：使用斜面的视频。 学生分组材料：小车、弹簧测力计、斜面木板、书本、三角形的纸、螺丝、剪刀、铅笔。 教学过程 一、导入新课 通过上几节课的学习，我们初步了解了杠杆、轮轴以及滑轮这三种简单的机械，了解了这三种机械的使用方法以及在日常生产生活中所起的作用。 今天这节课，我们探讨另一种简单的机械——斜面。 板书课题：16.斜坡的启示 二、教学新课 活动1：认识斜面 出示课本46页上面两幅图片，学生观察图片，说一说这两幅图片上的内容。 预设： 图片1，一个人搬着自行车在上台阶。 图片2，四五个人合作用力,把一个沉重的大箱子搬上卡车。 搬自行车上台阶，把沉重的箱子搬上卡车，这两件事都非常费力气。如果让你想办法，你有更好的办法帮助他们吗？ 预设： 在台阶边上放一块木板搭成一个斜面，把自行车沿着斜面推上去，可以省很多力气。 在卡车的后面搭一块厚木板，把重物沿着木板推上卡车，这样不仅可以安全的把重物搬上卡车，还可以省力。 教师引导：其实早在很多年前，聪明的古代人就开始有斜坡搬运重物。 出示课本46页下面的这幅图片，学生观察这幅图片，了解这幅图片中的人们在建造金字塔时，是怎样利用斜面把重物拖上去的？ 古代的人在建造建筑物时为什么利用斜面搬运重物呢？你能从这幅图中得到启示吗？ 预设： 因为利用斜面搬运重物可以省力，古人正是利用了斜面的这一特点实现省力的目的。 古代的人在金字塔的旁边用泥土堆建了Z形斜坡,可以运送大型石块到金字塔的任何位置。工程结束,拆掉斜坡即露出金字塔。 出示课本47页最上面的一幅图片，学生观察这幅图片，了解卡车司机把一块木板搭在卡车上，这样就形成了一个斜面，然后很轻松的将几个圆柱形的铁桶沿着斜面装上了卡车。 出示课本47页有关斜面的概念知识点： 像搭在车厢与地面之间的长硬板这样,与地面有一定的夹角(坡度)的面,叫作斜面。它能帮助人们抬升重物,减轻劳动强度。 教师讲解： 斜面的概念包含三个要点:1板材为硬质;2板材与地面成一定的夹角;3板材一端高,一端低。 活动2：研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系 斜面具有省力的作用，可以减轻劳动强度，那么斜面斜坡的大小与所需要的拉力究竟是一个怎样的关系呢？下面我们通过实验来探讨。 出示课本47页的实验图片，学生观察这幅图片并读一读下面的实验记录表，初步了解本次实验研究的问题、所需的材料、实验方法步骤以及得出的实验结论。 全班交流 实验问题：斜面坡度大小会影响拉小车的力吗？ 实验材料：书本若干、长木板条、钩码若干、弹簧测力计等等。 实验方法： 1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升小车需要的力,再测出沿斜面拉小车的力。 3.改变斜面坡度,测出沿不同坡度拉小车的力。 通过这个实验，我们可以得出什么结论呢？ 斜面斜坡的大小一定会影响拉小车的力。斜面坡度越小，拉小车需要的力越小，斜面坡度越大，拉小车需要的力越大。 教师小结：通过这个实验，我们知道了斜面坡度的大小会直接影响拉小车的力。总的来说斜面的坡度越小越省力，坡度越大越费力。 活动3：斜面的应用 教师引导：斜面在我们日常生活中运用比较广泛，下面我们来了解一下。 斜面的运用一 教师提出要求：将一张三角形的纸绕在一枝铅笔上，观察三角形的纸绕在铅笔上的样子，并且把绕上三角形纸的铅笔与螺丝相比较，看看二者有什么相同之处。 预设： 将一张三角形的纸紧紧的缠绕在一支铅笔上，形成的螺旋与螺丝的螺纹很相似。 螺丝上的螺旋与斜面有什么关系吗？ 其实螺旋也是斜面的一种应用。不过螺旋是缠绕在圆柱形物体上的一种斜面。 教师小结：如果我们把缠绕在铅笔上的三角形的纸再展开来，五年级下册科学教案就会发现，这纸张是一张三角形的，换句话说，如果我们把螺丝的螺纹一层一层的展开来，他也会跟这张三角形的纸一样是一个斜面，因此螺旋其实也是斜面的一种应用。 在螺丝上有了螺旋之后会有什么作用呢？ 因为螺丝上的螺纹也是一种斜面，根据斜面省力的作用，我们可以得出含有螺纹的螺丝往木板上拧动的时候可以更容易一些，更省力一些。 斜面的运用二 出示课本48页两条上山的道路的图片，学生观察图片，想一想我们要从山脚到达山顶，有几种方法？ 两种方法，一种是沿着直线从山脚到达山顶，另一种是沿着盘曲的山路从山脚到达山顶。 如果让你从这两条上山的道路中选择一条，你会选择哪一条上山呢？请运用我们今天学到的知识解释原因。 如果让我选择，我会选择沿着盘曲的山路从山脚到达山顶，因为选择直线型的道路会很费力,距离近。选择盘山公路会很省力,但是距离远。想省力,上山一般选择盘山公路,因为盘山公路是变形的斜面。 斜面在生活中的运用三 除了我们书上提到的这些斜面的运用之外，我们还知道生活中哪些有关斜面运用的例子？ 预设： 滑梯，飞机跑道，跑步的起步器，盘山公路，卡车斜面装货，楼梯，登机桥，钉子钉尖，房顶，河床等。 活动4：简单的机械总结 出示课本48页中间的一段文字知识点： 杠杆、轮轴、滑轮、斜面等装置构造简单,既能减轻人们的劳动强度,又能提高工作效率,被称为简单机械。 学生读一读这段文字，初步了解4种简单的机械的名称。 预设：杠杆、轮轴、滑轮、斜面是4种简单的机械。 这4种简单机械有什么作用？ 这4种简单的机械既能减轻人们的劳动强度，又能提高工作效率。 教师小结：这4种简单的机械，运用简单，既能减轻人们的劳动强度，又能提高工作效率，因此在日常生活中，这4种简单机械被人们长期而广泛的运用。我们以后再遇到一些活动时，也可以运用这4种简单的机械。 活动5：自行车上的简单机械 出示一辆自行车，教师引导：自行车在我们日常生活中是司空见惯的，自行车是一种轻便又环保的交通工具。大家想一想，在自行车上用到了哪些简单机械？分别又起怎样的作用？ 三、课堂总结 今天这节课，我们了解了斜面这种简单的机械，知道斜面能够帮助人们抬升重物，减轻劳动强度，并且斜面坡度越大，抬升重物所需的力量越大，斜面坡度越小，抬升重物所需的力量越小。课后，请同学们观察周围的生活，了解更多的斜面在生活中运用的事例 板书设计： 第16课 斜坡的启示 斜面坡度越大越费力，坡度越小越省力 坐垫下面螺旋式套管是斜面。斜面还有：螺母、螺栓。 | 二次备课 | |
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