寒假是一年之中比较长的一个假期,几乎全部同学都会放寒假。寒假是每年冬季1-2月份期间的假期。每年农历腊月初十左右，各学校开头放假，至元宵节后寒假结束。以下是我预备的中同学寒假学习方案支配范文，欢迎借鉴学习。
中同学寒假学习方案支配篇1
1、首先制定学习方案，仔细查漏补缺，狠抓薄弱学科
通过制定学习方案，努力将同学复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学习!
比如：每天学习时间最少保持在7—8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30;晚上19：30—21：30。
既不要睡懒觉，也不要开夜车;制定自己的学习方案，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快依据方案更换到其他的复习科目。千万不要消失方案总是赶不上变化的局面。
晚上学习的最终一个小时建议把支配设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再补一下。
每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学吧!
寒假中，要仔细、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分缘由。比如，是基本学问没把握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结阅历教训后，为自己制定一套寒假学习方案，并坚持实施。
由于寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分缘由，推断该科是不是弱科。假如是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础学问，避开中考时“瘸腿科目”拉分。
2、有方案的梳理学科要点，形成学问体系与纲要结构
成果落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等学问梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，到基本概念之间的联系，使每块学问形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的学问点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。
对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把学校三年的文言文通读一遍，把握相关词语的用法，并在练习中巩固。
中同学寒假学习方案支配篇2
树立信念，努力坚持，别放弃，更不行半途而废。
1、早晨合理支配30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。
2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不行开小差。
3、中午适当午休，精力充足才可以迎接下午的学习呀!
4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学支配。
5、可以踢踢球、打打电脑了。但不行超过一小时。
6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。
7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。
8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。
老师也不知这份方案对你适用不适用，但我真的期望在这个寒假会看到你这个“小聪慧”有新的起，有新的变化。
中同学寒假学习方案支配篇3
制定学习方案，要从四个方面下手。
一、依据自己的身体状态，确定每天学习时间。
二、总结考试，制定中、长期学习方案。
三、依据自己学习上的漏洞，制定学习方案。
四、从快速、精确、敏捷性的方面，制定学习方案。
依据自己的身体状态，确定每天学习时间
有一次，赵凝润感到身体极端疲乏，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必需完成的学习方案，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学习方案，以后不学习了!”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学习了。
制定学习方案，首先要从自己的身体状态动身：
身体状态差时，少学习;
身体状态太差时，就不学习;
假期计划 身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。
提高学习状态、超越“极点”
只有提高学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清楚，你才能更好得完成学习方案。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学习方案。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学习方案。
提高“狠劲”
今日能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就肯定要干好。
做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精;看书，就要把能把握的学问点搞清晰。
总结考试，制定中、长期(每周、每月)学习方案
依据考试中消失的某些现象，出平常心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞。
通过分析考试试卷，出学习上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学习什么。假如分析考试试卷之后，你出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，出学习上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好;每门课程哪部分学习好、哪部分不好;试卷上做错的题目，是由于某些学问点没有记住、还是思索力量不行、没有形成学问体系，还是考试技巧不行。
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