暑假计划6篇
暑假计划 篇1
  终于考完试咯，又可以放假咯。
  一年之中，有2个学期，2个学期就有2次放假的机会。大家都喜欢放假。因为大家认为放假了，就可以尽情的玩咯。
  7月4日，我去学校拿成绩报告单。紧张死我了，因为老爸说：“如果你的成绩不好，整个暑假都不准玩电脑，你就看着办吧。”我庆幸的想：“还好，我拿了一张奖状，要不就死定了。”
  我努力的写作业。花了一个上午的时间，终于把英语和科学的作业做完了。下午，我便兴奋地坐在电脑桌前玩电脑。妈妈看见了也没骂我。心情值：100%
  暑假第2天，倒霉死我了。一早上起来就被妈妈骂了一顿，我心想，今天就别玩电脑了。我只能去老老实实的写作业了。心情值：10%
  暑假第3天。我觉得自己应该定一个暑假新计划了。于是就干了起来。
  内容是这样的，每天8点起床，然后刷牙洗脸吃早饭。9点开始写作业。写到11点吃午饭。12点吃完后，看30分钟的书，然后出去逛逛。1点玩电脑，玩1小时的电脑。2点钟出去玩。4点钟回家写作业。6点吃晚饭。最后到暑假最后一天的时候检查作业。
  以上就是我的暑假计划了。假期计划
暑假计划 篇2
  一、时间安排
  1、每天的四个“1小时保障”
  每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
  每天保障一小时的无负担课外阅读;
  每天保障一小时的英语自学;
  每天保障一小时的户外活动或运动。
  2、计划与非计划
  如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
  每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
  如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
  可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
  二、学习计划
  1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
  2、语文课程计划
  7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
  把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
  假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
  把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
  3、数学课程计划
  7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
  假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
  自己注意计算细心化的纠正。
暑假计划 篇3
  一、指导思想
  今年暑假学校以庆祝新中国成立61周年和____年__会为契机，围绕中共__市委“六个确保”中心工作，贯彻落实《关于在本市教育系统开展__宣传教育行动的通知》及“两纲”精神，以平安__为重点，以__实践活动为主线，广泛发动未成年人在暑期中积极参与构建平安__、文明__，通过亲身体验__、服务__，践行做一个有道德的人，争当“四好少年”和__“风尚好少年”，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期，为____会的成功举办贡献一份
力量。
  二、工作队伍领导小组：
  2、工作组组长：、全体年级组长和班主任
  三、主要时间节点
  1．暑假开始： 7月1日
  2．开学日： 9月1日 （正式上课）
  3．返校日： 7月16日、8月5日、8月30日
  时间 地点 内容
  7月16日上午8：00 天山电影院 观看电影《明天》
  8月5日上午8：00 学校501室 专题讲座《__一课》
  8月30日上午8：00 各班教室 1、发书、交作业、大扫除
  2、出黑板报（主题：小手牵大手，争当__风尚好少年）
  四、学校开放：
  操 场：上午8：00----11：00；下午14：00----16：00
  图书馆：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00
  五、队伍建设
  （一）班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“__一课”。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验____会的魅力，激发学生创意思维，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“__一课”教育教学方案征集图标，实名注册后即可上传教案与活动方案。
  （二）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行为规范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）。年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生
成长发展的目标和具体措施，通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。
  （三）若出现班主任工作调整，以8月5日为界，之前由现任班主任负责全部工作。之后，由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日开学前（预备年级在新生军训结束前）要完成100%家访，其他完成30%家访。初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生，班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况。
  六、主题教育
  （一）民族精神教育迎国庆、庆__系列主题活动
  （1）“红领巾与共和国”——庆祝建国61周年和少先队建队61周年主题活动
  ①在预备年级开展“红经典小故事讲演活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事，树立队员知荣辱讲廉洁，共建和谐校园。
  ②通过“视频故事巧安排”编辑技巧abc培训加大对队干部的培训，让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。
  ③通过“卡通中的对话——中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，喜爱动画。
  ④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升自身能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。（预备：小调查章、初一：合作章；初二：心理保健章）
  ⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。
  （2）“红领巾与__会”——庆__主题活动
  ①开展“亲子游”观摩__会活动。学校精心策划，保证每位学生观摩__年__会，负责落实好每位学生的__会门票，并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。通过观摩__会使学生有效地将__教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。